现代社会常见的情绪障碍课件

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1现代社会常见的情绪障碍现代社会常见的常见的情绪障碍抑郁焦虑常见的情绪障碍抑郁抑郁抑郁---躁狂抑郁容易出天才，但天才不一定有病

---治疗或可能削弱天才，但自杀身亡更可惜英国画家托马斯·菲利普斯画的拜伦肖像---躁狂抑郁容易出天才，但天才不一定有病小崔，听说你抑郁了？！！！小崔，听说你抑郁了？！！！

三大主征：抑郁是什么？情绪低落兴趣缺乏快感缺失抑郁是什么？情绪低落兴趣缺乏快感缺失认识抑郁的症状认识抑郁的症状现代社会常见的情绪障碍ppt课件1、情感低落终日忧心忡忡、长吁短叹任何事情都提不起劲自我评价低、感觉差（无望无助无用）自责、内疚感悲观绝望昼重夜轻1、情感低落终日忧心忡忡、长吁短叹2、兴趣缺乏对以前喜爱的活动兴趣显著减退或者丧失即使硬头皮参加也毫无感觉2、兴趣缺乏对以前喜爱的活动兴趣显著减退或者丧失3、快感缺失丧失体验快乐的能力无法获得乐趣煎熬感3、快感缺失丧失体验快乐的能力4、思维迟缓联想速度缓慢，反应迟钝，感到脑子不能用了，变笨言语减少，语速减慢，声音低沉，思考问题困难，工作和学习能力下降4、思维迟缓联想速度缓慢，反应迟钝，感到脑子不能用了，变笨5、意志活动减退意志活动显著持续抑制行为缓慢生活被动、不想做事不愿与周围人接触交往不愿参加平常喜欢的活动和业余爱好木僵、抑郁性假性痴呆5、意志活动减退意志活动显著持续抑制6、焦虑7、自责自罪8、自杀观念和行为9、精神病性症状6、焦虑10、躯体症状常见睡眠障碍一般表现为早醒、醒后不能入睡食欲下降-体重减轻身体任何部位的疼痛自主神经功能失调10、躯体症状常见--抑郁症患者颇具特色的仪表仪容紧锁眉头，目光黯然无神，凝视地面，面目表情缺乏变化。衣着随便，不修边幅，给人一种穷困潦倒的感觉。行动缓慢。--抑郁症患者颇具特色的仪表仪容抑郁是不是因为我不坚强？抑郁意志薄弱抑郁是不是因为我不坚强？抑郁意志薄弱生物学科及不断进步，但过去40年抑郁症的病例增加了4倍，何解？生物学科及不断进步，但过去40年抑郁症的病例增加了4倍，何解为什么是我得病？病因不明生物因素（遗传与生化改变）心理社会因素其他为什么是我得病？病因不明我的抑郁和别人有什么不一样？我的发作突然开始。我的病程比较短，反复发作。有时我会有些情绪激动高涨，或者在高涨的同时还有低落自卑的感觉。我曾用过一些抗抑郁药物，但是效果都不好。我常常嗜睡。我有时有强烈的念头要结束生命。我的抑郁和别人有什么不一样？我的发作突然开始。我是唯一痛苦的人吗？我是唯一痛苦的人吗？抑郁发作特点急性或亚急性起病，好发季节为秋冬季，单相抑郁发病年龄较双向障碍晚。平均病程6—8个月。一次发作者50%会复发、二次发作者70%、三次发作者100%会复发。抑郁发作特点急性或亚急性起病，好发季节为秋冬季，单相抑郁发病自杀风险增高有效活动损失人际关系受损家庭压力和经济负担增加人格改变情绪障碍对我的伤害有多深？未经治疗时间越长越难治抑郁症占中国疾病负担的第二位自杀风险增高情绪障碍对我的伤害有多深？未经治疗时间越长越难治我会一直在痛苦中难以自拔吗？抑郁是高复发性疾病。有效的治疗能最大限度减少病残和自杀率，减少复风险。长期治疗很重要。监测和复诊很重要。我会一直在痛苦中难以自拔吗？抑郁是高复发性疾病。焦虑焦虑症状提心吊胆紧张不安----站也不是坐也不是显著的自主神经功能紊乱肌肉紧张运动性不安症状提心吊胆特点患者能认识到自己的担忧是过度的和不恰当的但不能控制易波动，常呈慢性抑郁、焦虑常共病（2/3）特点患者能认识到自己的担忧是过度的和不恰当的精神性焦虑过度担心（核心症状）警觉性增高注意力难集中，易受干扰难入睡，易惊醒易激惹精神性焦虑过度担心（核心症状）躯体性焦虑搓手顿足、不能静坐、不停走动、颤抖、无法放松、无目的小动作增多运动性不安肌肉紧张

胸部、颈部、肩背部以及头部紧张或不舒服感（疼痛）躯体性焦虑搓手顿足、不能静坐、运动性不安肌肉紧张胸部自主神经功能紊乱心动过速、胸闷气短、头晕头痛、皮肤潮红、出汗或苍白、口干、吞咽梗阻感、胃部不适、恶心、腹痛、腹胀、便秘或腹泻、尿频等。患者常因上述症状就诊于综合性医院，进行过多的检查和治疗。自主神经功能紊乱心动过速、胸闷气短、头晕头痛、皮肤潮红、出汗都什么原因会产生抑郁或焦虑情绪呢抑郁症神经症性障碍精神分裂症躯体疾病药源性都什么原因会产生抑郁或焦虑情绪呢抑郁症情绪障碍的治疗情绪障碍的治疗怎么治疗？药物治疗非药物治疗心理治疗躯体治疗物理治疗……药物治疗是最主要的治疗！怎么治疗？药物治疗药物治疗是最主要的治疗！药物治疗抗抑郁药是治疗抑郁与焦虑最主要的药物药物治疗抗抑郁药是治疗抑郁与焦虑最主要的药物个体化合理用药剂量逐步递增足量足疗程无效换药或合并用药个体化合理用药急性期治疗（1-2个月）巩固其治疗（4-6个月）维持期治疗（首次：3-4个月；2次以上复发：至少2-3年）急性期治疗（1-2个月）ECTECT什么是心理治疗？教育患者更主动参与治疗康复治疗家庭成员的教育认知行为的训练患者互助活动什么是心理治疗？教育患者更主动参与治疗什么时候开始心理治疗？药物控制急性症状，情绪有所稳定轻至中度焦虑、抑郁时什么时候开始心理治疗？药物控制急性症状，情绪有所稳定接受健康教育接受家庭关系的分析和治疗有效进行护理检