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文档简介

张三我借你的糖葫芦了吗？喂，还我糖葫芦！张三我借你的糖葫芦了吗？喂，还我糖葫芦！1二、探究新知古代劳动人民发明的记数方法和工具：石子结绳算筹563摆珠子算盘二、探究新知古代劳动人民发明的记数方法和工具：石子结绳算筹52算盘是我国古代的伟大发明之一，我们的祖先在600多年前就已经发明了算盘，开始用算盘进行计算，一直流传到现在。算盘还传到了日本、朝鲜、美国等许多国家。算盘是我国的优秀文化遗产,我们要学会用算盘。算盘的历史：算盘是我国古代的伟大发明之一，我们的祖先在600多年前就已经3万以内数的认识认识算盘二年级三班左再春万以内数的认识认识算盘二年级三班左再春二、探究新知认识算盘。算盘记数和数数很方便，它各部分的名称是什么呢？二、探究新知认识算盘。算盘记数和数数很方便，它各部分的名称是5《认识算盘》ppt课件6二、探究新知框档梁上珠下珠你能说出算盘各部分的名称吗？一个下珠表示1，一个上珠表示5。二、探究新知框档梁上珠下珠你能说出算盘各部分的名称吗？一个下7《认识算盘》ppt课件8二、探究新知在算盘上拨出较大数“563”。先定位，再拨珠十位百位个位拨数都要从高位起。二、探究新知在算盘上拨出较大数“563”。先定位，再拨珠十百9二、探究新知563这个数是由（）个百，（）个十，（）个一组成的。写出算盘上表示的数。563写数也要从高位起。二、探究新知563这个数是由（）个百，（）个十，（10二、探究新知十位百位个位563能任意定一个档作为个位吗？二、探究新知十百个563能任意定一个档作为个位吗？11你能读出算盘上表示的数吗？706你能读出算盘上表示的数吗？70612960960135275271480080015闯关游戏：第一关请同学们在算盘上拨出下面的数：857619504805237闯关游戏：第一关请同学们在算盘上拨出下面的数：16认识算盘三题一、读出算盘上的数，把正确答案圈出来。

二、写出算盘上表示的数。

三、写出计数器和算盘上表示的数。（）（）（）

（123127）（802402）

（）（）（）（）（）认识算盘三题17一、读出算盘上的数，把正确答案“√”出来。

（123127）（802402）

第二关：知识应用

√√一、读出算盘上的数，把正确答案“√”出来。（18二、写出算盘上表示的数。

（）

（）

写数时数位要对齐。720359二、写出算盘上表示的数。19（）（）（）三.写出计数器上和算盘表示的数。126460800个位个位（）（20第三关：这节课我们学会了什么？

1、认识算盘各部分的名称。2、一个下珠表示（），一个上珠表示（）。3、在算盘上记数时，在算盘上选一档作个记号，定作（）位，向左数第二档是（）位，第三档是（）位。

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