五年级美术下册导学案-第14课　桥2-苏少版_第1页
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文档简介

五年级美术下册导学案-第14课桥2-苏少版一、教学目标让学生了解桥的概念、种类及桥的造型。能够通过绘画，感受桥的美和巨大的建设工程带来的感受。激发学生的想象、创新和表现力。二、教学重点让学生通过观察、绘画来了解桥的种类及桥的造型。创造性的描绘桥的形态、在颜色的运用上运用多种技法。培养学生的想象、创新和表现力。三、教学难点引导学生发掘桥在构成、形态及美感方面的特点。帮助学生理解桥的文化背景并体现在绘画作品中。四、教学内容1.概念介绍桥是一种用于跨越建筑物和水路的结构建筑。它是全球各种交通运输体系不可缺少的组成部分，桥的类型有多种，例如：拱桥、梁桥、索桥等。2.形态的探究在课堂上，请学生们仔细观察不同桥形的造型，分别描绘不同形态的桥，使用颜色来传达桥的感觉和情感。除此之外，其它桥梁的特点，如橄榄形、抛物线、梯形等等，也可以用不同的画法进行体现。3.文化背景桥的建造背后总有一个动人的故事。例如中国的著名古桥——赵州桥的历史背景。通过了解桥背后的文化背景，学生可以更好地理解桥的价值与意义，在绘画作品中表现更加感性。五、教学方式教师示范+学生作画听课+模仿+创作六、教学流程1.桥的种类介绍在这部分，引导学生第一步了解桥的分类，帮助他们形成桥的概念，为之后的绘画活动铺垫。2.桥的形态练习接下来，带领学生通过观察和描绘一些著名的桥梁来了解桥的形态特点，并体现在作品中，让学生更深刻地理解桥这一概念。3.绘制创意桥在指导学生精通掌握不同桥的造型后，展开一系列的绘画活动。通过编排不同的图样，让学生运用所学技法和自由想象，创作自己心中的桥。4.分享作品和交流老师组织学生集体分享桥的绘画作品，并展开交流讨论。这个环节中，老师可以给出一些启示性的问题，例如：这座桥应该在哪里？多长？多高？或这座桥的建造背景是什么？在这样的交流讨论中，学生的表现力也会得到更多的激发和释放。七、教学评估评估学生对桥的不同种类和特点有没有理解和掌握。评估学生的想象力和创新力，以及对颜色和画法的运用。八、教学延伸带领学生一起走出课堂，到周围的景区或桥梁上观察，讲解和感受客观的桥的建造。让学生随便选一个桥的模型或图片，在阅读后讲述桥的历史背景或建造历程，体验工程设计的魅力。九、教学参考参考书目：《桥》，寇俊杰等,湖南美术出版社,2010年。十、总结反思在本次课程教学中，通过图像、文字、绘画等多种方式，让学生充分了解桥的种类、造型，激发想象力，创造力，表现力

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