2023年语文组师徒结对的工作计划(九篇)

第页共页2023年语文组师徒结对的工作方案(通用九篇)语文组师徒结对的工作方案篇一教学质量是学校的生命，进步教育教学质量的关键在于老师。增强老师课堂驾驭才能、进步课堂教学程度的形式和方法很多。师徒结对的形式可以促使老师少走弯路，快速上手。师徒结对就象一条无形的教学纽带联结在师徒之间，使他们有意无意之中增加了交流和互相学习的时机，从而得到进步。年轻老师展示出来的是青春气息，毕竟他们刚刚踏上工作的岗位，一方面对老师这份工作还是充满新颖感的，另一方面却缺少必要的理论才能。而从教多年的老老师虽然也多多少少感到有些所谓的职业倦怠，同时多年的执教经历也是珍贵的教学财富。应该说，师徒结对的指导活动不管对导师还是年轻老师都是很有好处的。这学期我继续与白琳〔徒弟〕结为师徒，不管是学校要求还是自身和徒弟，我都有必要把这个事情做好。所谓好的方案是成功的一半，所以决定制定一个详细的方案来实行这个师徒活动。一、根本情况1．导师根本情况：导师xxx，从教二十余年。从懵懵懂懂地踏入教坛，到现如今在新课程阳光的照耀下云雾逐渐散去。平日里可以较认真地钻研教材，力争做到吃透教材。努力营造和谐、平等、宽松的课堂气氛。琢磨合适小学生年龄特点的教学方法，结合实际学情用于课堂，希望学生可以在愉快的气氛中获取知识，享受学习。2．徒弟根本情况：新老师xxx，教龄六年。通过学校培训和自己的探究，开场渐渐理解小学语文教学的一般方法，但是还有缺乏，比方对课堂气氛的调度、对学生纪律的管理、对课程内容的钻研还略显欠缺。二、根本职责要做好“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——掌握教育教学根底知识与技能；带师德——育德之道，为人师表。1．耐心细致地做好青年老师的思想工作，以良好的师表形象感染青年老师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年老师，引导徒弟安康成长。2．指导徒弟合理制定工作方案，有序地进展教育教学和教科研活动，帮助解决在教育教学中遇到的困难。3．调动徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。三、详细行动1．向徒弟介绍教学经历，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。2．每月听徒弟课不少于两节，听课要认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好听评课记录。3．每月至少为徒弟上两堂教学示范课。4．精心指导徒弟备好课，认真撰写教案。对听课前的教学预案给予悉心指导。此方案不仅是对年轻新老师的要求,同时也是提升自身教学水评的策略。自己也一直为如何改革课堂教学形式，进步教学效益；如何充分发挥老师的主导作用，学生的主体作用；如何对学生进展多维、多元化的评价；课堂上如何去很好的组织教学，调动学生的积极性等等教学中的问题。对于一名从教多年的老师来说，既是一种机遇也是一种挑战，要让徒弟有一碗水，师傅就一定要成为一条奔流水止的小溪，所以我自身也要加强学习，使自己的教学程度和业务程度更上一层，这样才能更好的指导年轻老师，使他更快的成长起来，为麻小的整体教学程度的提升作一份应尽的奉献。语文组师徒结对的工作方案篇二;语文老师师徒结对之徒弟方案瓦窑明德小学赵晓萌2023年9月语文老师师徒结对之徒弟方案本学年的师徒结对活动中，我幸运地拜瓦窑明德小学教学功底深沉，教学技艺精湛的语文老师——张志波为师傅。现制定师徒结对方案如下。一、学习目的：1．学习师傅先进的教育教学理念。2．学习师傅考虑教育教学问题方式，有效地进步教学效率和学生成绩。3．学习师傅如何积累案例、论文素材。二、学习内容：1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深化领会名家的优秀教育教学理念。4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5．经常和师傅沟通，讨论在教育教学上的疑惑和想法。6．同步进展教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。三、徒弟成长目的：〔一〕自我期望：1．通过师徒结对，拜师学艺，努力进步课堂教学程度，增强教书育人的才能。2．通过师徒结对，进步职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究程度。3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。〔二〕促进成长的措施：a、多学习，进步自身素质1．多读书，读专业书，读杂书，不断进步自己的语文素养。2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。4．争取时机聆听专家的讲座，充实思想。b、多理论，潜心会教1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力理论新科改理念于课堂之内。2．主动与师傅讨论课堂教学、教育教学中的困惑和想法。3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。c、多反思，帮助成长1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深化，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。(转载于:语文老师师徒结对工作方案)2．积极进展教育教学上的案例研究。篇二：2023语文老师师徒结对方案2023语文老师师徒结对方案语文老师师徒结对方案师父：彭振华徒弟:毛子雅作为年轻老师，在各方面与学校的期待还存在着很大的差距，为了进一步进步自己的业务程度，这学期我拜彭振华老师为师,对于本期的师徒活动,我作了以下方案:一、学习方案1.学艺先学德，学习师父优良的思想道德和先进的教育教学理念。2.学习师父考虑教育教学问题，有效地进步教学效率和学生运动才能。3．学习师父如何积累案例和论文素材。二、学习内容1．多学习语文课程教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2．每周邀请师父来听自己的一节课，每周也至少去听师父的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师父交流，请师父指出课堂中暴露出的缺乏，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学理论中改善。3．邀请师父指点备课，每学期上好2节校内汇报课。4．经常和师父沟通，讨论在教育教学上的疑惑和想法。5．同步进展教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。6．在撰写案例和论文方面，也应该经常向师父请教，请师父指点，平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师父交流。篇三：师徒结对方案(师傅)师徒结对方案师傅篇教学质量是学校的生命，进步教育教学质量的关键在于老师。增强老师课堂驾驭才能、进步课堂教学程度的形式和方法很多。师徒结对的形式可以促使老师少走弯路，快速上手。师徒结对就象一条无形的教学纽带联结在师徒之间，使他们有意无意之中增加了交流和互相学习的时机，从而得到进步。年轻老师展示出来的是青春气息，毕竟他们刚刚踏上工作的岗位，一方面对老师这份工作还是充满新颖感的，另一方面却缺少必要的理论才能。而从教多年的老老师虽然也多多少少感到有些所谓的职业倦怠，同时多年的执教经历也是珍贵的教学财富。应该说，师徒结对的指导活动不管对导师还是年轻老师都是很有好处的。这学期我继续与白琳〔徒弟〕结为师徒，不管是学校要求还是自身和徒弟，我都有必要把这个事情做好。所谓好的方案是成功的一半，所以决定制定一个详细的方案来实行这个师徒活动。一、根本情况1．导师根本情况：导师xxx，从教二十余年。从懵懵懂懂地踏入教坛，到现如今在新课程阳光的照耀下云雾逐渐散去。平日里可以较认真地钻研教材，力争做到吃透教材。努力营造和谐、平等、宽松的课堂气氛。琢磨合适小学生年龄特点的教学方法，结合实际学情用于课堂，希望学生可以在愉快的气氛中获取知识，享受学习。2．徒弟根本情况：新老师xxx，教龄六年。通过学校培训和自己的探究，开场渐渐理解小学语文教学的一般方法，但是还有缺乏，比方对课堂气氛的调度、对学生纪律的管理、对课程内容的钻研还略显欠缺。二、根本职责要做好“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——掌握教育教学根底知识与技能；带师德——育德之道，为人师表。1．耐心细致地做好青年老师的思想工作，以良好的师表形象感染青年老师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年老师，引导徒弟安康成长。2．指导徒弟合理制定工作方案，有序地进展教育教学和教科研活动，帮助解决在教育教学中遇到的困难。3．调动徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。三、详细行动1．向徒弟介绍教学经历，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。2．每月听徒弟课不少于两节，听课要认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好听评课记录。3．每月至少为徒弟上两堂教学示范课。4．精心指导徒弟备好课，认真撰写教案。对听课前的教学预案给予悉心指导。此方案不仅是对年轻新老师的要求,同时也是提升自身教学水评的策略。自己也一直为如何改革课堂教学形式，进步教学效益；如何充分发挥老师的主导作用，学生的主体作用；如何对学生进展多维、多元化的评价；课堂上如何去很好的组织教学，调动学生的积极性等等教学中的问题。对于一名从教多年的老师来说，既是一种机遇也是一种挑战，要让徒弟有一碗水，师傅就一定要成为一条奔流水止的小溪，所以我自身也要加强学习，使自己的教学程度和业务程度更上一层，这样才能更好的指导年轻老师，使他更快的成长起来，为麻小的整体教学程度的提升作一份应尽的奉献。篇四：师徒结对师傅方案师徒结对师傅方案永平县首届名师：杜文钧一、指导思想：为青年老师迅速、稳定地开展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间互相学习，不断进步自身的教学程度和业务素质。我与者光秀、蒋德华、戴林丽、茶继冰、〔徒弟〕结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。二．施行目的：〔一〕师傅：规划好培训方案，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修进步规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经历传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经历和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，互相商讨。1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。2、指导徒弟考虑教育教学问题，有效地进步教学效率。3、指导学习如何积累案例、论文素材。4、每学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在获得好的名次。详细为：特岗老师：者光秀、戴林丽。通过导师结对老师进展学科教学和班主任工作带教，在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业管理等方面开展传帮带的培养工作。到达根本熟悉本校教育教学常规工作，掌握各年级教材内容和教学要求，有教育责任感，能用心理学、教育的根底理论来指导教育、教学理论，热爱学校，热爱学生，站稳讲台。骨干老师：蒋德华、茶继冰。通过导师在理论学习、教育科研、学科教学、班级管理等方面进展指导。到达学科教学和班主任工作形成自己风格，实绩明显；有较强的教科研才能和相应的研究成果；有较强的带教才能，被带教者成长迅速，逐渐成长为骨干老师。三、施行措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。2、要实在担负起对者光秀、戴林丽、蒋德华、茶继冰老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。3、每学期至少为徒弟上两堂教学示范课。也至少去听徒弟两节课，一起讨论。4、与徒弟一起观看名家课例碟片，一起讨论，深化领会名家的优秀教育教学理念。5、经常为徒弟解决教育教学上的疑惑，讨论一些教学中产生的想法。6、鼓励徒弟多多阅读语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，让他们用先进的教学思想和理念武装自己。7、师徒要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力进步理论程度，认真抓好教学过程中的根本环节，每学期至少上一节汇报课。通过课题研究、案例分析^p、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的进步。8、与徒弟一起撰写教学案例和论文，一起积累素材。四、活动内容：三月份：1、制定徒弟成长方案；2、开设研究课，让徒弟观摩；3、与徒弟一起参加语文教研组活动；4、帮助徒弟修改教案；5、与徒弟交流教学中的想法。四、五月份：1、共同讨论课例；2、与徒弟一起交流教学中的困惑；3、一起学习名家专著，经常交流；4、外出听课，撰写学习心得。六、七月份：1、听徒弟的课，并进展交流；2、与徒弟交流教学中的想法3、共同阅读先进的教育理论书籍；4、承受邀请随堂听课，评课；5、完成个人总结。每位老师的成长都需要时间的积淀，需要经历的积累，我希望能用自己积淀和积累帮助徒弟获得更快的成长，也希望自己随着徒弟的成长得到更进一步的开展。相关热词搜索：;语文组师徒结对的工作方案篇三1、指导老师主动关心被指导老师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年老师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。2、学期初，指导老师帮助被指导老师制定好实在可行的教学工作方案，指导徒弟举行一到二次有质量的教研活动。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助被指导老师寻找良好的解决方法，不断进步教学教育程度。3、被指导老师向指导老师学习，树立热爱学生，一切为了学生效劳的思想，经常主动请教指导老师。对于自己要上的课要及时请教指导老师，上好之后也要及时写好课后反思。4、认真听取师傅的教诲，一学期争取每月上一堂进步课给师傅听，同时在说课，评课方面也要积极听取师傅的知道，争取更大的进步。5、指导老师认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听师傅的示范课。比照差距，寻找合适自己的教学途径，形成自己的教学风格。6、每学期认真写好教学一得、工作总结、工作经历论文，并向有关教育杂志投稿。语文组师徒结对的工作方案篇四为青年老师迅速、稳定地开展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间互相学习，不断进步自身的教学程度和业务素质。我与者光秀、蒋德华、戴林丽、茶继冰、〔徒弟〕结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。二．施行目的：丰富教学经历和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，互相商讨。1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。2、指导徒弟考虑教育教学问题，有效地进步教学效率。3、指导学习如何积累案例、论文素材。4、每学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在获得好的名次。详细为：特岗老师：者光秀、戴林丽。通过导师结对老师进展学科教学和班主任工作带教，在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业管理等方面开展传帮带的培养工作。到达根本熟悉本校教育教学常规工作，掌握各年级教材内容和教学要求，有教育责任感，能用心理学、教育的根底理论来指导教育、教学理论，热爱学校，热爱学生，站稳讲台。骨干老师：蒋德华、茶继冰。通过导师在理论学习、教育科研、学科教学、班级管理等方面进展指导。到达学科教学和班主任工作形成自己风格，实绩明显；有较强的教科研才能和相应的研究成果；有较强的带教才能，被带教者成长迅速，逐渐成长为骨干老师。三、施行措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。教学思想和理念武装自己。7、师徒要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力进步理论程度，认真抓好教学过程中的根本环节，每学期至少上一节汇报课。通过课题研究、案例分析^p、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的进步。8、与徒弟一起撰写教学案例和论文，一起积累素材。四、活动内容：4、外出听课，撰写学习心得。六、七月份：1、听徒弟的课，并进展交流；2、与徒弟交流教学中的想法3、共同阅读先进的教育理论书籍；4、承受邀请随堂听课，评课；5、完成个人总结。每位老师的成长都需要时间的积淀，需要经历的积累，我希望能用自己积淀和积累帮助徒弟获得更快的成长，也希望自己随着徒弟的成长得到更进一步的开展。语文组师徒结对的工作方案篇五〔一〕被指导青年老师情况概述穆会卿，女，担任一年级数学教学工作。素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，可以把自己在师范学校所学知识灵敏运用于课堂，深得家长及同学们的喜欢。〔二〕青年老师培养目的力争早日将其培养成数学学科骨干老师。〔三〕青年老师培养措施1.听课指导经常听其上课，课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出建议，互相讨论交流，促使其不断进步教学程度。2.开课研讨经常开示范课，邀其听课，带其参与数学学科教研活动或外出听课学习，课后评议，互相取长补短。3.催促理论学习推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关数学学科方面的，催促其常读多读，并写好心得笔记，以供平时教学参考。4.撰写论文指导催促其及时总结教学得失与经历，认真撰写教育教学论文，共同讨论修改，以求完善。语文组师徒结对的工作方案篇六为青年老师迅速、稳定地开展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间互相学习，不断进步自身的教学程度和业务素质。我与陈可鲜〔徒弟〕结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。二、施行目的：丰富教学经历和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，互相商讨。1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。2.指导徒弟考虑教育教学问题，有效地进步教学效率。3.指导学习如何积累案例、论文素材。4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。三、施行措施：〔一〕师傅：1.在师德、教风、业务程度和学科素养方面以身作那么，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。要实在担负起对陈老师的辅导工作。2.指导徒弟纯熟掌握教学常规；熟悉教学研究方法。3.师徒每学期要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课〔不少于15节〕，并遵循开展性评价的原那么，客观评价徒弟的教学行为，提出改良建议。4.努力帮助徒弟进步教学技能和教育综合才能。5.本着教学相长、互动共进的原那么，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒互相交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力进步理论程度，认真抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析^p、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的进步。〔二〕徒弟：2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3.努力进步教学技能和教育综合才能。4.克制教育教学中的低效行为或高原现象。5.积极探寻专业开展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断进步教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中进步自己的专业程度。6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。7.请师傅进堂听课，多提珍贵意见，取长补短。8.一个老师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的承受知识。9.多发现问题，多考虑请老师傅，及时发现问题解决问题。因此我想作为新的老师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老老师学习，汲取精华。语文组师徒结对的工作方案篇七本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深沉，教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。现制定师徒结对方案如下。一、学习目的：1．学习师傅先进的教育教学理念。2．学习师傅考虑教育教学问题方式，有效地进步教学效率和学生成绩。3．学习师傅如何积累案例、论文素材。二、学习内容：1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深化领会名家的优秀教育教学理念。4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。5．经常和师傅沟通，讨论在教育教学上的疑惑和想法。6．同步进展教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。8．平日里遇到什么教育教学当中的`问题无法解决，主动和师傅交流。三、徒弟成长目的：〔一〕自我期望：1．通过师徒结对，拜师学艺，努力进步课堂教学程度，增强教书育人的才能。2．通过师徒结对，进步职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究程度。3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。〔二〕促进成长的措施：a、多学习，进步自身素质1．多读书，读专业书，读杂书，不断进步自己的语文素养。2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。4．争取时机聆听专家的讲座，充实思想。b、多理论，潜心会教1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力理论新科改理念于课堂之内。2．主动与师傅讨论课堂教学、教育教学中的困惑和想法。3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。c、多反思，帮助成长1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深化，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。2．积极进展教育教学上的案例研究。语文组师徒结对的工作方案篇八〔一〕教学方面1、正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。2、可以独立处理教材，丰富科学文化知识，在教学方法上大胆尝试，力争形成自己的风格。3、可以激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到稳固。4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进展总结和反思，找出教学中的成功与缺乏之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。5、积极地撰写各种论文。〔二〕自身完善方面：1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断进步自己的`学科程度，拓展自己的知识面。2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简单的课件运用于教学中并有所收获。3、做一个有责任感、有爱心的老师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个学生都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的老师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。1、每月认真观摩师傅的示范活动，并对活动作出自己的分析^p，