2023学年完整公开课版摩擦力

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《同行学案》配套教学课件第三节摩擦力一、摩擦力1、两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力.符号：f

单位：牛N2、产生的条件：

（1）接触且接触面粗糙（不光滑）或相互接触并挤压。（2）有相对运动或相对运动趋势。3、研究影响滑动摩擦力大小的因素（1）实验原理：二力平衡的条件（2）实验器材：

弹簧测力计，砝码，小车（木块），长木板，棉布，毛巾。4、进行实验：

（1）把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F。木板

（2）在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F。木板

（3）在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F。

（4）将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力F。毛巾木板

（5）把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力F。木板木板

表1：控制接触面粗糙程度相同，研究摩擦力大小与压力大小的关系：实验序号粗糙程度压力大小摩擦力大小（N）（1）木板（2）小大小大

表2：控制压力大小相同，研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系：

实验序号压力大小粗糙程度摩擦力大小（1）相同（3）毛巾木板大小5、实验结论：在物体表面粗糙程度相同时：

压力越大，摩擦力越大。在压力相同时：

接触面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力与速度、接触面积无关。二、摩擦的利用与防止1、增大有益摩擦（1）增大接触面的粗糙程度（2）增大压力你能举出更多的例子吗？（2）减小有害摩擦（1）减小压力（2）使接触面光滑（4）使接触面分离（3）变滑动为滚动

加润滑油加气垫电磁场使接触面分离——祝你梦想成真神龙教育谢谢观赏同行

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