2023学年完整公开课版教材分析

五年级语文下册教材分析返回单元目录多彩的民族文化第一单元返回单元目录

内容编排教学目标课后作业学情分析教材教法主要内容前后联系单元教材分析返回单元目录语文S版小学五年级下册第二单元训练重点解析在一个个动人的故事中，学习理解含义深刻的词句，领悟课文表达的思想感情。自强不息注意把握文章的主要内容，品味童话的语言，体会作者的思想感情。抓住课文中令人感动的内容,体会作者表达的思想感情,要认真领悟课文基本的表达方法，还要学习复述课文。童话世界难忘的岁月五年级上册用心体会作者表达的思想感情，感受多彩的民族文化的无穷魅力,勇于在交流中说出自己的想法。多彩的民族文化注意理解含义深刻的词句，体会文章的思想感情，揣摩选词用语的奥妙。赤子情怀体会作者是怎样仔细观察,并把动物的特点写具体，又是怎样真实地表达人与动物之间的感情的。人类的伙伴注意作者是怎样描写人物，表现人物精神的，还要根据需要搜集信息，扩大我们的视野。注意把握文章的主要内容，想想名家是怎样叙述故事、刻画人物的。巾帼英雄名著之旅五年级下册感受炽热的爱国情怀，领悟文章的表达方法，认真体会课文中重点语句所表达的思想感情。要注意把握文章的主要内容，品味文章的精彩语句，揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来的。注意把握文章的主要内容,了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。童话寓言之旅我爱中华温暖的回忆民族之魂要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理。六年级上册人物言行、神态、心理典型事例抓住人物的肖像、动作、语言、心理，感知人物形象，体会人物的性格、品质、特点、风貌。品词品句咬文嚼字民间故事的表现手法学会细致观察，（外貌、动作）要注意作者是怎样观察大自然的，并想想文章采用了哪些表达方法注意把握文章的主要内容，理解文章蕴含的道理。要求读懂课文内容，初步理解含义深刻的句子，了解课文中的人物在中华文化史上产生的影响。欣赏名家笔下的艺术形象,体验阅读名著的乐趣。人与自然真诚的心中华文化名著之旅把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情要深入理解课文内容和认真领会说明的道理。认识名家笔下形形色色的人物，欣赏作品中精彩的语句和片断。科学与发现名著之旅理解文章内容，通过故事的场景、人物、细节，体会文章表达的思想感情。环环相扣步步为营螺旋上升循序渐进返回单元目录积少成多内容与结构构导读百花园课文导语情境图温故知新口语交际神鸟火把节理解与积累习作格萨尔王的故事冬不拉刘三姐拓展与交流阅读平台多彩的民簇文化返回单元目录知识与能力过程与方法情感、态度与价值观正确、流利、有感情的朗读课文，引导学生抓住课文的主要内容，随课文识字23个，会写生字27个理解课文内容，感知民族文化的多彩及魅力，理解作者表达的思想感情。发挥想象力，编写故事，引导学生初步学习民间故事的表达方法。运用联系上下文或查字典等方法理解生字新词。在品读、探究中理解课文内容，感知民族文化的无穷魅力，理解作者表达的思想感情。发挥想象力，编写故事，引导学生初步学习民间故事的表达方法。在品读、探究中理解课文内容，感知民族文化的无穷魅力，体会民族人物的精神面貌，理解作者表达的思想感情。增强热爱民族、热爱祖国的情感。单元目标返回单元目录多彩的民簇文化教学难点通过感悟、理解有感情的朗读，来品味优美词句，感受民间故事的无穷魅力。教学重点用心体会作者表达的思想感情。感受多彩的民簇文化的无群魅力，并在交流中说出自己的想法。返回单元目录课火把节冬不拉文主要内容神鸟格萨尔王的故事刘三姐是蒙古族民间故事，讲的是一只聪明伶俐。会说话的伸鸟的故事，告诉人们处理事情要过仔细调查，否则会伤及无辜甚至会伤害中良。说的是格萨尔王决如解救百姓，使百姓过上幸福生活的故事。是一篇哈萨克族民间传说，讲的是关于哈萨克族的一种乐器冬不拉”名称来历的动人故事。描写了彝族火把节的热闹场面和彝家火把节的来历，展现了彝族有的民族风情和彝族人民勇敢坚强。不屈不挠的优秀品质。写的是刘三姐用山歌做武器与土豪劣绅作斗争的故事。返回单元目录用心体会作者表达的思想感情。课文神鸟格萨尔王的故事冬不拉火把节刘三姐作者是通过三个大故事里套着小故事来表达作者的思想感情。作者通过选取格萨尔王典型事例表达作者思想感情。作者通过王子东不拉与瞎曛搏斗和老牧民阿肯向国王讲述故事的具体事例来表达作者的思想感情。作者通过火把节时斗牛。摔叫。狂欢。的场面来表达思想感情。作者通过刘三姐唱的山歌的含义体会山歌所表达的人物的思想感情。习作返回单元目录

感受多彩的民簇文化的无群魅力，并在交流中说出自己的想法课文通过继续搜集阅读蒙古族的神话、故事、谚语、歌谣‘感受蒙古族文化的魅力。。搜集相关的彝族火把节的图象资料感受彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有风情通过找其他神话或传说故事读一读了解藏族民族文化神鸟格萨尔王的故事冬不拉火把节刘三姐通过看电影《刘三姐》听一听，唱一唱，刘三姐的山歌，了解壮族名族文化，搜集哈萨恪族的民间故事感受哈萨克族的民族文化。返回单元目录课后练习神鸟格萨尔王的故事冬不拉火把节刘三姐1.要求默读课文，把握课文的重点内容。2.引导学生从三个小故事中感悟这个民间传说表达了人们怎样的思想感情。3.体会关联词语的用法。1.要求较快的速度默读，了解课文讲了格萨尔王的什么故事，并对人物进行简单的评价。2.理解唱词中的一些表达方法。1.有感情的朗读课文背诵16、17自然段，加深对课文中动人情节的感悟。2.把描写琴声的段落朗读把握课文内容。3，理解成语的练习。1.有感情的朗读2.指导学生朗读课文第二部分感受彝族火把节的无穷魅力。3.要求学生从火把节的传说中体会彝族人民的勇敢、勤劳、不屈不饶的美德。1.要求学生通过默读思考，整体上把握课文内容。2.要求学生读懂刘三姐的山歌内容。从而感受壮族文化和魅力。