版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一讲整除素数与合数分解素因数知识点1:一、整除:若整数除以整数,商为整数,且余数为零。我们就说能被整除(或说能整除),记作,读作“整除”或“能被整除”。
其中就叫做的倍数,就叫的因数(也称为约数)。【三整余零】二、数的整除特征
(1)末位系①能被2整除的数的特征:末一位数字是0、2、4、6、8。②能被5整除的数的特征:末一位数字是0或5。③能被4(或25)整除的数的特征:末两位数能被4(或25)整除。④能被8(或125)整除的数的特征:末三位数能被8(或125)整除。(2)和系能被3(或9)整除的数的特征:各数位数字之和能被3(或9)整除。1:写出下列数的所有因数:2: 6:3: 12:5: 25:7: 51:11: 91:13: 100:2、将下列各数按要求填入相应的方框中。
23487,3568,8475,6765,5580,7538,198954,6512,93625,764,407。能被2整除能被4整除能被8整除能被5整除能被25整除能被125整除能被3整除能被9整除知识点2:素数:一个正整数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做素数,也叫做质数;合数:如果除了1和它本身以外还有别的因数,这样的数叫做合数。素因数:一个数的因数中的素数,叫做这个数的素因数。100以内的素数:123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100知识点3:分解素因数:每个合数都可以写成几个素数(也可称为质数)相乘的形式,这过程叫做分解素因数(也可称为分解质因数)。较大的自然数要进行分解质因数往往用短除法。例如:具体步骤为:①先用一个能整除这个合数的素数去除。②得出的商如果是合数,再按照上面的方法继续除下去,直到商是素数为止。
③然后把各个除数和商按照从小到大的亪序写成连乘的形式。
练习:把下列各数分解质因数:12 28 45 19 19851 57 69 78 14460 75 84 91 1014 5685100以内的素数:回家作业1、将下面11个数按要求填入相应的方框中。14,35,80,152,434,540,650,4375,6012,9064,24125。能被4整除能被25整除能被9整除2、请把下面的数分解质因数:(1)160;(2)598;(3)633。3、有一个算式,可以说和是的因数,是和的倍数4、在1、2、4、6、27、43、65、67、70、87、97中:素数的有
合数的有
5、既是60的因数,又是素数的有
6、如果一个两位数的素数个位上数字是3,那么十位上数字可能是
7、最小的素数乘以最小的合数,积是
8、一个既是15的因数,又是15的倍数,这个数是
9、一个数的最小倍数是12,则它的因数有
10、同时能被2、3、5整除的最小的三位数是第二讲公因数与公倍数+分数的认识与约分一、公因数与最大公因数几个自然数公有的因数,叫做这几个自然数的公因数。公因数中最大的一个,称为这几个自然数的最大公因数。一般用符号,表示、的最大公因数。三、公倍数与最小公倍数几个自然数公有的倍数,叫做这几个自然数的公倍数。公倍数中最小的一个(大于零的),叫做这几个数的最小公倍数。一般用符号表示、的最小公倍数。四、求最大公因数的一般方法①分解素因数法;②短除法;③辗转相除法。
五、求最小公倍数的一般方法①分解素因数法;②短除法。例1:求12与18的最大公因数与最小公倍数方法一:枚举 方法二:短除法
公因数:
12:
18:
公倍数:
12:
18:
练习:用短除法求下列两数的最大公因数与最小公倍数
(1)36和45 (2)108和126 (3)28和56
方法三:分解素因数:
12=
18=
练习:用分解素因数法求下列两数的最大公因数与最小公倍数
(1)36和45 (2)81和54 (3)72和24一、分数的意义及分数单位:
将单位“1”平均分成若干份,表示其中1份或几份的数叫分数。其中1份叫做这个分数的分数单位。二、分数和除法的关系:三、分数分类:真分数:分子小于分母的分数叫做真分数,如;假分数:分子大于或等于分母的分数叫做假分数,如;带分数:整数与真分数合成的数,通常叫做带分数,如;最简分数:分子与分母互质的分数叫做最简分数。四、分数的性质:分子与分母同时乘以(除以)一个相同的数(零除外),分数的大小不变。五、约分①约分:把一个分数化成与它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约
分。约分方法:用分子和分母的公约数(1除外)去除分子、分母;通常要到得
出最简分数为止。例如:、。
例3、约分: 回家作业:(1)(8,12)→() (10)(32,80)→() (2)(12,20)→() (11)(16,80)→() (3)(16,20)→() (12)(14,21)→() (4)(16,24)→() (13)(21,28)→() (5)(16,40)→() (14)(28,42)→() (6)(32,40)→() (15)(42,70)→() (7)(32,56)→() (16)(14,70)→() (8)(16,32)→() (17)(15,75)→() (9)(16,48)→() (18)(30,75)→() (1)(21,28)→() (10)(9,27)→() (2)(28,63)→() (11)(36,81)→() (3)(28,42)→() (12)(18,72)→() (4)(28,56)→() (13)(36,54)→() (5)(21,35)→() (14)(54,72)→() (6)(21,42)→() (15)(54,81)→() (7)(42,63)→() (16)(18,90)→() (8)(42,56)→() (17)(18,81)→() (9)(28,84)→() (18)(27,81)→() (1)(12,36)→() (10)(24,36)→() (2)(12,48)→() (11)(23,46)→() (3)(24,48)→() (12)(23,69)→() (4)(24,72)→() (13)(46,69)→() (5)(24,60)→() (14)(46,92)→() (6)(36,72)→() (15)(46,115)→() (7)(36,84)→() (16)(32,96)→() (8)(12,24)→() (17)(32,64)→() (9)(24,96)→() (18)(46,138)→() (1)(18,54)→() (9)(14,28)→() (2)(18,36)→() (10)(14,35)→() (3)(42,48)→() (11)(21,63)→() (4)(48,54)→() (12)(20,48)→() (5)(30,60)→() (13)(24,56)→() (6)(48,60)→() (14)(27,54)→() (7)(24,48)→() (15)(24,84)→() (8)(48,72)→() (16)(36,54)→() (1) (8) (15) (22)(2) (9) (16) (23)(3) (10) (17) (24)(4) (11) (18) (25)(5) (12) (19) (26)(6) (13) (20) (27)(7) (14) (21) (28)(1) (8) (15) (22)(2) (9) (16) (23)(3) (10) (17) (24)(4) (11) (18) (25)(5) (12) (19) (26)(6) (13) (20) (27)(7) (14) (21) (28)(1) (8) (15) (22)(2) (9) (16) (23)(3) (10) (17) (24)(4) (11) (18) (25)(5) (12) (19) (26)(6) (13) (20) (27)(7) (14) (21) (28)(1) (8) (15) (22)(2) (9) (16) (23)(3) (10) (17) (24)(4) (11) (18) (25)(5) (12) (19) (26)(6) (13) (20) (27)(7) (14) (21) (28)第三讲通分,带假互化一、假分数与带分数的互换:
①假分数化成带分数:分子除以分母,商是带分数的整数部分,余数是分子,
分母不变。例如,所以。②带分数化成假分数:整数部分×分母+分子作分子,分母不变。例如:。二、通分通分:把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,这个过程叫做
通分。通分方法:先求出原来的几个分数分母的最小公倍数,然后把各分数化成用
这个最小公倍数作分母的分数。例如:①和通分,因为,则,。②和和通分,因为,则,,。三、分小互化
(1)小数化成分数:原来有几位小数,就在1的后面写几个零作分母,把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要约分。(2)分数化成小数:用分子除以分母。能除尽的就化成有限小数,有的不能
除尽,不能化成有限小数的,一般保留三位小数。1、下列分数中,是假分数的化成带分数,是带分数的化成假分数。 2、通分:①和 ②和练习2、通分:①和 ②、和3、把下面各组中的分数按从大到小的顺序排列。① ②练习3、用“<”连接下列分数。4:求18、24和36的最大公约数和最小公倍数。练习4、求36、108、63的最大公约数和最小公倍数。
练习5、求下列各组数的最大公因数和最小公倍数(1)4、8和12; (2)15、45和90 (3)10、12、15和20(1) (7) (13) (21)(2) (8) (14) (22)(3) (9) (15) (23)(4) (10) (16) (24)(5) (11) (17) (25)(6) (12) (18) (26)(1) (1) (1) (1)(2) (2) (2) (2)(3) (3) (3) (3)(4) (4) (4) (4)(5) (5) (5) (5)(6) (6) (6) (6)(7) (7)(8) (8)(1) (7) (13) (19)(2) (8) (14) (20)(3) (9) (15) (21)(4) (10) (16) (22)(5) (11) (17) (23)(6) (12) (18) (24)最小公倍数不是40。参照例题,先求下列各组数的最小公倍数,然后加一加。最小公倍数不是40。例:(4,10)→(20)(1)(4,6)→() (1)(4,6)→() (2)(6,8)→() (2)(6,9)→() (3)(6,9)→() (3)(4,10)→() (4)(5,10)→() (4)(8,10)→() (5)(5,10)→() (6)(9,12)→()(7)(6,15)→()(8)(9,15)→()(9)(9,12)→()(1) (5)(2) (6)(3) (7)(4) (8)(1) (1)(2) (2)(3) (3)(4) (4)(5) (5)(6) (6)(7) (7)(8) (8)(1) (7)(2) (8)(3) (9)(4) (10)(5) (11)(6) (1) (7)(2) (8)(3) (9)(4) (10)(5) (11)(6)第四、五讲分数加减法与分小互化4、计算:普通加减法 带分数加减法(整数分数分开算):无进位 有进位: 有借位: 2、计算 3、计算 练习:(1) (2)(3) (4)(1) (2)(3) (4)5、将下列小数转化为分数:0.5:;0.1:;0.3:;0.7:;0.9:;0.2:;0.4:;0.6:;0.8:;0.25:;0.75:;0.125:;0.375:;0.625:;0.875:;0.35:;0.99:;0.146:;;;;;第六讲分数乘除法1、计算 2、计算 3、计算 练习4、计算 练习5、计算 练习6、计算 练习7、 第七讲分数四则与简单巧算6、 7、 8、 1. 2.3. 4.5. 6.7. 8.9. 10.1. 2.3. 4.5. 6.7. 8.9. 10.第八讲循环小数与分数的互化百分数1、循环小数
①一个小数从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这个小数叫做循环小数。②循环节:一个循环小数的小数部分中依次不
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 购房补充协议书的法律效力
- 购销合同中的国际通信技术与网络合作
- 购销合同管材的交付与验收
- 赞助商资金赞助协议
- 足球场草坪材料购销
- 轮胎购销业务协议
- 载人货梯采购合同
- 造价咨询招标文件的编制
- 通讯设备采购协议
- 配电工程招标文件答疑处理常见问题
- 今天我当家(课件)粤教版四年级上册综合实践活动-
- 风的成因课件
- 2024版成人术中非计划低体温预防与护理TCNAS 44─20242
- 2024版2024不良资产咨询服务标准协议书五篇范文
- 护士长招聘笔试题与参考答案(某世界500强集团)2024年
- 部编版(2024)一年级道德与法治上册第12课《玩也有学问》教学课件
- 2024年重庆市高考地理真题(解析版)
- DB3206T 1084-2024老年人能力评估师培训工作指南
- 科学阅读(皮肤很重要)(课件)二年级下册科学教科版
- 2024年秋季学期学校安全工作计划附安全工作各周安排序列表
- 中国近代史纲要-第七章
评论
0/150
提交评论