幼儿园玩游戏活动范例

幼儿园玩游戏活动范例1进展幼儿投准，单脚跳动动作，增加幼儿腿部力气，提高幼儿平衡力量。

2培育幼儿参加意识，竞争意识，规章意识。

活动预备

1在场地上画好格子当作房子。

2预备一个小沙包。

活动过程

1热身

老师带领幼儿一起进行热身活动，如;仿照操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2老师向幼儿介绍嬉戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

嬉戏规章：1幼儿在玩嬉戏时，假如没有根据规定挨次踢跳，判为失败。

2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进其次格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至其次格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进其次格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3老师带领幼儿进行嬉戏，并留意平安。

4嬉戏结束，老师带领幼儿进行放松活动。

5活动总结

老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观，好的幼儿，让幼儿在玩嬉戏的同时，感受到体育活动的欢乐，同时，老师也要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓舞他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培育他们对体育嬉戏活动的爱好。

《小白兔钻山洞》嬉戏活动

活动目标

进展幼儿听信号快速变换方向的力量。

活动过程

1老师先向幼儿介绍嬉戏的名称及玩法。

名称：《小白兔钻山洞》

玩法：1将参与嬉戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和其次组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

2嬉戏开头后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最终有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和其次组的幼儿相互调换，嬉戏连续进行。

2老师带领幼儿进行嬉戏，并留意平安。

3嬉戏结束后，老师做活动总结。

《跑步竞赛》活动

活动目标

1进展幼儿跑的力量，增加腿部力气。

2培育幼儿团结合作的精神。

活动预备

在场地上画好一条直线作起跑线和终点线

活动玩法

老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿

将开头跑，始终跑到终点线，然后各组其次名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最终一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。

活动要求

跑的时候不行以跨出起跑线，不然作犯规。

留意事项

跑的时候留意平安，不要相互碰撞。

《跳绳毽》嬉戏活动

活动目标

进展幼儿腿部力气及动作的灵敏性，协调性，精确     性，提高平衡力量。

活动内容：踢绳毽

活动方法

1踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。

2一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。

3连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。

4集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮番踢毽子，使毽子不落地。

规章要求

1根据规定动作及要求踢毽子。

2踢毽子过程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。

3记数竞赛时，从踢中次数最多的一队为胜。

教与学提示

1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。

2先让幼儿个人把握简洁的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行竞赛。

3因地制宜制作各种不同的'毽子，进行踢绳毽子嬉戏活动。

练习“走”的嬉戏

嬉戏名称：“小老鼠过河”

嬉戏目的：通过嬉戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走力量。

嬉戏预备：在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。

嬉戏的玩法及规章：

1将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。2老师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳(留长一端作为老鼠的尾巴)扮演小老鼠。3嬉戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4嬉戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”(另一侧的平行线)5嬉戏可重复进行。

嬉戏建议：

1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿肯定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。

2待幼儿熟识嬉戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提示幼儿走路时抬头，挺胸。

练习“跑”的嬉戏

嬉戏名称：小司机

嬉戏目的：通过嬉戏让幼儿练习向指定的方向跑，进展四散跑的力量。

嬉戏预备：1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色

的汽车图片，表示这里是车库。

2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干(与幼儿人数相等)。

3幼儿人手一辆小汽车。

嬉戏玩法和规章：1嬉戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上2嬉戏开头，老师告知幼儿：“今日，小伴侣都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的嬉戏，老师是指挥交通的警察。3向幼儿介绍车库和交通规章，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。4老师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上仿照开车，在场地上四散跑，随后老师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，快速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽车后，嬉戏重复进行。

嬉戏建议：1提示幼儿防止相互碰撞。2跑的时间不宜过长，留意动静交替。

练习“跳”的嬉戏

嬉戏名称：小白兔搬萝卜

嬉戏目的：通过嬉戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。

嬉戏预备：1在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表示田地，内放画有萝卜的图片若干(数量为幼儿人数的三倍)2幼儿人手一个兔子的头饰。3篮子四个。

嬉戏玩法及规章：1幼儿分散站在起跑线上，由老师介绍嬉戏并安排角色，布置任务。2嬉戏开头兔妈妈(老师)说：“今日早晨，兔妈妈拔了很多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳(老师可示范)着来回。3嬉戏进行时，老师扮演兔妈妈，提示幼儿要留意的问题。4嬉戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。

嬉戏建议：

1嬉戏中肯定要幼儿遵守规章，尤其要给幼儿强调“跳去跳回”。

2幼儿人数较多时可分组进行。

人体山洞戏

活动目标：

1乐观参与结伴进行的“搭山洞”过山洞的活动，进展创造力。

2进展基本动作，进不肌肉的耐力和集体的协调性。

3在活动中体验胜利和合作活动的乐趣。

活动预备：音乐

活动过程;

1热身

老师带领幼儿随着音乐进行做操。

2开头嬉戏

幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师：以前，我们玩过钻山洞的嬉戏，今日，们来用身体搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探究老师，老师观看，指导，提示幼儿留意平安。

让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让一组幼儿用不同的方式，钻过山洞，钻的幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方为胜，嬉戏次数依据幼儿爱好和活动量而定，每次嬉戏重新推选塔山洞的幼儿。

3结束部分

最终嬉戏结束时后，老师和幼儿在音乐嬉戏中，相互捶背敲敲腿，进行放松活动，

结束嬉戏。

吹泡泡嬉戏活动

活动目标：

1能发觉所吹的泡泡有大有小。

2能透过泡泡来观看身边的事物。

活动预备

每人一杯肥皂水，一根吸管。

活动过程

1吹泡泡

老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。

大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法，幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。

2看泡泡

请幼儿观看对比在屋里和在阳光下的变化。

请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观看四周的事物。

3抓泡泡

老师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡

让幼儿观看泡泡抓到后的有什么变化。

4延长活动

让幼儿从外面回到教室后画泡泡。

玩报纸嬉戏活动

活动目标

1巩固跑步的正确姿态，训练跑的速度。

2能开动脑筋，运用多种方法练习跑。

3培育幼儿机灵英勇。

活动预备

1幼儿人手一张报纸。

2韵律操音乐的磁带及录音机。

活动过程

1开头部分

幼儿入场做预备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。

2预备运动(韵律操)：幼儿在老师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，

有精神的做操。

基本部分

1老师打开报纸