初三学期班务工作总结（3篇）

第初三学期班务工作总结（3篇）

初三学期班务工作总结（通用3篇）

初三学期班务工作总结篇1

本学期的班务工作已接近尾声，回顾本学期的班级工作，我班较为顺利地完成了学校交给的各项任务，并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级工作，现将本学期班级工作小结如下：

一、班级开展的各项工作及取得的成绩。

1、严抓学生的政治思想教育工作。

首先，经常利用课余闲暇时间，给学生总结一天的得与失，讲名人故事，宣读中学生日常行为规范和中学生守则，让他们的思想觉悟每天都有一点提高。

其次，开展班会，师生共同讨论班上存在的问题，在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去，在种创设的情境下，教育学生端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。

再次、利用休息时间将班上学习落后、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的机会，与家长交流，了解学生在家中的情况，讲述学生在校的情况，对学生有一个更全面的认识，在了解学生本质的情况下再次教育。

2、整顿班级纪律、优化学习环境。

本学期，根据学生反映情况，调整了班委会成员，挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部，分工明确。教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，在争红旗的活动中，勇争第一，严格控制迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求学生从小事做起，开学之初，我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动，使学生们强化了什么是应该做的，什么是不应该做的，从而在本学期的学习活动中能有的放矢，做事有较强的针对性。

3、安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

4、狠抓学生的知识教学。

九(1)班有个别的同学各科基础较差，学习能力差，学习习惯差，什么事都无习惯。开学初我首先召开班委会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子。配合各任课教师，在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待，降低要求，降低难度，以培养他们的自信心。

5、差生的转化工作

面临学生的严重两极分化，如何转化差生一直是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中，积极配合其他任科教师和学生家长，共同做好学生的思想转化工作，差生的转化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情。

6、积极引导学生，搞好班级课外体育、书画、音乐、舞蹈等等活动，号召全员参与，以提高学生的综合能力，增强学生的信心，活跃了校园文化生活。举办了元旦晚会，趣味运动会等等。

7、认真及时和学生家长取得联系，了解学生生活和学习中的思想动态，做到与学生谈心时有的放矢。

8、由于是毕业班，在元旦时精心组织了一场班级元旦晚会，充分发挥全体学生的才能，从教室装饰道内容组织，皆是尽善尽美，取得了良好的思想教育和个人才艺展示的效果!

二、班级管里中存在的不足

总之，这一学期对学生进行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些问题问题：

1、有的学生始终没能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习，回家不能自觉地去看书和复习，有的甚至厌学，导致学习成绩始终不能赶上。另有对极个别比较差的学生，没能做到跟踪教育。

2、对学生管得较紧，文艺娱乐时间较少。

三、今后班级管理改进措施

1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。

2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。利用班会、黑板报等，向学生介绍学习的方法，形成良好学风、班风。

2、培养班级学习骨干，消除班级学生学习中的两级分化现象：

下学期仍把培养班级尖子生，转化班级下差生作为首要目标，指出中上学生的薄弱科目，协调各科教师制定、落实补差措施。每次考试，根据学生学习成绩变化情况，及时与学生通气，进行必要的鼓励和教育。

3、定期对班上部分学生的家庭进行走访，和学生家长直接沟通。

4、定期在班内举行文娱活动，丰富学生的课余文化生活。

对于在本学期班务管理中不足之处，我一定严格按照改进措施执行，不断学习，不断改进，积累经验，争取向文明班集体的目标奋斗。

初三学期班务工作总结篇2

这个学期我进入幼儿园工作，虽然来到一个新环境，有点不适应。但是认识了一帮可爱的同事，我们有辛苦的付出，也有收获的喜悦。在付出和收获中，我得到的更多的是经验的积累，有了这些积累，我相信以后的工作会越做越好。回顾这一学期中，孩子们的点滴进步与成长，并反思这一学期的疏漏与不足，现将本学期的班级工作做一个总结如下：

一、班级情况

我班现有23名幼儿，其中男生9名，女生14名。在学期初，幼儿的情绪较不稳定，大部分的幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，对父母依赖性强等现象;而且大部分幼儿在自理能力方面较弱，上厕所时不能自己提裤子、不能自己吃饭、不能独立入睡需要陪伴等。九月份在我们班级老师和机关二幼老师们的帮助下一起稳定幼儿的情绪，让幼儿活泼、开朗、自信的在幼儿园生活。并让家长充分了解到孩子现状及所带来的各方面影响。并建议家长让幼儿在家中能自己事情自己做。养成良好的生活习惯及生活自理能力的提高。在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与集中活动和生活活动时，孩子们基本上能积极、主动;遇到困难、小纠纷时，能自信地面对与解决，解决不了就请求老师帮助。会自己的事情自己做，大部分幼儿会帮助家长一起承担力所能及的事，呈现出自己已经长大了。进步较明显的孩子有：黄妍希、周诗雅、艾逸琨等。

二、保教工作方面

在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会自己的事自己做，并会乐于帮助同伴。对于一些能力较弱的孩子，我们会鼓励能力强的孩子主动的帮助。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，为了让孩子在洗手方面不弄湿衣袖，我们一方面会耐心的给予帮助，另一方面也会让同伴之间互相卷袖子。穿脱鞋子时，大部分幼儿都能自己独立完成，但个别幼儿还存在着穿反鞋的情况。但孩子们在老师的指导下能正确的穿鞋子。在幼儿户外活动时，我们老师都会及时给孩子垫上汗巾，根据孩子的冷热情况，及时的为孩子增添或减少衣服。睡觉时，对个别幼儿有赖尿的习惯的，及时提醒孩子上厕所等等。

三、常规教育教学方面

1、这学期，围绕我班计划中就是建立良好的常规教育。有了良好的学习常规，孩子们才能掌握各项技能;才能更好地提高生活自理能力。在我们三位老师的配合下，我们在各个教学活动开展前，基本上都会让孩子能做好倾听琴声的准备。懂得倾听琴声上厕所、搬椅子、休息等。同时在活动中也大大地减少插嘴、随意评价他人的不良习惯。平时，孩子们能主动地排队喝水;有秩序的做好每一件事。孩子们能逐渐接受并遵守这些规则。

2、结合小班年龄特点开展了自主的区域活动，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们共开设了娃娃家、语言区、美工区、益智区等区角，我们老师根据孩子的年龄特点，上网找资料，并自编了不少有趣实用的操作材料，经常更新活动内容和材料，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。特

别在《娃娃家》区角里，我们在区域里投放了很多水果、蔬菜等食物，让幼儿自由的玩，孩子们利用自己已有的经验跟同伴分配角色，动手操作。玩得很开心，看见他们开心的笑容，自己再辛苦为他们提供的这些材料也是值得的。

四、安全工作方面安全教育是班级的首要工作，小班幼儿从一个个体来到一个集体里生活，没有安全意识，从而我班每周都会给幼儿开设安全课程，利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单的安全常识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么办、安全用电、假期安全知识等，并在平常生活中发现安全隐患，随时给予幼儿安全教育。确保每位幼儿在园安全，健康快乐的成长!

五、家长工作方面本学期我们开展了丰富的家园互动活动，如十一月，我们邀请了家长参加幼儿半日观摩活动，让家长了解孩子在园的生活;在十二月末，还邀请家长参加庆元旦亲子游园暨自助餐活动，不仅给孩子展现自己的一个机会，也增进了家长与孩子之前的亲子感情。每两周按时填写好《幼儿成长档案》，使家长了解到孩子在园的表现，并针对家长反映孩子在家的情况给予回复。

六、不足与努力方向

1、孩子们虽在各方面取得了不同的进步，但其中还是有部分孩子在常规上或者生活自理上还存在问题，我们的教育上存在疏漏。

2、本学期幼儿的缺勤情况较多，教师还要更认真、细心地做好保育工

作，增强幼儿的确保孩子的健康。

3、家长工作做得还不够到位，虽然每天离园后都会跟家长们简短的沟通，但是还是不够深入的了解他们的想法，做到大家满意的效果。本学期的各项不足，它将成为我们今后工作的方向与目标，它将促使我们更尽心尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。

初三学期班务工作总结篇3

我担任一(2)班的班主任工作。现就本学期我班的工作总结如下：

一、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，起初我着重培养了几个班干部：接着，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查。后来，我又逐渐培养一些小组长，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。

二、培养学生的良好习惯

众所周知一年级，在整个小学阶段，是一个非常重要的年级，是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师，尤其是班主任，责任重、压力大。

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯，我要求学生一到教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都有值日小老师管理。

三、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际，结合学校的各项规章制度，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，经常给他们讲班级的集体荣誉，比如哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。我带领学生积极参加学校的各项活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培养他们的集体荣誉感。这样，使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际，结合学校的各项规章制度，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，经常给他们讲班级的集体荣誉，比如哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。我带领学生积极参加学校的各项活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培养他们的集体荣誉感。这样，使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、做好与家长的沟通工作

一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，也必然是势单力薄的。所以，我利用家长会把自己的联系电话及时告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地讲解，与他们相互沟通。平时，我主动与家长通过电话等方式进行联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，争取与家长的教育思想达成一致，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。

五、取得的成绩与存在的不足

一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应