人教版九年级物理-第十四章第三节能量的转化和守恒-课件

人教版九年级物理

第十四章内能的利用第三节能量的转化和守恒人教版九年级物理第十四章内能的利用一、各种形式的能量

你知道这些形式的能量吗?

机械能、内能、电能、光能、太阳能、化学能、生物能、原子能等．一、各种形式的能量你知道这些形式的能量吗?地球上的能量主要来自太阳太阳能地球上的能量主要来自太阳太阳能化学能1、燃料的燃烧是一种化学变化，燃烧时产生的光和热就来源于燃料储存的化学能。2、食物也具有化学能，人们的生活、工作所消耗的能量就来源于食物里储存的化学能化学能1、燃料的燃烧是一种化学变化，燃烧时产生2、食物也具核能核能重力势能动能内能化学能电能交流与讨论你能说出图中各种物体所具有的能量吗？重力势能动能内能化学能电能交流与讨论电能转化为机械能机械能转化为电能二、能量的转化电能转化为机械能机械能转化为电能二、能量的转化化学能转化为电能水果电池光能转化为化学能化学能转化为电能水果电池光能转化为化学能化学能转化为内能机械能转化为电能煤气灶做饭化学能转化为内能机械能转化为电能煤气灶做饭太阳能转化为电能电能转化为内能太阳能转化为电能电能转化为内能摩擦生热机械能转化为内能电动机电能转化为机械能摩擦生热机械能转化为内能电动机电能转化为机械能光能转化为内能内燃机车太阳能热水器内能转化机械能光能转化为内能内燃机车太阳能热水器内能转化机械能光能转化为电能再转化为机械能机械能转化为光能和内能光能转化为电能再转化为机械能机械能转化为光能和内能电能转化为光能和内能电解池电能转化为化学能灯泡发光电能转化为光能和内能电解池电能转化为化学能灯泡发光热机做功冲程

化学能转化为内能再转化为机械能化学能转化为光能和内能热机做功冲程化学能转化为内能再转化为机械能化学能转化为光能钻木取火机械能转化为内能火力发电厂发电内能转化为机械能再转化为电能钻木取火机械能转化为内能火力发电厂发电内能转化为机械能再转化各种形式的能可以相互转化光能内能电能机械能化学能各种形式的能可以相互转化光能内能电能机械能化学能想想议议：1、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗？2、掉在地上的弹性小球为什么越跳越低?想想议议：1、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相

能量既不会

，也不会

，它只会从一种形式

为其他形式，或者从一个物体

到另一个物体。在转化和转移的过程中，能量的总量

。凭空消失凭空产生转化转移保持不变总结：“消耗能量”“利用能量”“获得能量”的实质是：能量相互转化或转移的过程。能量守恒定律：

能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。能量既不会，也不会我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿不吃草。”你认为这可能吗？为什么？永动机的设计图这两个“永动机”能旋转不息吗？我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿不吃草。”你认为这可能吗

分析各现象中

能的转化或转移气体膨胀做功，温度降低水轮机带动发电机发电电动机带动水泵转动电流通过灯丝使灯丝发光煤炭燃烧光合作用压缩气体做功木材燃烧手摇发电机发电使灯泡发光

（内能转化为机械能）（机械能转化为电能）（电能转化为机械能）（电能转化为内能光能）（化学能转化为内能）（光能转化为化学能）（机械能转化为内能）（化学能转化为内能）（机械能转化为电能再转化为内能光能）练一练分析各现象中

能的转化或转移（内能转化为机械能）检测练习1、冰块沿地面滑动，往往会逐渐融化，在这一过程中是

能转化为

能。2、原子弹、氢弹爆炸时释放的能量来源于

。3、白天，太阳能热水器中的水的温度升高，水的内能

（填”减少“”不变“或”增加“），这是通过

的方法改变了它的内能。

机械内原子核反应增加热传递检测练习1、冰块沿地面滑动，往往会逐渐融化，在这一过程中是4、在各种形式的能量的相互转化的过程中，下列说法中正确的是（）A、机械能一定守恒B、各种形式的能量都守恒C、各种形式的能的总量一定守恒D、只有机械能转化为内能5、植物进行光合作用的过程，是（）A、光能转化为化学能B、内能转化为化学能C、化学能转化为光能D、光能转化为内能CA4、在各种形式的能量的相互转化的过程中，下列说法中正确的是6、自然界中，各种形式的能量都可在一定条件下

，且在这一过程中，一定遵循

。相互转化能量守恒定律7、下列做法属于能量转化的（）

A、人烤火取暖B、划火柴点火C、用热水袋取暖D、用煤气炉给一壶水加热

B6、自然界中，各种形式的能量都可在一定条件下8、自由运动的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，下列说法正确的是（）

A、机械能守恒B、能量正在消失C、只存在动能和重力势能的相互转化D、减少的那部分机械能转化为内能，但总的能量守恒D8、自由运动的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，下列说法正确的是9、小刚同学想运用已学知识在家门口建立一个喷泉，并用抽水机把喷出的水送回到喷水用的贮水容器。为此他想为抽水机设计一个机械装置来带动，要求一开始用手摇动使机械转动起来，以后就靠机械自己通过内部简单机械相互传动，使其永远转动下去；抽水机就永远工作，喷泉也不停出水。你认为小刚同学设想的机械能实现吗？（“能”或“不能”），为什么？9、小刚同学想运用已学知识在家门口建立一个喷泉，并用抽水机把

能量既不会______________，也不会___________，它只会从一种形式__________其他形式