怎样有效记忆初中化学知识点

Word第第页怎样有效记忆初中化学知识点化学学问比较繁杂、零散，初学化学的同学，会感到难记易忘，因此，在教学中留意指导同学把握科学的记忆方法、培育同学的记忆力量是很有必要的。

有人说，学校化学更像是理科中的文科。事实也是如此。在学校化学的学习中存在大量要记忆的内容。假如我们老师让同学成天花大量时间去死记硬背，那同学的学习爱好是难以保持的我上学校的时候，老师就教给我们一些便利记忆的口诀。

只要记得牢，记得准，记得快，就不失为一种好的记忆方法。

一、简化记忆

化学学问多而散，在传授学问的同时引导同学找出学问间的内在联系，挖掘其规律，把握其规律，好理解，易记忆，能到达事半功倍的效果。例如对物质的物理性质，主要从颜色、状态、气味、溶解性、熔沸点、密度等方面讨论，

如金属还要考虑其延展性、传导性。这样各种物质物理性质的记忆就简洁得多。又如气体的试验室制法可从药品反应原理，发生装置、收集方法、检验、留意事项等方面探究。对学校化学课本里的O2、H2、CH2的.试验室制法就是从这些方面进行讨论。再如依据稀盐酸、稀硫酸的化学性质总结出酸的通性，再根据酸的通性熟悉其它酸的化学性质。依此方法总结出了碱的通性等。通过查找规律使学问条理化、系统化，形成科学的学问体系。便于对学问的记忆、把握、运用，同学由学会变成会学，由死学变成活学学，有利于实现学习效果的最优化。

二、理解记忆

对所学学问进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的学问。如：在记忆元素符号、分子式、原子等概念，必需在理解的意义前提下去记忆。

三、趣味记忆

化学学问中一些冗杂抽象和难以理解的学问内容比较枯燥无味，假如一味要求同学死记硬背，不仅记不住，而且忘得快。爱好是增添记忆力的窍门，为了提高同学爱好，把无趣变成好玩，把无味变成有味变成有味，在教学中把这些枯燥无味的知谡编成顺口溜或谱成歌曲或谐音，背起来主朗朗上口，便于同学记忆。如对H2和CUO还原CUO试验操作，可概括为：对气体来说是早出晚归，对洒精灯来说是迟到早退。又如盐在水中溶解性：钾、钠、铵、盐个个溶，硝酸盐类也相同，盐酸盐除氯化银，硫酸钡。另外，对化学反应类型：

多变一是化合反应，一变多是分解反应。对化主程式书写：左边反应物，右边生成物，写好化学式，选数来配平，中间连等号，条件须注有，冒气生沉淀，箭号来说明。可举的例子还有许多，如化合价、原子序数、金属活动性挨次等。这样既增添记忆效果又不易遗忘。

四、重复记忆

要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些学问时经常用悄悄重复、表达再现方法来加深印象。

五、编顺口溜记忆

学校化学中有不少学问容量大、记忆难、又常用，但很适合编顺口溜方法来记忆。如：学习化合价与化学式的联系时可用一排挨次二标价、肯定价数来交叉，偶然角码要约简，写好式子要检查。

六、归类记忆

对所学学问进行系统分类，抓住特征。如：记各种酸的性质时，首先归类，记住酸的通性，加上常见的几种酸的特点，就能知道酸的化学性质。

七、对比记忆

对比是识记学问，把握学问及应用学问的重要学习方法之一，只有比较才有鉴，才能区分。对于易混淆的化学概、理论、定义等，引导同学进行科学比较，查找出它们的共性与独特，区分与联系，抓住其内在属性。

例如：分子与原子：相同———微粒，不同———物质与改变。混合物与纯洁物：相同———物质，不同———组成。单质与化合物：相同———纯洁物，不同————元素。H2COCH4：相同———色、态、味`密度比空气小，溶解性，可燃烧性，不同————燃烧产物。等等，通过列表形式进行比较，同学对比分析，学会了比较方法，对任何易混记的概念都能得到清楚熟悉，印象深刻，记忆坚固，化学学问把握的也比较精确。

八、联想记忆

把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较，记住他们之间的区分联系，再回忆时，只要想到一个，便可联想到其他。如：记酸、碱、盐的溶解性规律，不要孤立地记忆，要扩大联想。

九、关键字词记忆

这是记忆概念有效方法之一，在理解基础上找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念，如：能转变其它物质的化学反应速度〔一变〕而本身