六年级上册信息技术全册教案

六年级上册信息技术全册教案无六年级计算机教案第1课：电脑的本领与家史教学目标：1.了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。2.了解电脑在信息时代的作用。3.了解电脑的发展史。教学重点：电脑在信息时代的作用。教学时间：1课时。教学建议：信息（information）：教师可以举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。让学生自由发挥，讲述信息获取的途径。因为电脑的应用广泛，教师难以一一讲全，可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。教师主要向学生介绍因特网的作用，也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。电脑的发展史：从1946诞生的第一台电子计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展分为四个阶段：1、1946至50年代后期，电子管时期。2、50年代中期至60年代后期，晶体管时期。3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4、70年代到今超大规模的集成电路。对于学有余力的学生，教材还安排了计算机组成的阅读材料。第2课：常用软件的安装与删除教学目标：1.学会常用软件的安装。2.学会把软件从计算机的硬盘上删除。教学重点：软件的安装与删除。教学时间：1课时。教学建议：软件的安装：应该让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序，安装程序的命令一般是setup或Install。安装软件时，只需双击Setup或Install即可。在此课中，教师对学生的要求不宜过高，只要学生能够按照向导安装就够了。安装好软件后，让学生在开始菜单上找一找，并使用安装好的软件让学生尝试到成功的喜悦。软件的删除：教师可以选择课文中两种方法的其中一种进行详细的解说，另一种可以介绍得简单一些。在删除软件时，教师应强调，不能乱删计算机中的软件，以免造成系统瘫痪。第3课：走进多媒体世界教学目标：1.初步了解多媒体的含义，认识多媒体电脑。2.认识文本、图像、声音和影像等多媒体文件。3.学会媒体播放机的使用方法。教学时间：1课时。教学准备：多媒体文件：图像和影像（配套光盘中的“图片”、“电影”文件夹）教学重点：学会使用媒体播放机。教学建议：让学生了解多媒体的含义，认识多媒体电脑。并介绍文本、图像、声音和影像等多媒体文件。教师可以使用媒体播放机演示多媒体文件的播放，让学生学会媒体播放机的使用方法。理解多媒体的含义，认识多媒体文件。教学建议：1、教师可以通过生活中的例子让学生感受到多媒体信息在我们身边，如漂亮的广告画、悦耳的音乐、精彩的电视节目、动画片和游戏等，以激发学生的兴趣。2、教师可以利用多媒体电脑和机房里的机器作为实例，甚至可以拆下各部分配件供学生观看和学习。3、介绍多媒体文件时，可以结合图标进行，以便学生掌握。并让学生找到自己电脑上的多媒体文件并打开，了解其中的信息。4、教师可以结合前面所讲的多媒体文件，逐步引导学生选择相应的文件类型，以欣赏想要的文件。第4课让电脑帮你学习教学目标：1、了解电脑在学习中的作用。2、学会使用多媒体教学软件。课时安排：1课时。课前准备：准备各种形式、种类的多媒体教学软件。教学重点：了解电脑在学习中的作用。教学建议：1、教师可以通过多媒体教学软件的演示，让学生了解电脑在学习中的巨大作用，并激发学生学习电脑、用电脑进行学习的兴趣。因此，教师要准备丰富的多媒体教学软件。2、计算机辅助教学（CAI）可以突破学习中的难点，使抽象事物形象化，宏观事物微观化，微观事物宏观化，使难以理解的东西变得容易理解。3、计算机辅助教学突出个别化，实现因材施教，学生可以根据自己的实际情况自主选择学习内容、进度和难度，从中获得更多的信息。计算机辅助教学可以激发学生的学习主动性。个别教学可以满足每个学生的学习需求，让他们得到来自电脑的肯定和成功的喜悦。多媒体教学软件的色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强，非常符合学生的年龄特点，可以更好地激发学生的学习主动性。教师可以通过演示和介绍，让学生全面了解计算机辅助教学。有条件的学校可以为学生准备一些多媒体教学软件，让学生亲身体会计算机辅助教学的巨大作用。本课程的教学目标是初步了解网络和网络的作用，能够使用网上邻居查找其他电脑上的信息，并获取信息。课时安排为1课时。在课前准备阶段，需要调试好WindowsNT或Windows对等网，并为每台计算机设置好共享。教学重点是查找并获取其他电脑上的信息，教学难点是了解网络和网络的作用。建议教师向学生介绍计算机网络的概念，让他们知道把许多电脑连在一起，能进行信息交换和资源共享，就形成了网络。同时，教师可以向学生介绍网络的类型和特点，如局域网络和广域网络，以及设备共享、资源共享和信息交换与传递等特点。本节课的目标是让学生能够通过网络浏览器获取信息并体验网络的便利。为此，我们将使用“网上邻居”来访问其他用户的电脑，并通过演示让学生学会如何查看其他电脑上的信息。学生需要先找到需要的信息，然后将其复制并粘贴到自己的电脑上。第6课的主要目标是让学生初步了解因特网的组成，并掌握进入目的网页的两种方法。我们将在课前准备中安装网络协议及浏览器，下载“中国科普博览”网站，并让学生多练习两种进入网页的方法。教学重点在于通过输入网址进入指定网页，而教学难点则在于因特网的组成。在第7课中，我们将掌握〖前进〗、〖后退〗按钮的使用，了解“历史记录”的使用，并掌握网页“收藏夹”的使用。本节课需要1课时的时间，学生需要在课前准备中先安装好网络浏览器。本节课的教学重点是学习如何在搜索引擎站点使用关键字搜索信息。教师应该引导学生如何选择关键字，以及如何在搜索结果中挑选出自己需要的信息。同时，学生也需要学会如何设置自己的主页和使用收藏夹，以方便日后的浏览和搜索。在教学过程中，教师可以通过实例来演示如何使用搜索引擎站点进行关键字搜索，并且指导学生如何在搜索结果中筛选出自己需要的信息。同时，教师也应该教授学生如何设置自己的主页和使用收藏夹，以便于日后的使用。在教学中，教师需要注意，学生对于事物的分类方法可能存在一定的不了解。因此，在分类的过程中，教师应该使用贴近学生实际及学生能够理解的分类方法，并且让学生理解分类的一般规律。最后，教师也应该引导学生通过一些内容更新比较及时的网站，让学生了解网站是有专人维护的，内容不是一成不变的。同时，教师也应该鼓励学生使用鼠标右键，在浏览网页时更加方便。2.根据班级学生的特点，可以选择适合的主页设置。通常要求全班同学设置同一网站为主页。3.在搜索引擎站点中输入关键字是学生比较容易接受的方法，但由于找到的信息较多，学生在较短的时间内进行分类并找到自己需要的网站有一定难度。教师应在这方面多加帮助。4.收藏夹的使用主要是为了提高平常查找信息的效率。使用方法简单，学生可以轻松掌握。应培养学生养成把经常用到但网址不太好记的网站添加到收藏夹的好习惯。【第10课写西湖游记】教学目标：1.学会在因特网上下载信息。2.培养学生的信息加工和处理能力。课时安排：1课时。教学重点：学会在因特网上下载文字资料和图片资料。教学难点：信息的整理。教学建议：1.本课与前几课不同，主要目的是使用因特网上的信息，并提高学生的信息加工和处理能力。2.直接引用网上的资料是在网页上通过复制、粘贴的方法来实现，这对于学生在Word、PowerPoint中已有使用经验，在这节课上应该不会成为学习障碍。3.把复制下来的资料有机地组合在一起，对我们的孩子来说还是一个挑战。在这节课上，我们应该有计划地培养学生对信息的取舍和加工能力。4.把网页保存下来是一种比较快捷的方法。但是，“另存为”在IE5.0以前的版本不能保存图片，只能保存网页上的文字资料。【第11课电子邮件连通你我他】教学目标：1.学会通过邮件工具收发电子邮件。2.培养学生的信息交流和发布能力。课时安排：1课时。课前准备：1.在学生的计算机上安装好FoxMail，建立好账户，设置个人信息和邮件服务器属性（主要是接收邮件服务器地址POP3和发送邮件服务器地址SMTP）。2.由于免费邮箱的申请在下一节课介绍，许多学生还没有自己的邮箱，教师可以提供一个公用信箱。3.可以在局域网环境下自己建立一个邮件服务器，然后给每个学生分配一个邮箱。这样就不用上Internet，也可以进行邮件的收发了。4.FoxMail的主页地址是。教学重点：学会使用邮件工具来收发电子邮件，即学会使用FoxMail。教学难点：收发带附件的电子邮件。教学建议：1.这节课的课前准备比较重要，教师应该充分准备。2.邮件的收发与前几节课浏览网页、搜索信息和下载信息不同的是，在这节课上，信息发布的主动权掌握在学生手中。通过邮件工具，学生可以把自己的东西发送给别人。3.本课时的重点在于介绍邮件工具FoxMail，教师应该详细介绍其界面和各个按钮的功能。4.在写信时，教师可以对收件人的组成进行介绍，让学生了解。在当前的网络环境下，应该培养学生先写好信再上网发信的习惯。5.相对于发信，收信的过程要简单得多，教师只需要稍加示范即可。6.发送和接收带有附件的邮件需要一定的综合能力，对学生来说有一定难度。7.由于邮箱的设置较为复杂，因此在本课时教材中安排了一份阅读材料，供学有余力的学生学习。8.如果要通过Proxy代理服务器收发邮件，与HTTP不同，E-mail的协议POP3和SMTP没有相应的代理机制，因此需要根据不同的Proxy产品进行设置。以WinGate和MicrosoftProxyServer为例，需要在WinGate服务器端运行GateKeeper，并设置POP3ProxyService和SMTPMappingService的设置，使其能对POP3和SMTP起Proxy的作用。在FoxMail端设置好电子邮件地址和发送和接收邮件服务器，即可通过WinGate服务器收发Internet邮件。在MSProxyserver中，只需设置好WinsockProxy工作，并在FoxMail所在的客户机上安装MSProxyClient即可，无需在FoxMail中做任何其他设置。第12课：冲浪小能手教学目标：1.学会在因特网上申请免费邮箱并进行注册登记。2.充分利用网络功能，培养学生的网络应用能力。课时安排：1课时。教学重点：学会在因特网上进行注册登记。教学难点：分析注册失败的原因。教学建议：本课教学重点是网上注册和申请免费资源，以及电子商务的登记。其中，申请免费邮箱时常常会碰到名字已被使用的情况，建议学生在名字后加一些数字以避免重叠。在填写申请表格时，老师应一项一项地给予指导。同时，教师可以示范一个完整的网上购物环节，以帮助学生了解整个过程。本节课的教学目标是让学生了解网络交流的优势和交互式学习的方法，掌握在NetMeeting中通过呼叫与其他人联系，以及在网络上通过键盘输入进行讨论和掌握“白板”的使用方法。在课前需要准备NetMeeting软件的安装和连接。教学难点在于网络呼叫和白板的使用。建议在教学中使用WindowsNT环境下的NetMeeting软件，在同一个局域网域内进行连接。在连接时，可以通过呼叫对方的计算机名或计算机IP地址来连接，但一般采用计算机名呼叫。同时，需要注意不同版本的NetMeeting只能对采用相同版本软件的用户进行交谈。在白板中，学生可以同时写字，类似于画图软件。通过网络交流进行交互式学习是网络技术在教学中的最主要应用，也是今后的发展方向。本课的