2023年关于交通安全的教案

2023年关于交通安全的教案关于交通平安的教案1

教学目标：让学生相识简洁的交通标记，初步了解一些与他们生活亲密相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的平安，人人都务必遵守交通规则。

教学重点和难点

1．各种交通信号、标记和标线的作用。

2．有关的交通法规。

教学过程

一、新课导入

随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通平安问题越来越受到人们的重视。怎样留意交通平安呢？这天我们就来学习。

二、相识交通标记

1、提问：你明白各种交通信号和交通标记、标线吗？它们有什么作用？

2、出示交通标记图片学生分小组探讨。

探讨资料：说一说这些交通信号、标记和标线各自的作用。

“红绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的'变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要肯定遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，就指出了它的作用。

“禁止鸣笛标记”：一般设在医院旁边，表示那里须要宁静，提示司机在有这个标记的地方，禁止鸣笛。

“道路转弯标记”：一般设在道路的急转弯处，提示司机，见到这一标记，车辆慢行，前面有弯道。

“指路标记”：一般设在道路旁，表示该地的地名。也有的表示道路前方所到达的地点名称和距离。

“标线”：一般设置（画在马路路面上）在马路路面的必要处。如：道路地面上的白色和*纵线或横线，道路中心的*纵线，表示把对向行驶的车流分开，防止相撞。道路上白色的斑马状横线是人行横道。为行人穿越马路开拓的平安地带。在此标线内行走，保证人身平安。司机见到人行横道标记，应慢行和避让。

师：常见交通标记，可分以下四种：（投影出示）

（1）“警告标记”：通常为等边三角形（或菱形），黄或（白）底，黑色或红边，黑色或深蓝色图案。这种标记表示，留意危急。如铁路道口标记。

（2）“禁令标记”：通常为圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，如禁止非机动车通行标记、禁止行人通行标记。

（3）“指示标记”：通常为圆形和短形，蓝底白色图案，如步行街标记、机动车道标记。

（4）“指路标记”：通常为矩形，蓝（绿）底白字和白色图案，如地名标记，方向地点距离标记。

三、相识交通规则

1、介绍乘车、乘船的有关学问。

①乘车、乘船的基本要求和留意事项。

②要求学生要礼貌乘车、乘船。

2、行走时应怎样留意交通平安，并联系实际当前学生行走时存在问题。

①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

②群众外出时，要有组织有秩序列队行走。

③穿越公路，要走斑马线。

④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

⑤要学会避让机动车辆。

⑥不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

3、骑自行车平安常识，并指出学生骑自行车存在的问题。

①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。

②横穿公路减速、视察或下车推车过路。

③弯时减速，视察并打手势。

④不要双手离把，不要并肩行驶。

⑤骑车不打闹，不追逐。

⑥骑车不要攀扶机动车辆。

四、列举一两个重大交通事故案例，教化学生重视交通平安，遵守交通规则。

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消逝一个小城镇，假如以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。师举例后学生谈谈身边的例子。

五、总结。

透过这天的学习，我们学到了很多有用的学问。我们不仅仅相识了交通标记，而且了解了交通法规。交通平安是与我们日常生活休戚相关的大事情。为了他人和自己的平安，我们一刻也不能忽视。我们不仅仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟识的人进行宣扬，使大家共同来维护好良好的交通秩序。

关于交通平安的教案2

活动目标

1、懂得文明、平安乘车的重要性，提高文明和自我爱护意识。

2、相识身边便利的交通工具，了解其名称、作用、特征以及乘坐方式。

3、初步驾驭相关的交通平安及礼仪常识。

活动打算

收集交通工具模型、交通事故视频、电子书、地铁卡（卡纸自制）。

活动过程

一、相识城市交通工具及其乘坐方式。

1、请幼儿说一说自己知道的交通工具的名称及特点。

师：我们身边都有什么交通工具？

2、呈现交通工具模型、电子大书，相识城市里的.交通工具。

师：你乘坐过这些交通工具吗？

请有乘坐过这些交通工具的幼儿说说自己的经验。

老师介绍不同交通工具的特点及乘坐方式。

二、学习文明、平安出行。

1、观看交通事故的视频。

请幼儿观看并说一说其缘由。

请幼儿说一说我们该怎么做。

老师小结乘坐平安礼仪：系好平安带、手头不伸出窗外、不乱丢弃杂物、不带易燃易爆物品等等。

2、推断对错。

老师出示乘车相关图片，请幼儿视察并说一说哪些行为正确，哪些不正确，该怎样去改正。

师：假如我们今日坐地铁，该怎么样乘坐才是正确的呢？

三、“坐地铁”嬉戏

嬉戏规则：老师请两个幼儿面对面手拉手，做成闸机状，老师在闸机的另一边做开地铁的司机，其他的幼儿拿着“地铁卡”刷卡进站，乘坐地铁；出站时也要刷卡出站。（整个过程加入音乐《小火车》）

老师刚好提示幼儿乘坐地铁时的礼仪，要在黄线外排队等候，不推不挤不吵闹，做个文明的小乘客等等。

活动应变

乘地铁嬉戏也可改为乘坐其他交通工具嬉戏。

活动延长

1、跟幼儿共享乘坐飞机要留意的事项。

2、玩乘坐飞机的嬉戏。

区角活动

1、角色区：投放大纸箱做的车厢、方向盘、椅子，激励幼儿做乘车嬉戏。

2、阅读区：投放幼儿用书及相关文明乘车的书籍，激励幼儿阅读。

环境创设

将文明乘车的图片贴在主题墙内。

家园同步

1、请家长带幼儿一起了解下一般火车、动车和高铁的区分。

2、请家长带幼儿乘坐公共交通工具，引导幼儿文明乘车。

随机教化

在日常生活中引导幼儿遵守平安、文明规则，做个文明的小市民。

关于交通平安的教案3

一、目的好处

为了实行公安部、教化部《关于加强中小学校交通平安工作的通知》精神，接着进一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。

二、重点资料

1.加强交通法规学问的学习，遵守交通法规。

2.组织各种平安教化活动，增加遵守交规的意识。

三、教化资料

1.法规篇(1)道路、交通(2)交通平安(3)交通法规(4)道路交通标记和交通信号(5)看图识标记

常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走(2)行人横过公路为什么要走人行横道(3)没有划设人行横道的公路就应留意哪些(4)为什么不能翻越护栏(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车(6)为什么走路时不能看书或做其它活动(7)骑自行车就应留意什么(8)乘汽车时要留意什么(9)遇到交通事故怎样办警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规

2.案例

(1)《车祸是孩子意外损害的第一杀手》(2)《和孩子一齐平安上路》(3)《车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金》

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消逝一个小城镇，假如以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多!10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

日前我国道路交通平安形势非常严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到20xx年77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年5万人升到20xx年的10.9%万人，年均增长5%。

在很多领导和群众的观念中，有这样一种误区：天上掉下一架飞机便大呼小叫，成了震惊全世界的新闻;出一场车祸不就死几个人嘛，司空见惯不足为怪。

时间进入新的世纪新的千年，时代翻开了崭新的一页。我国的年道路交通事故死亡人数也跨过了10万大关。

20xx年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

20xx年死亡人数再次突破10万大关，到达109381人，事故起数773137起，受伤人数562074人，经济损失3324381078元，万车死亡率13.71，10万人口死亡率8.79。

20xx年全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万大关，到达104372人，伤494174人。在机动车和驾驶员增长的状况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比20xx年有所下降，分别下降下13.7%、4.6%、12.1%，实在难得珍贵。20xx年全国发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受伤。

连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念

——一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

——假如仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;假如以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县20xx年全县国内生产总值;能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。

统计部门的数据证明：1986年，全国马路客运量为54.4亿人次、货运量为62亿吨;至20xx年，全国马路客运量高达146.6亿人次、货运量高达110.6亿吨，分别是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全国汽车保有量为362万辆;到20xx年全国汽车保有量到达2141万辆，是1986年的5.9倍。1986年，全国马路通车里程为78万公里;到20xx年，全国马路通车里程为175.8万公里，是1986年的2.3倍。

数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进人流、物流、车流的快速增长，是宏大祖国经济发展、市场旺盛、人民生活水平提高的.必定趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面对世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通平安形势非常严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到20xx年的77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年的5万人升到20xx年的10.9万人，年均增长5%。20xx年一年全国交通事故共造成56.2万人受伤，干脆经济损失33.2亿元，分别比20xx年上升2.9%和7.7%。20xx年至20xx年，平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右。20xx年，陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故，其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性道路交通事故。

关于交通平安的教案4

教学目标：

1、通过看看讲讲，幼儿进一步了解路上斑马线的作用。

2、了解一些常见的交通规则，知道要遵守交通规则。

教学打算：

（认知打算）正在开展“公路边”的主题活动，幼儿平日望见过斑马线

（材料打算）多媒体课件。

教学重点：

知道斑马线的'作用

教学难点：

了解一些常见的交通工具

教学过程：

一、说说自己平日外出怎样过公路

1、你与家人外出时怎样过公路的？看什么？为什么

2、斑马线花在公路上，是让谁看的？画在什么地方？

3、听故事，公路上的斑马线

小结：公路上斑马线都是画在交通路口，能让全部过公路的。人和动物，保证平安，也能让来往的车辆刚好看到放慢车速。

二、看看课件，加深相识

1、看课件，听故事

“你看到了什么？公路上怎样的？”

2、分段看

3、提问：“原来公路上是怎样？这样有什么不好？”

“想什么方法能保证大家平安过公路？”

4、小在我们过公路要怎样才平安？

小结：

过公路不仅要看红绿灯，还要看斑马线。左右看看，不停留，一下走过去。

关于交通平安的教案5

一、教学目的：

1、通过学习使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，增加平安意识。

2、认知走路，骑自行车，乘车平安学问，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

3、为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。

4、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。

二、教学重、难点：

:让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培育学生文明交通、爱惜交通设施的意识。

:

1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规

2、组织各种平安教化活动，增加遵守交规的意识

三、教学打算：

1、打算交通事故宣扬片相关图片。

2、搜集文明交通小学问。

四、教学过程：

(一)相识文明交通的重要性。

1、老师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通平安问题。

我们经常在电视和报纸上看到很多有关报道，正是因为忽视交通平安，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，干脆财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。

当你骑着车在公路上追逐，当你与伙伴在公路上玩耍时，你是否想过危急就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿公路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是苦痛？是悲剧？是一个破裂的家庭？还是……生命是宝贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的缘由是第一位的。着其中当然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。交通平安就是生命的持续，就是家庭的华蜜。

因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不待时。尤其是近期以来，校内旁边及涉及师生的交通事故的.比率有所上升，给了我们很多惨痛的教训。

2、观看图片：重大交通事故教训的宣扬片。

(二)学习交通小学问

1、走路：

（1）走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。

（2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，视察往来车辆的状况，确认平安后再过公路；

不得在车辆接近时突然横过或者中途倒退、折返。

（3）过公路时要留意视察交通信号灯的改变。红灯亮时，不能过公路；

绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过公路；假如公路过了一半时，信号灯变了，要赶快过公路，千万不要惊惶。

（4）不得在车行道内停留、嬉闹；

不得有追车等阻碍道路交通平安的行为。

2、乘车平安：

（1）不要搭乘无牌或超载车辆

（2）乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上游戏热闹或有做出影响司机驾驶的行为。

（3）坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避开会车或车外物的碰刮。

（4）不得随意在车上向外抛洒东西，避开伤及他人

（5）车未停稳，不能下车，避开摔倒造成事故

3、发生交通事故的应急方法

遇到交通事故发生，不要慌乱，要镇静冷静。

第一，要爱护自己，看有无受伤。假如有伤要马上拦车、打的到旁边医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人；自己属于重的，要求助别人，共同脱离危急。

其次，要爱护交通事故现场。

第三，要马上向公安机关报告。在校内内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。

(三)交通平安学问竞赛问答

1、乘车出行莫坐“四种车”？

一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。

2、什么是红绿灯？

红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。

3、红灯亮时，车辆应当怎么办？

车辆信号灯，红灯亮时禁止通行；右转弯的车辆在不阻碍行人和其它车辆正常通行的状况下允许通行。

4、绿灯亮时，车辆应当怎么办？

车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不阻碍直行车辆和行人通行的状况下也允许通行。

5、绿灯闪耀时，车辆应当怎么办？

车辆信号灯绿灯闪耀时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以接着通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。

6、黄灯亮时，车辆应当怎么办？

车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以接着通行。

7、黄灯闪耀时，车辆应当怎么办？

车辆信号灯黄灯闪耀，是一种警告车辆留意平安的信号，车辆经过路口应留意来往车辆、行人，当心通行。

8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应当怎么办？

行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过公路，行人必需在人行道上等候。

9、行人信号灯绿灯亮时，行人应当怎么办？

行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。

10、行人信号灯绿灯闪耀时，行人应当怎么办？

行人信号灯绿灯闪耀时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐平安通过。

关于交通平安的教案6

一、教学目标：

1、透过对学生行路、骑车、乘车等交通平安学问的了解，提高学生的交通平安意识。

2、透过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。

二、教学资料：行路的平安、乘汽车的平安

三、教学过程：

1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校内里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，常常能够听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避开这些，这天我们实行一次“交通平安伴我行”活动

2、事例：列举交通平安事故交通平安：

交通平安，一个永恒的话题；交通平安，一个关系家庭华蜜的话题。自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。

道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数到达２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

请同学们讲一讲：你见过的或亲身经验过的.或亲人挚友遭受过的交通事故、（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）

同学们，应对着这些骇人动目的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们必需要疼惜生命提高交通平安意识，将这些惨痛教训牢记心间。

3、学习：交通法规。

这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，平安意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。――期望每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则――接下来我们将以多种形式学习交通法规。

1、相识交通标记

你能说出下列交通图标的含义吗？

2、我来选

(1)、遇到交通事故，你要打的报警电话是(）

A、120B、122

C、110D、119

(2)、我国的道路通行原则是(）

A、右侧通行原则

B、左侧通行原则

C、中间通行原则

(3)、有人突然患病或受伤时，就应打(电话求助

A、120B、122C、110D、119

(4)、经过一个有信号灯的铁道路口时，就应(）

A、干脆从铁路上穿过去

B、看看左右没有火车就快速走过去

C、在准许透过的信号灯亮时透过

(5)、少年儿童（）周岁以上能够骑自行车上街

A、8B、12C、14D、16

(6)、每年的中小学生平安教化日是(）

A、每年3月的最终一个星期一

B、每年3月的最终一个星期五

C、每年6月的最终一个星期一

(7)、步行或骑自行车不得进入以下道路（）

A、城市快车道B、高速马路C、封闭的机动车道

(8)、假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你就应刚好（）

A、登记车牌号

B、告知老师或家长

C、不须要做任何事

D、打交通事故或急救电话

（三）列举不良交通行为（小组探讨，全班沟通）

1、公路上追逐打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，既阻碍交通，又担心全。

6、在较窄的街区公路上行走，必需要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不礼貌，相互挤道，也简单摔跤或撞人。

8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。

9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车会面时出现意外事故。

（四）主要交通平安常识：

骑自行车九不准

1、不在机动车道内骑自行车、2、自行车不逆向行驶、3、骑自行车时不带人、

4、骑自行车不闯红灯、5、骑自行车不撑伞、6、骑自行车不攀扶其它车辆、

7、骑自行车不双手离把、8、未满12周岁不骑车上路、9、骑自行车不突然强行猛拐

交通平安五不坐：

1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

交通平安五不准：

1、不准无证驾驶机动车。

2、不准闯红灯。

3、不准在马路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

4、不准翻越护栏。

5、不准在马路上玩耍。

（五）老师小结

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，完备的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们必需要把交通平安牢记心中！

关于交通平安的教案7

一、教学目的

1、透过老师的讲、同学间的探讨等形式引起同学们对交通平安的重视。

2、驾驭走路、乘车、骑车等交通平安常识，明确平常日常生活中怎样做才能保证交通平安。

3、透过交通平安学问有奖竞答等互动，激发学生的学习爱好。

二、教学重点：重视交通平安，驾驭走路、乘车、骑车等交通平安学问。

教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通平安学问。

三、班会程序

（一）、课题导入

1、播放路面一连串因为担心留意交通平安而导致的杯具。

老师讲解并描述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越漂亮，公路上车辆络绎不绝的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的杯具。

2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你应对那些骇人动目的场景时，同学们你想说什么呢？

3、老师小结：应对这一幕幕杯具，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通平安事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通平安不容忽视。所以这天我们就一齐来学习道路交通平安学问，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）、学生如何自觉遵守道路交通平安法律法规

●平安乘车

1、乘坐车辆的选取。

乘坐车辆首先要选取车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不行乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通平安培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到平安要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选取问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，假如你的父母会开车，你就应专心劝导父母，为了家庭平安、华蜜，千万不行酒后驾车。

2、乘车途中的平安。

乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危急。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好平安头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

●平安骑车

1、骑自行车（包括电动自行车，下同）不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，假如你硬要走机动车道，往往简单导致交通事故发生。

2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。

3、骑自行车不要直穿十字路口。须要穿过十字路口，就应依据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也就应下车推行。

4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。因为此刻道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹。特性是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要留意骑车平安。在此刻的道路上，要保证骑车平安也不是一件简单的事情，请千万不行再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危急动作来，否则就有可能为自己的卤莽行为担当后果。

5、常常对自己所骑车辆进行检查修理，确保车况良好。上学、放学骑车时留意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让担心全隐患留给自己。

●平安走路

1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路必需要走在人行横道线内，因为这是法律给予行人肯定通行权的地方，必需要充分利用，并根据红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不行迟疑不决。

2、不盲目横穿。横过马路其实是一件很危急的'事情，很多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿马路时发生的。我们明白，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特性留意。我们能够学习借鉴香港人的走法，实行“先望左、后望右”的方法，即：到达马路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条；再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三透过”都是同样道理，总之要看清路况。

3、不要边走边看书，不在公路上相互追逐，不在公路上玩耍和长时间停留。马路是非常危急的地方，稍不留意就会缺憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危急工具，它能够给人们造福，也能够给人们带来灾难，这就须要我们取其利，避其害。只要我们专心驾驭车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺当利地行走在宽敞的公路上。

（三）、交通平安学问竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还能够过公路吗？

4、什么灯亮时才能够走？

5、行走时怎样留意交通平安？

6、骑自行车要怎样留意交通平安？

7、行走时怎样留意交通平安？

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）群众外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越公路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

8、骑自行车要怎样留意交通平安？

要在非机动车道上靠右边行驶。

……

老师小结：同学们都驾驭的很好，那就期望同学们能自觉遵守交通平安规则。树立良好的中学生形象，讲礼貌，懂礼貌，做遵守法律公民。

四、总结（5分钟）

愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通平安，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关切、支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、平安、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满华蜜！

关于交通平安的教案8

一、活动目标

1、提高幼儿的自我爱护实力。

2、培育幼儿识别嬉戏时识别平安和危急的实力。

二、活动打算

1、图片两张

2、平安卡片和担心全卡片若干操作要点

三、活动流程

1、导入活动，引出话题

（1）小挚友都喜爱玩球，而且有很多玩球的方法，但是小孩子应当在哪里玩球呢？

（2）出示图片有两张图片，请大家细致视察，然后讲讲在哪里玩球好

（3）一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地

（4）我们应当在其次张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的担心全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是平安的'。

2、故事受伤的皮皮

（1）故事里有谁，讲了什么

（2）皮皮为什么三次受伤

（3）我们从故事里受到什么教化

3、嬉戏

传球玩法：老师打算有平安内容和担心全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问；这样玩可以吗，幼儿依据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。嬉戏可以反复进行。

4、集体讲评

今后在生活，嬉戏中如何学会自我爱护，留意平安。

关于交通平安的教案9

主题班会记录

时间:20xx.11.8班级:三(1)参与人数:52班会主题:交通平安

班会形式:

班会资料:

(一)主题导入:

1、主持人：我们每个小学生都要了解基本的交通规则，增加交通平安意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标记。做到开心上学，平安回家。

2、嬉戏---猜谜语

(1)白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通平安有保障(人行横道线)

(2)圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

3、揭示本次班会主题——交通平安记心中。

(二)交通平安知多少

A、(学生跑上台把事先打算好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。

B、交通学问竞赛。分两组队员来确定哪些行为是留意了交通平安的，而哪些是非常危急的(答对题多者为胜)(三)小品《车祸之后》

1、小品资料：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车

祸。

2、议一议：

(1)这个同学违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

3、小结：是阿!这多危急阿!为了小小的'足球，送上一条腿，落个终身缺憾，真惋惜!交通平安，我们可得随时留意。在校内里，我们就应怎样留意平安呢?(四)交通平安三字经

讲法规，为平安，靠右行，记心田。过公路，左右望，红灯停，绿灯行。无灯时，勤摆手，过道口，要直走。多人行，莫并肩，横过道，要快走。过马路，走天桥，贪便利，最危急。雨天伞，莫遮眼，路上水，留意滑。夜间行，耳加眼，走或停，要分明。莫在路，玩追逐，玩滑板，路上险。自行车，常查验，闸与铃，要完善。过十二，才上路，不逆行，不抢道。搭摩托，戴头盔，乘汽车，平安带。头与手，不外探，有垃圾，勿外抛。见意外，速报案，帮大人，不等闲。交通法，莫违反，出事故，懊悔晚。(五)老歌新唱《祝你平安》

你的车子检查好了吗

交通法规记在心上了吗

生活的路总有一些危急事.

请你必需要警惕留意平安过得好.

祝你平安哦祝你平安让那欢乐围绕在你身边.路口的指示灯你看清晰了吗

平安带，灭火器你都带上了吗

人生自古总有很多突发事请你多做些防范欢乐多于苦恼.祝你平安哦祝你平安让那欢乐围绕在你身边.你永久都华蜜是我最大的心愿。

关于交通平安的教案10

一、导入

师言：交通平安，一个永恒的话题。交通平安，一个涉及人生质量、家庭华蜜的话题。1886年，当德国人卡尔奔驰独创世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代礼貌迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数骇人动目，由此而造成的经济损失更是让人叹息。

二、导学达标

《一》、理解交通事故的危害性和造成杯具发生的缘由。

1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。

2、让学生说一说听到这些凄惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。

3、师言：时代的前进、社会的发展须要礼貌的交通环境，人们的'生活、工作须要平安、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场杯具？

4、让学生说一说造成杯具发生的缘由，学生能够各抒已见。

5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越公路，是否想过你已经走到了危急的边缘？当驾车在路上埋怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在20xx年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾斗争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾斗争中死亡人数的3／5。看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全能够避开的伤亡和损失；正因为疏忽，导致了太多原本华蜜家庭的破裂和苦痛。

《二》、珍爱生命，留意遵守交通规则。

1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩杯具时，你将会对人们说些什么？能够放手，学生想对谁说都行，（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）

2、师言：同学们，交通规则并不困难，只要稍加专心，谁都能娴熟驾驭。我们每个公民都有职责和义务来维护交通平安，遵守交通法规。生命是珍贵的，每个人都就应珍惜自己珍贵的生命。

3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何留意平安。

三、老师总结：

作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己就应做的事。同时也期望我们每一个人都就应珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，平安而又简洁的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安静、华蜜的蓝天。课后反思：透过本课的学习，学生们懂得了交通事故的危害性及生命的珍贵，表示能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，效果良好。

关于交通平安的教案11

一、班会背景：

人流、物流、车流的快速增长，是国家经济发展、市场旺盛、人民生活水平提高的必定趋势。然而事物的另一面却向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通平安形势非常严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了实行部、教化部《关于加强中小校内交通平安工作的通知》精神，接着进一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故，特上一节关于交通平安的主题班会。

二、班会目的：

1、透过惨痛的教训让同学们牢记交通平安的重要性。

2、透过丰富多彩的活动，让同学们学习了解交通法规并学会自我爱护。

3、与交警互动，培育学生的社会职责感，学做交通小卫士。

三、班会设计：

本节班会将采纳讲解、竞答、、小品和现场互动等形式，对学生进行交通平安的教化，并利用多媒体课件进行协助教学，使学生体会生命的.珍贵，交通平安的重要性，驾驭各类交通平安学问，并在活动过程中逐步渗透群众主义、社会职责感教化。

四、活动打算;

1、让学生搜集有关交通平安的反面和正面的事例和图片。

2、组织学生学习交通平安学问。

3、组织学生排练有关节目。

4、制作相关课件。

五.班会流程：

开场白(主持人)：敬重的各位来宾、老师，同学们，早上好!这天是全国中小学平安教化日，我们武汉市75中初二(1)班《守护生命——交通平安主题班会》此刻起先!

播放《天堂里是否有车来车往》MTV主持人：这是一个令人扼腕叹息的故事，一个十三岁的花季少女，如花的生命就这样葬送在滚滚车流之中。然而更可悲的是类似的杯具每一天都在上演。

(ppt)出示两组交通事故图片，由主持人讲解

(ppt)出示一组交通事故的数据

主持人：惨烈的交通事故带走的是亲人的生命，留给生者的却是无法弥补的精神创伤。请观赏小品《送你一枝玫瑰花》

主持人：这一个个骇人动目、血泪交织的杯具不能不叫人悲泪横流、心有余悸;上天给予每个人的生命只有一次，极其脆弱的一旦消逝就永不再来的生命多么须要我们专心守护!同学们：一人平安，全家华蜜;生命至上，平安为天;平安第一，预防为主，预防之道，重在学习。让我们仔细学习交通学问，自觉遵守交通法规。

主持人：此刻进入交通平安学问竞答环节(竞赛活动)主持人：交通平安，岂非儿戏，可有人偏偏不信这个邪，您看(小品)第三篇章担当社会职责，做交通小卫士

主持人：我们是21世纪的主力军;我们是跨世纪的接班人，我是展翅高飞的雏鹰;我们是社会的小主子。建设城市交通礼貌，事关你我他!(ppt)播放75中资料视频(主持人进行解说)

我们75中是交通平安示范校，一直有普及交通平安学问的好传统，每一个75中人都为此感到傲慢和骄傲。此刻请丁斐扬同学代表校内向全班同学发出倡议。

主持人：现代礼貌城市，须要大家具备现代交通意识。您请!我让!高风格。礼貌、畅通、有秩序。为了让交通事故远离我们，为了让交通杯具不再发生，让我们庄重承诺：(全体起立)严格遵守交通规则，建设平安、畅通、礼貌的交通环境!从我做起;从身边做起;从今刻做起，走礼貌路、做礼貌人，做维护交通的小卫士!

主持人：交通平安主题班会到此结束，感谢大家。

关于交通平安的教案12

教学目标：

1、树立交通意识，明白相识交通信号、标记与标线的重要性。

2、相识交通信号、标记与标线，了解它们的作用。

教学打算：

1、制作“交通信号、标记与标线”课件。

2、录制或收集“十字路口”劳碌的交通场景。

教学过程：

一、引入：

1、播放“十字路口”劳碌的交通场景。

2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？

提示：在车辆络绎不绝的十字路口，同学们发觉了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色改变和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与平安。

3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行平安建奇功。

二、新授：

（一）相识交通信号。

1、说说交通信号灯分为哪几种？（学生自己看书学习，沟通）

2、这些信号灯各表示什么意思？（让学生先自己学习课文，然后请大家依据自己的理解沟通，老师再进行点拨。指导学生逐条理解、弄懂。）

注：低年级学生以老师讲解，投影演示为主。高年级学生以自学为主，再演示探讨。

3、了解最早交通信号灯的产生。

（二）相识道路交通标记。

道路交通标记是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的平安设施。

1、说说交通标记分为几类？

（指示标记、警告标记、禁令标记、指路标记、旅游区标记、道路施工平安标记和协助标记）

2、看图（或投影）分别说说各类标记的颜色、形态和各表示什么。

①指示标记

（三）相识道路交通标线。

1、看课本说说交通标线分为几类？（高年级让学生自学，然后看图理解沟通。低年级由老师讲解，再看图或投影演示理解）你明白他们的含义吗？

2、说说看到这些道路交通标线时要留意什么？

三、拓展练习。

（一）交通标记学问竞赛（可图片演示，也能够投影展示）。

1、出示交通信号、标记、标线的.各种图案，让学生说说哪些是交通信号，哪些是交通标记，哪些是交通标线。（高年级适用）

2、出示各类交通信号灯，让学生抢答，说说是什么信号灯，各表示什么。

3、出示各种交通标记，让学生抢答，说说是什么标记，颜色形态有什么特点，各表示什么。

4、出示各类交通标线，让学生抢答，各是什么标线，说说它们的含义。

（二）到校内交通展示区去实地走走说说，看看谁最能看懂交通信号的作用和明白交通标记的用处。

（三）回顾沟通，编儿歌、读儿歌：

绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行平安建奇功。

交通标记作用大，要看清晰再行动。指示标记蓝白圆，也有长和正方形。

警告标记三角形，顶角朝上看细致，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。

禁令标记压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。

指路标记也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止，

黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，平安两字在心中。

关于交通平安的教案13

教学意图：

通过小鸡的旅行，生动好玩的让幼儿知道路上存在的危急，知道如何避开危急，在轻松的氛围中学习交通学问。激励幼儿主动参加，对交警叔叔指挥交通的手势很感爱好，初步了解并运用于生活。

活动目标：

1．相识一些交通标记，了解一些常见的交通指挥手势。

2．遵守交通行为规则，知道什么是正确的什么是错误。

3．培育幼儿自觉遵守交通规则。

活动打算：

1．PPT。

2．警帽，警服。

活动过程：

一、“小鸡出壳”动画小视频，激发幼儿爱好。

引导语：咦，听什么声音？

二、小鸡的'旅行故事，知道遵守交通规则的重要性。

1．学习过公路的小学问。

2．相识几个常见的交通标识。

3．对一些公路上常见的现象推断对错。

三、嬉戏学习指挥交通，能看懂动作的意思。

1．组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

2．嬉戏：带幼儿到操场上，老师画出十字路口路途，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等，轮番交替扮演做