《学弈》教学课件

学弈天乐小学李亮1学弈天乐小学李亮1不以规矩，不成方圆。生于忧患而死于安乐也。天时不如地利，地利不如人和。2不以规矩，不成方圆。2

孟子:名轲，战国时期思想家。他继承并发展了孔子的思想。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。。作者简介

3孟子:名轲，战国时期思想家。他继承并发展了孔子的思想。《

观察插图，了解大意

看弈秋教两位学生学习下棋的情境说说通过画面你知道了什么。4

观察插图，了解大意4

55

yì

yǔjùfúyǐ学弈

与之俱学弗若之矣

huìhónghúzhuóyú诲

鸿鹄弓缴弗若与

我会认6yìyǔjùfúyì围棋下棋弈7

yì围棋下棋弈7

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。学弈朗读、停顿8弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，弈秋，通国

之

善弈者也。全国的善于9弈秋，通国之善弈者也。全国的善于9

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（让）（教导）（其中）（只听弈秋的教导）（虽然）（弈秋的教导）（天鹅）（引，拉)（箭）10使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，（让）

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非

然也。（一起）（不如）（了）（因为）（他的，指后一个人）（吗）

(说)(不是)(这样)11虽与之俱学，弗若之矣。（一起）（不如）（了）（因为）说说“之”和“其”各当什么讲之通国之善弈者也（）的思援弓缴而射之（）天鹅虽与之俱学（）他，指前一个人其其一人专心致志（）其中为是其智弗若与（）他的，指后一个人12说说“之”和“其”各当什么讲之通国之善弈者也（提出问题，小组合作探究，自主解决

文中那句话介绍了弈秋？他的两个学生是如何学习的？结果如何？13提出问题，小组合作探究，自主解决13？

为是其智弗若与？曰：非然也。专心致志—成功三心二意—失败条件一样态度不同14？为是其智弗若与？曰：非然也。专心致志—成功三心二意—用恰当的成语评价弈秋的两个弟子第一个人：专心致志聚精会神一心一意心无旁骛第二个人：三心二意魂不守舍心不在焉心猿意马15用恰当的成语评价弈秋的两个弟子15联系课文，说说句子的意思。1、使弈秋诲二人弈。2、思援弓缴而射之。3、为是其智弗若与？16联系课文，说说句子的意思。1、使弈秋诲二人弈。2、思援弓缴而说说下列“之”分别指什么。1.一人虽听之()2.思援弓缴而射之()3.虽与之俱学()4.弗若之矣()弈秋的教导鸿鹄他，指前一个人他，指前一个人练一练17说说下列“之”分别指什么。弈秋的教导鸿鹄他，指前一个人他，指看图用自己的话叙述故事18看图用自己的话叙述故事18道理学习应专心致志，不可三心二意。总结全文通过读《学弈》，有哪些收获？19道理学习应专心致志，不可三心二意。总结全文通过读《学1.读准字音，读通句子。2.逐字逐句，理解意思。3.用自己的话说说全文的意思。4.朗读课文，背诵课文。文言文学习方法201.读准字音，读通句子。文言文学习方法20

拓展，小练笔续写《学弈》

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拓展，小练笔21板书

学弈

一人专心致志学有所成

一人三心二意一无所获22板书学弈22

弈秋，通国之善弈者也。

弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。之：的。善：善于，擅长。弈：下棋。者：的人。23弈秋，通国之善弈者也。弈秋：秋

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。使：让。诲：教导。其：其中。惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。虽：虽然。之：指弈秋的教导。鸿鹄：天鹅。援：引，拉。缴：本课指带有丝绳的箭。24使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听

虽与之俱学，弗若之矣。

之：他，指前一个人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。25虽与之俱学，弗若之矣。之：他，

为：因为。与：吗。曰：说。非：不是。

为是其智弗若与？曰：非然也。其：他的，指后一个人。然：这样。26为：因为。与：吗。曰：说。非：不是。弈秋，通国之善弈者也。弈秋：通国：之：善：弈秋，是全国的下棋高手。译文秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。全国。的。善于，擅长。27弈秋，通国之善弈者也。弈秋：通国：之：善：弈秋，是全国的下棋使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。使：诲：其：惟弈秋之为听：虽：之：鸿鹄：援：缴：弈秋教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。译文本课指带有丝绳的箭。引，拉。天鹅。指弈秋的教导。虽然。只听弈秋的教导。其中。教导。让。28使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一虽与之俱学，弗若之矣。之：俱：弗若：矣：虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。译文他，指前一个人。一起。不如。了。29虽与之俱学，弗若之矣。之：俱：弗若：矣：虽然他俩在一块儿学习为：曰：非：为是其智弗若与？曰：非然也。其：然：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。译文因为。他的，指后一个人。说。不是。这样。30为：曰：非：为是其智弗若与？曰：非然也。其：然：难道是因为注释弈：下棋。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。之：的。善：善于，擅长。者：的人。使：让。诲：教导。其：其中。惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。虽：虽然。之：指弈秋的教导。鸿鹄：天鹅。援：引，拉。缴：本课指带有丝绳的箭。

之：他，指前一个人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。为：因为。其：他的，指后一个人。与：吗。曰：说。非：不是。然：这样。31注释31

弈秋，是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗吗？说：不是这样的