2023年有关第二学期学校的工作计划汇总5篇

2023年有关第二学期学校的工作计划汇总5篇其次学期学校的工作安排篇1

指导思想

本学期，学校接着以《国家中长期教化改革和发展规划纲要》和《XX市教化发展“十二五”规划》精神，实践“为学生明天华蜜奠定基础”的办学宗旨，促进学生全面持续发展、老师专业素养发展、学校品牌内涵发展，提升办人民满足教化的综合水平。

工作重点

1、启动校内(二期)扩建工程

校内(二期)扩建工程列为XX市年度重点项目。依据工程前期筹备工作进度，力争在本学期奠基开工建设。

2、启动学校新一轮创建达标工作

学校在“XX市德育先进校”的基础上，开展“XX市文明学校”、“福建省中小学素养教化示范校(XX市教化督导)”、“XX市交通平安示范学校”、“XX市平安发展学校”等达标创建工作。

3、启动“为孩子明天华蜜奠定基础”发展共同体平台

启动“为孩子明天华蜜奠定基础”发展共同体平台，携手XX市第市池店溜滨中心小学、永春一都中心小学等单位，加强校际办学沟通，彰显学校辐射、示范、带动的办学定位。

4、启动“学校少年宫”建设工作

学校以“一面六类”课程格局从三个阶段(启动阶段、实施阶段、评估验收阶段)，六个方面(组织管理、基础建设、经费运用、师资保障、活动开展、阅历沟通)推动学校少年宫建设。

5、进一步丰富校内文化内涵建设

学校接着践行“为学生明天奠定基础”的办学宗旨，并逐步形成“显明的育人文化、美丽的环境文化、科学的制度文化、多彩的课程文化、丰富的科研文化、卓越的特色文化”校内文化内涵。

工作措施

一、以德立校——铸造党员堡垒

根据上级的统一部署，全面深化开展党的群众路途教化实践活动，接着推动“156”、“168”党建工作机制和党支部“十必访”制度，接着深化开展创先争优活动，全面推行机关党支部“1263”党建工作机制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

(一)加强党

进一步完善和落实党为主线，重抓责任落实，强化“一岗双责”，抓好责任分解、考核和追究“三个环节”，接着实行教化系统党体系建设工作目标管理;重抓监督检查，加强行状况、教化重大决策部署等民生工程的监督检查，加强落实“八项规定”等工作的监督检查;重抓机制建设，刚好完善招生、财务管理、校内工程建设、教辅资料征订等相关制度。

(二)加强党政工团建设

以“党建带工建”、“党建带团队”，以党组织和党员创先争优活动带动工会、共青团、少先队等群众组织创先争优活动的开展。坚持“以人为本”管理理念，落实教职工代表大会制度，就学校发展和问题献言进策，解决实际问题，促进学校发展，发挥工会等群众组织在学校重大发展中的民主决策作用和解决师生员工各类困难问题及化解思想冲突的重要作用，提高全体教职工华蜜指数，凝心聚力为学校的发展做出贡献。

二、以爱育人——煅造德育品牌

(一)以活动文化创品牌

“成长的印迹”见证成长。一、二年级开展走出户外、亲近自然亲子活动;三年级开展传统教化亲子活动;育体验亲子活动;五年级开展革命传统教化活动;六年级社会实践活动、开展毕业典礼活动。

“体验式活动”重在体验。组织《晋江经济报》小记者站走入生活，关切社会等体验活动。开展“做一个有道德的人”、“学雷锋，洒扫应收获，坚持就是好习惯”、“我们的节日”德育系列教化活动，把养成教化、感恩教化和诚信教化融入到学生的生活中，开展各种特色中队活动。

(二)以礼仪文化促成长

一是接着做好《习礼》教材试验活动，引导学生与书本、与漂亮行为形成科学合理的“德育评价体系”，春生知、行、意、情和谐共生、不断成长。

(三)以环境文化育心灵

1、“华蜜教室”班级环境文化创建

“教室首先是一个学习场所，更应是一个生活乐园”已成为我们的共识。教室是孩子们诗意栖居的地方，将教室建设成图书室、展览室、探究室、操作间，教室是信息资源库、是人格成长室，是师生共同生活场所，是生命的栖息地。开展“华蜜教室”创建工作，发动师生建设自已的精神乐园。

2、“欢乐成长”专题园区文化创建

以“心育”为主题的专题园区创建：引导“心语星愿驿站”博客、“心语星愿”网站、“心语星愿”心理询问站、《心语星愿》社团以少年儿童身心健康、知行成长、人格健康发展为本，开展专题活动，提升园区育人功能;以“礼育”为主题的专题园区建设：《追梦天使，成长踪迹》文化墙更新与布置;以“活动”为主题的专题园区建设：接着开展《图说三小》微视频活动专辑、《启航》、《追梦》橱窗杂志、《春苗》、《桥南少年》、《桥南文学》、《德育文化之窗》校内文化宣扬刊物园地建设及“春苗”广播站等少先队阵地建设。

3、“温馨家园”校内人文环境创建

学生始终与学生保持心理上的“零距离”，让学校成为他们的家。学校的每一间教室、每一个办公室、每一堵墙、每一个角落实现“与学生，让学生感到亲切、暖和、随和、自然;学校的每一位教职工都以微笑、激情、师爱去迎接和观赏学生以及他们的家长，努力让校内成为温馨家园。

三、以教学为主——营造办学底色

依法办学，保障基本常规教学活动有序有效开展，以“办学行为五规范”、“老师教化教学行为六规范”、“教学常规管理三规范”引导教学活动开展。

(一)建设科学的制度文化

进一步地修订完善教学常规管理相关制度，从《学籍管理制度》、《教学常规检查建学业质量监测制度》、《教职工请假制度》、《教学专用室管理制度》、《课程实施与评价制度》、《教学资源库建设与管理制度》、《学生“减负增效”制度》、《教学常规日巡察、周务公开制度》等教学管理制度进行相关修订、完善及补充与建立，形成科学管理制度文化。

(二)建设规范的管理文化

引导教学活动过程中的“教学安排制定行为、备课行为、课堂教学行为、作业布置与批改行为、学生辅导行为、考试评价与质量分析行为”六个教学行为视导与程管理，注意精细管理，接着推行教学常规管理“三规范”做法。

(三)建设“全课程”教化文化

国家级课程、地方课程、校本课程构成学校的三阶课程体系。“全课程”教化覆盖“学校全部生活”，推动学科不断地实现全面融合，以增育“全人”为目标(人格健全、思维活跃、特性显明、素养全面的儿童)。“全课程”文化，让已经构建起来的课程体系变得更简洁，更高效。

(科活动文化)

1、阳光体育活动

大课间活动，遵循“每天运动1小时”的要求，主动探究与实践校内“大课间”活动内容与形式，活动数量与成效。大课间活动、小课间活动、体育传统活动、跳绳大王、篮球吉尼斯等多样化的阳光体育运动，多样化的阳光体育运动，有力促进“阳光运动、人人参加”显明的校内阳光运动文化的形成。

2、艺术活动

努力构建多元的人才培育模式，学校以艺术教化为切入点，用艺术陶冶学生的情操，使学生从受到美的熏陶。开启“以艺育德”、“以艺益智”、“以艺促教”、“以艺健体”的艺术教学新思路。以第五届规校内文化艺术节活动为主线，让校内艺术教化活动有整合、活动有内涵，项目有品质，水平有提升;进一步推动“乡土文化进校内”等艺术活动。突出地域或校本特点，打造具有显明特色的艺术教化。

3、学科活动

接着加强学科活动建设、主动组织学生参与上级开展的各项活动，语文学科(听、说、读、写)，数学学科(数学才能展示)，英语节，电脑机器人，水果拼盘，幻灯片制作、书法竞赛、校内小歌手评比、美术作品征集等多样化的特色学科活动，构筑学生展示自我的平台与机会，让学生英勇地站在属于自已的舞台。

—架造成长平台

以敬重人才、敬重特性、敬重老师发展需求，敬重老师成长规律为动身点，丰厚专业成长的沃土，激发老师成长的内因(我要成长)，营造成长的外因(给你平台)，引领老师从“他主式”到“自主式”走向属于自已成长之路。“思想引领、专业引领、平台引领”成为引领学校科研发展的核心文化。

(一)制度先行，思想引领

1、常规教研

“常规教研”是一种常态化的探讨形态。随时、随地、随人发生着这样或那样的探讨与学习。“沙龙式教研”、“论坛式教研”、“阅读沟通”、“集体备课”的行动探讨方式孕育着科研文化培植的过程，行为方式培育着“人人做为探讨者”的探讨心态与探讨性格。

2、课题探讨

校本教研制度已成为稳性的、常态的、公允的、共识的机制。教化科研课题探讨附着于校本教研，成为老师一种自觉的探讨方式。从学校课题探讨的《构建小学数学“施策略的探讨》重在探讨教材与教法、《以“真人图书馆”为主要载体，进行小学生共享阅读的实践与探讨》重在探讨学习方式;小课题《>金钥匙的导学策略实践探讨》、《趣味自然拼读在小学英语教学中的实践探讨》重在探讨教与学的策略与影响学生学习的主要因素。课题探讨追寻“接上地气，重心下移”的基本方向，从多样化的教室事务、课堂案例、学生个体上找寻普遍的、一般的、本质的教学规律。

(二)模式创新、专业引领

创新“接地气”的行动探讨模式。确立“以问题为导引，以课例为载体，以动为手段，以探讨为中心，以引领为支撑，以发展为目标”的校本教研工作思路。学校将抽象思路转化为详细思路——挖掘真性问题，找寻引领哪?课例想说明什么?怎样思?与什么互动?与谁互动?探讨从哪起先?通过什么形式引领?学校教科研近期的发展目标是什么?是主动创新探究“教科培一体”的教研模式的'基本策略与导向。

(三)特性显明、平台引领

搭建老师成长发展平台(小学数学学科基地校、桥南老师小论坛、《桥南教学探讨》、市级观摩活动、成果汇报课、“学校发展共同校”校际沟通活动、新老师“入格”培育活动、名老师管理考核平台)。平台的搭建为不同的老师进行“量身定制”，进一步地谛视与分析各个平台的功能定位，让老师在不同的平台上实现不同的成长与思索。

五、以生命为重——构造平安防网

(一)平安教化促进平安成长

加强平安管理网络建设。巩固“校长——分管副校长——负责科室——平安人员”的制格局;助推“学校——家庭——社会”三位一体的管理防网的构筑;建立健全平安工作管理的长效机制，形成平安工作合力，努力争创XX市交通平安文明示范学校及XX市平安发展学校。

(二)健康教化实现防卫结合

完善学生体质健康监测机制，推动“学校——家庭——社区卫生部门”校内卫生工作宣扬与防护。落实学生晨检、午检制度，进一步完善发觉和限制各类传染病传播和扩散的&l

保师生的生命平安和正常的教学秩序。

六、以效能为先——打造服务效益

树立人本理念，为学校教化教学、全体师生服务;要进一步加强后勤工作人员的队伍建设，提高后勤工作的效能。

有序运转，做好各项常规工作。落实老师考勤、护导、护校制度;落实各项文件要求，上情下达，下情上晓刚好精确，上传下达，创设畅通信息渠道;建设高效的和人事管理工作程序，做好教职员工的档案管理。

严格管理，做好后勤保障工作。努力探究后勤管理的新途径，开创后勤工作新局面。引导后勤工作人员树立责随意识、服务意识、效率意识和平安意识;主动改善环境服务于教学，开展班班通多媒体培训，让信息技术成为老师优化教化教学方式的新途径;合理支配运用学校的器材设备和固定财产，定期缮，保障教学活动顺当进行;推行精细化管理，提高工效，讲求效益，厉行节约，争取最有效的节流措施，降低管理成本，提升管理效益。

其次学期学校的工作安排篇2

时间匆忙而过，一个新的学期起先了。为使各项工作在新的学期更上一层楼，特制定本工作安排。

一、强化班主任队伍建设

1、召开班主任工作阅历沟通会

为促进各位班主任取长补短、相互学习沟通，按上级要求，我校确定于开学其次周召开班主任阅历沟通会，首先由班主任写出沟通材料，由上学期班级考核上游的班主任介绍阅历，然后提出问题，共同探讨解决，最终由各位班主任制定出切实可行的班级考核方法。

2、接着围绕《班主任评估方法》及《学生奖惩条例》进行班级管理。

①班级考核常抓不懈，依据考核状况，每月对班级进行表彰。

每月卫生全优班，授予“月卫生先进班级”荣誉称号；

每月考核年级第一班，授予“月文明班级”荣誉称号。

②坚持并完善文明监督岗。

要求各班从严要求，保证学生早、午到及课间操的自觉性。

③各种检查严格落实。

坚持每周卫生至少大检查一次（由张慧斌老师牵头）；

坚持每周至少查校服一次（由张秋生老师牵头）；

坚持每周查班会、家访、学生干部会议记录一次（由刘小斌老师牵头）；

二、电教工作要突破，争取更大的服务于教学。

1、加强信息技术培训，提升老师的信息化应用水平。

坚持每周同一内容培训两次，并定期考核，考核成果纳入老师个人考核。

培训内容主要以运用、下载、简洁制作课件及网络教研为主（由郭丽娟老师负责）。

2、加大远教资源的运用率。

结合培训，要求老师通过多媒体手段，运用远教资源，同时纳入老师个人考核（由张慧斌老师负责）。

3、充溢校内资源.。

本学期，我们将接着.取统一购置、网上下载、老师自制相结合的方法:.方的，充溢我校资源.（由张勤老师负责）。

我信任，在校委会一班人的正确方的案,范的文的.欢,迎您1..领导、全体老师的共同努力下，本学期我们刘村一中肯定会取得更大的成果！

其次学期学校的工作安排篇3

结合我校实际状况和教化改革发展的形式，我校提出把“稳定发展，创新超越”作为20xx——20xx学年度学校工作的主题，争创和谐稳定校内，发展创新，力求超越。通过全体师生一个学期的努力，省武高在学校发展、课程改革、学生成长、老师进步和校际沟通等方面均有所成就。新学期已经起先，我们在新学期行政工作会议和教职工会议形成决议的基础上，本着“明确目标，找准差距，做好自己，勇于超越”的原则，各部门形成部门的新学期工作安排，现明确如下。

德育方面：人本民主、和谐规范、思想引领、精细管理

一、总的指导思想：

充分了解学生，紧紧依靠师生，全面的有重点的做好学校的德育工作。

学校的德育工作要做到三个有利于：1、有利于学校正常的教学秩序2、有利于学生的身心健康发展3、有利于学校教学质量的提高。

常规是学校德育工作的基础；实行切实有效措施，狠抓常规，扎扎实实做好学生的文明礼仪、行为习惯的规范工作。特殊是要接着做好德育常规的检查督促工作，加强过程的建设。

二、做好德育工作的安排性：

开学初制定可行的学校德育工作安排、年级组德育工作安排、班级德育工作安排，做好安排的制定、落实状况的检查督促。

三、学生常规管理着重做好以下几个工作：

1、依照《中学生日常行为规范》《省武高学生一日常规》规范学生行为，做好宣扬教化工作，让常规要求深化学生思想，让每个学生明明白白知道该怎么做

2、以制度约束学生，加大违纪学生的惩罚力度

3、学校重新装修后，加强学生爱校教化和爱惜公物教化，维护学校的文明面貌

4、开学初班主任会议上重申学生的规范要求，让班主任加强规范教化。

5、加强政教部门的检查督促力度，不定期组织对全校学生的常规检查，做到发觉一个，订正一个，惩罚一个。

四、接着加强“生本德育”的建设和推广：

“生本德育”是我们学校的德育特色，随着时代的发展，学生的意识也在发生着巨大的改变，最了解学生的是学生自己，须要发展的也是学生自身，自我的管理和发展是学生自身的发展须要，有基于此，本学期的德育“生本德育”工作在接着做好前些年的学生自我管理工作的基础上，重点还要做好以下工作：

1、接着加强以年级为单位的学生校风督察岗

2、班级学生之间常常性开展指责与自我指责（班级民主生活）

3、设立班级年级学生自我教化小组

4、将部分年级或者全校性的活动交给学生自己组织

5、加高校生参加学校学生文化团队建设的力度，一些学生有实力去做的事情要放手让学生去做，并且尝试开展校际、学校和社会的联系工作，做大做强学生的文化团队。

6、学校年级的一些集会尝试让学生自己去组织开展，多方面的引导学生，切实提高学生的各方面实力。

7、年级学生自我管理小组的工作要多元化，不再停留在表面的检查督促，尝试让学生深化学生的内心，更深层次的体现“生本德育”的特色。

五、班级文化建设方面：

1、有统一布置；

2、留有班级、学生特性化布置的余地。班级的特性化文化布置不能一成不变，要能随着时间和社会的改变而改变。

3、部门要会同年级管理小组加强对班级文化建设的检查督促。

4、宿舍文化建设方面：

会同总务部门，进行一些统一的布置；指导班主任、班级进行特性化建设，提高宿舍学生生活品位。

六、重申、完善班级建设的目标

班级建设不只是有抽象的描述，也有详细的可操作的量化目标。班级建设的目标有政教部门的描述，也要有班级特性化的描述，这个目标不能是政教部门和班主任的闭门造车，要有学生的参加，特殊是特性化的目标。班主任要舍得在这方面化时间、花功夫、用才智。

七、、班主任培育方面

班主任的培育要校本和校外相结合。校本培育方面要做好三个工作：

1、班主任例会要发挥更大的作用，不能仅仅是工作的布置，要更多的开成班主任之间相互学习、相互取长补短、相互提高的例会

2、做好期初和期中的班主任培训工作

3、创建性的做好8月份的班主任研讨会工作。研讨会要及早谋划、及早打算，特殊是要进一步做好班主任案例的写作指导和收集工作。

八、主动开展各项德育活动，统一学生思想，提高学生学习主动性

本学期除了一些常规的德育活动，要重点开展好以“宁静、有序、自律”为关键词的德育系列活动。

该主题活动是以现在社会上对国人素养的探讨、反思为背景，目的是让学生发觉身边特殊是自身的个人素养问题。从而真正的提高学生的素养意识。

该活动暂定时间是3月份

第一二周是打算：由学生在网络上收集相关资料，通过自己的眼睛去发觉记录身边的问题。

第三周是学生自我探讨

第四周开展形式多样的主题班会活动。

备注：以上工作是初步设想，在实际工作中将视状况做出适当的调整补充。

教学方面：因势利导按部就班科学管理争创佳绩

教务处将新学期工作任务概括为“守住一条底线、实现两大任务、推动三项工程”，“守住一条底线”就是规范办学再接再厉；“实现两大任务”就是多元办学再创佳绩、绩效管理再上台阶；“推动三项工程”就是学科规划真抓实干、课堂改革再出思路、课程建设再接再厉。

教学质量是武高办学的的生命线，在上学期，我校各年级在教学管理方面讲科学、重实效，在期终统考中都达到了武进区应有地位。新的一个学期是考试频繁期，也是出成果的关键时期，本学期很短，只有18周，教学任务相对较重。我们教务处同仁形成共识：要明确“规范、质量、特色”的工作方向，有效落实常规措施，接着讲究科学管理，接着践行语数外学科的中学三年发展规划，少走乃至不走弯路，力争在大小高考中创建佳绩。

高三年级师生在开学1周内就将迎来武进区教研室的教学质量调研，须要提前对各学科教学现状和进度调研支配，接受专家会诊并接受合理性建议。细心组织好百日誓师大会，在第一轮系统复习，其次轮查漏补缺，迎接“一模”“二模”乃至高考的过程中，讲究节奏，按部就班，学科间协作，针对性明显，努力提高教学质量，并从容应对英语口语测试、体检等高考必备项目，确保20xx年高考圆满顺当、全面丰收。

高二年级师生将很快接受严峻的考验，在开学4周后就将迎来学业水平测试（小高考），开学以后语数外学科削减授课量，用心批改寒假作业，集中支配理化生政史地老师上课，重新调整“三读”和午练的支配表，提优补差，冲A保c，年级领导小组成员蹲点到学科组，刚好做好排忧解难等疏导协调工作，开学后召开学生誓师大会等等，确保本届高二年级学生在小高考中能取得较为志向的成果。小高考之后，将重组高二美术班、国际班，以“科学引导分流，合理调控规模，确保平稳过渡”为原则，有序组织，因材施教，重视办学多元化，细心配备好相关师资，平常优化和完善教学管理机制，为20xx年高考积聚可持续发展的雄厚实力。

高一年级学生将在本学期接着打好基础，全面提升，以培育优良学习习惯，指导合理选科分流为目标，扎实推动减负增效，全面实施素养教化。

其次学期学校的工作安排篇4

为进一步加强我校的平安教化及日常管理工作，确保我校教化教学工作的正常进行，为全校师生营造平安、和谐的生活及学习工作环境，依据工作安排，结合我校实际状况，特制订本学期工作安排。

一、指导思想及工作思路

1、指导思想：坚持教化先行、预防为主、工作细致深化的方针，各层面各岗位紧密协作，各环节抓住重点，全方位、多角度搞好平安教化和重点防范工作。

2、工作思路：加大检查指导力度，加大各项平安管理制度及措施的落实力度，以重点抓落实来实现以教化和预防为主的目的。真正搞好对重点时段、重点区域、重点防范对象的监控。对严峻违犯校纪校规和平安管理规定的学生将思想品德教化、平安常规教化和心理健康教化结合起来，引导为先，防止反弹。

二、平安教化工作

1、三月份为平安教化月。本周班主任组织本班学生仔细学习新修订的《平安工作责任书》，组织新近转入的学生签订该《责任书》。

2、本学期协作政教处开好法制平安教化大会，分阶段有重点地开展平安教化，长期坚持马路、铁路、交通平安及用电、用火、夏季防汛平安教化，坚持楼道及集会后有序疏散教化。

3、加强卫生防疫教化，利用板报等宣扬阵地，加强甲型流感及其他春季、夏季流行病的防控学问教化。

4、指导各班充分利用班会时间开展班级平安教化，根据“六落实”要求检查指导校本老师上好平安教化课。

5、开好三次班长、平安委员、平安信息员会议，开学其次周召开培训会，期中考试前开好小结会，期末考试前开好总结会，充分发挥学生干部的平安管理协助作用。

6、充分发挥校内文化墙，平安专题宣扬专栏的作用，重点以平安常识的讲解与平安案例分析为主，强化全体师生的平安责随意识和自我防范技能（本期重点：交通平安、甲型流感及其它春夏季流行病的防疫学问，夏季防溺水及防汛平安）。

7、定期召开内保会议，不断加强各岗位平安责随意识及文明管理、热忱服务的水平，本学期宿舍管理要通过升级晋档的验收，内保处及各位宿管员要加强对每位住校生的纪律、平安、卫生、公物管护的教化，培育学生良好的行为习惯和生活素养，达到标本兼治的目的。

8、本学期开展一次紧急疏散演练和消防灭火演练活动，以增加师生在紧急状况下的应急自救实力和组织管理实力。

9、在调查处理各类学生违纪和师生冲突冲突的同时，搞好对学生的思想品德、纪律规范、平安常规和心理健康教化，通过深化细致地思想工作，努力降低学生的违纪率，力争达到师生平安事故率为零。

10、依据上级文件精神及管理要求，结合我校实际，修订、整合、完善各项平安管理制度，通过分发、会议学习，结合实际状况宣讲等形式，首先不断加强全体老师平安工作的责任心，提高老师平安管理工作实力，通过完善的平安管理制度体系及加大落实各项工作的力度，全面提高师生的平安责随意识和防范实力。

三、平安管理工作

1、内保处工作

（1）每期有主题，每月有重点，每周有支配，每天抓落实，全方位、多角度搞好重点防范工作，在原先制定的处室工作常规“三勤”、“三刚好”、“五有”的基础上，本学期前三周完善《特别家庭学生档案》、《新转入学生入保档案》、《问题学生管理档案》，以齐全的档案确保对全校的平安状况心中有数。组织、督促、检查好晨午检工作，接着建好《甲型流感防控工作档案》，建好《甲型流感疫苗接种档案》，协作学校主要领导组织管理好疫苗接种工作，严密监控学生卫生及健康状况，接着严防死守，防备甲流感及其他疫病在我校爆发。

（2）加大检查落实力度，以检查促落实，以详实的文字记载充溢内保工作档案，为学期终各项工作考核供应精确、切实的资料。检查重点：

①晚自习后走读生与住校生错时分流制度执行状况；

②晨午检制度执行状况；

③候课制度执行状况；

④班级平安教化执行状况；

⑤平安教化的教案及教学状况；

⑥班级平安常规执行状况；

⑦学生宿舍楼的平安、纪律、卫生、公物管理状况。

（3）加大过程管理及工作勤奋细心程度，内保处三位工作人员既分工明确又相互合作，切实搞好处室的日常管理工作。主要工作内容体现在《内保处工作日誌》上。

2、内保处主任：主要负责内保处日常工作的检查、督促、指导工作和重高校生冲突纠纷和一般性师生冲突纠纷的调查处理工作，对重大疫情、险情、隐患、事故刚好报告学校主要领导，并帮助其刚好处置。

3、班级平安教化及管理仍旧根据《班主任平安工作日常工作要求》办理。

4、门卫人员仍旧坚持“一报告”、“两细问”、“三严查”、“四严堵”制度，把好校内平安第一关。

5、校警仍旧坚持“三巡逻”、“三刚好”的操作规程，切实搞好巡逻及平安保卫工作。对本职工作在《内保日誌》做好记录，同时负责对一般性学生冲突纠纷进行调查处理。

6、干事