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文档简介

三年级下册美术教学设计-第13课小陀螺，转呀转|浙美版教学目标1.了解小陀螺的形态及旋转运动的特点；2.了解利用小陀螺产生的视觉美感；3.提高学生的造型能力和绘画能力，培养学生观察、感知和表现的能力。教学内容及步骤本节课学习的主要对象是小陀螺及其旋转运动的特点。因此，在教学设计之前，教师需要提前准备好小陀螺，平面摆拍的照片和一些便于学生观察和分析的图形。本节课的教学内容及步骤如下：第一步：了解小陀螺的形态小陀螺是一种古老的玩具，它由一个圆柱形的盘子组成，上面装有一个绕着柱子旋转的线圈。让小陀螺旋转起来后，它会产生一种迷人的视觉效果。一般情况下，小陀螺有针底、立顶和翻花三种玩法。在本节课中，我们侧重讲解针底玩法，以此来了解小陀螺的形态及旋转运动的特点。在了解了小陀螺的形态之后，教师可以展示一些平面摆拍的照片，以便学生更好地观察小陀螺的形态。第二步：观察小陀螺的旋转运动特点让小陀螺旋转起来之后，学生可以观察到小陀螺的一些旋转特点。比如：1.转动速度可以快可以慢；2.转动的轨迹可以圆可以椭圆；3.转动的方向可以顺时针可以逆时针。让学生自主操作小陀螺，并发现更多的旋转特点和现象。第三步：学会绘制小陀螺学生已经了解了小陀螺的形态和旋转特点，接下来就是要让学生学会绘制小陀螺。首先，教师可以引导学生通过观察和分析来自行绘制小陀螺，然后慢慢地引导学生掌握小陀螺的形态表示方法，包括线条、阴影等绘画技巧。然后，教师可以给学生展示一些优美的小陀螺画作，并引导学生分析其构图、线条组合等绘画技巧，以此来提高学生的造型和绘画能力。第四步：利用小陀螺产生的视觉美感小陀螺的旋转带来了一种独特的视觉美感，可以利用它来进行一些创意的绘画作品。教师可以引导学生利用小陀螺的旋转来完成一些有意思的创意作品，例如可以将小陀螺的旋转反映在作品中的线条中，达到一种动感十足的效果。第五步：总结和展示在教学结束时，教师可以组织学生对本节课进行一个小结，并展示学生们的作品。同时，教师也可以评选出一些优秀的作品进行展览。教学重点和难点1.教学重点：让学生学会观察和绘制小陀螺，以及利用小陀螺产生的视觉美感进行创意绘画。2.教学难点：如何让学生理解小陀螺的形态及其旋转运动的特点，并学会运用这些元素来进行创意绘画。课后作业1.完成一幅小陀螺绘画作品，运用小陀螺产生的视觉美感进行创意表现；2.观察周围的物体，找出像小陀螺一样的旋转物体，并进行分析和绘制。总结本节课的教学目的是让学生了解小陀螺的形态及其旋转运动的特点，并同时提高学生的造

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