《细胞生物学1》课程教学大纲

细胞生物学课程教学大纲(CellBiology)学时数：32其中：实验学时：8课外学时：0学分数：2适用专业：医学检验技术一、课程的性质、目的和任务检验专业的《细胞生物学》教学内容是以《医学细胞生物学》和《医学遗传学》为主。医学遗传学是遗传学与医学相互渗透形成的一门科学。它是以人体的疾病各异常性状为对象，研究疾病与遗传的关系，即研究遗传病因、遗传方式、发病机理、诊断、治疗和预防的一门科学。随着医学的发展，曾一度严厉重威胁人类生命的疾病，如鼠疫、霍乱、天花、结核病等已得到相当程度的控制，目前，遗传性疾病的相对发病率日渐上升，其种类约3800种以上。因此，人类遗传病的研究已成为医学科学的一门大课题。为适应这一需要，医学遗传学已被定为各级医学院校课程之一。而《医学细胞生物学》对于检验专业的教学，相对偏重，故在教学过程中，对细胞生物的研究方法，细胞中各部分的结构与功能，在教学中应详细讲解，从而为该专业的学习大下相应的基础。本课程的评价方式有：课堂作业、提问、讨论，实验报告，阶段考查，总考查案。二、课程教学的基本要求本课程总学时为44学时，其中理论课34学时，实验10学时。理论课和实验课编排在本大纲内，同学们可根据其“掌握—熟悉—了解”有所侧重地进行学习和复习，加强自学，以培养自己的独立思考、综合分析的能力。（一）绪论1.细胞生物学的研究范围和细胞学说。2.细胞生物学的发展简史及其与医学的关系（二）细胞的起源与进化1.原核细胞和真核细胞的主要区别。2.细胞的进化3.细胞的起源。（三）细胞的分子基础1.核酸的组成、分类；DNA的结构和功能；RNA的种类和功能；蛋白质一级结构。2.生物小分子（水、无机盐、单糖、脂肪酸）的功能；蛋白质的空间结构（二、三、四级结构）的主要特点。3.酶蛋白的功能。（四）细胞膜的结构和功能1.膜脂、膜蛋白的种类和特性；生物膜的液态镶嵌模型；生物膜的特性：流动性和不对称性膜脂、膜蛋白的运动方式，影响膜流动性的因素；膜脂、膜蛋白分布的不对称；细胞表面的概念、组成；穿膜运输①被动运输：简单扩散、载体蛋白和通道蛋白介导的易化扩散；②主动运输；膜泡运输：①胞吞作用（吞噬作用、胞饮作用、受体介导的胞吞作用）的类型和主要特点；②胞吐作用；2.生物膜的单位膜模型；细胞表面的功能；信号的概念和分类；信息传导的方式：直接信息传导、间接信息传导；配体、受体的概念。3.膜脂的分子结构；信息跨膜传导体系的种类和作用过程；膜转运系统异常与疾病；膜受体异常与疾病；细胞膜与癌变。（五）细胞外基质与细胞连接1.细胞连接的概念、分类。2.细胞外基质的概念和分类；（六）细胞的内膜系统内膜系统、细胞器、膜性结构和细胞质的概念；(1)粗面内质网的主要结构特点；粗面内质网的蛋白质合成和运输的主要过程.滑面内质网的主要结构特点；(2)高尔基复合体的主要结构；高尔基复合体的主要功能①在细胞分泌中的作用；②参与蛋白质分选运输；膜流的概念与意义；(3)溶酶体的主要性质；溶酶体的标志酶；各种不同类型的溶酶体的区别（内体性溶酶体、吞噬性溶酶体、自噬性溶酶体、异噬性溶酶体、混合性溶酶体、残余体）；溶酶体的主要功能（自噬作用、异噬作用、自溶作用）；（七）核糖体1.核糖体的主要功能。2.核糖体的重要组成。3.了解核糖体的形态结构。（八）线粒体1.线粒体的超微结构；线粒体半自主性的含义。2.线粒体的大小、数量及分布；线粒体的化学组成，酶的定位；细胞氧化（细胞呼吸）的主要过程。（九）细胞骨架1.微管的基本结构，微管的主要功能（支持；运输；运动）。2.微管的体外组装；肌动蛋白的基本结构；中心粒的组成；中心粒的基本结构和功能3.微管蛋白的基本结构；微管结合蛋白的概念与功能；4.微丝结合蛋白的结构；微丝的组装；微丝的功能；5.中等纤维的类型、分布、结构、组装功能。（十）细胞核1.间期核的基本结构（核被膜，核仁，染色质，核基质）；核膜：核膜的组成，核膜的主要功能（区域化；物质运输）；染色质和染色体:①染色质和染色体在组成、结构和功能上的区别；②常染色质和异染色质在结构和功能上的异同；③染色质和染色体的主要化学组成和一级结构；核仁:①核仁的化学组成、超微结构和主要功能；②核仁组织区的概念；细胞核的主要功能及其意义。2.染色质和染色体的二、三、四级结构；中期染色体的结构特点；核仁的形成；核骨架的概念；3.细胞核的出现在进化上的意义，核质比；核孔复合体的结构；组蛋白与非组蛋白的种类；染色体的袢环模型；人的正常核型；核基质的组成和功能；（十一）细胞增殖1.细胞增殖方式：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂的特点及其异同；细胞周期的概念；细胞周期各时期的划分和各分期的主要特点；G1期细胞的类型；减数分裂各时期的划分。2.肿瘤细胞群体的类型；减数分裂与有丝分裂的异同。3.了解肿瘤细胞增殖周期的特点；细胞增殖与肿瘤治疗（十二）染色体病1.人类体细胞、生殖细胞中染色体数目及组成，染色体核型概念；整体倍数与非整体倍数的区别。染色体数目异常的发生机制。嵌合体的概念及发生机制。染色体结构异常的发生基础。染色体畸变综合征的概念。先天愚型三种核型及比例，遗传学发生机制。Lyon假说。2.显带染色体命名及书写规则；异常结构染色体核型描述常用符号及简式法；检查X及Y染色质的意义。3.了解染色体显带的类型及方法；染色体型和单体型的区别。结构异常的发生机制。姐妹染色单体交换的意义；13三体、18三体及猫叫综合征的临床表现，染色体核型及预后。（十三）单基因病1.掌握常染色体显性遗传（AD）、常染色体隐性遗传（AR）、X-连锁显性遗传（XD）、X-连锁隐性遗传（XR）、Y连锁遗传，限性遗传、从性遗传。半合子、显性基因、隐性基因、遗传异质性。2.熟悉各种遗传方式系谱的特点。3.了解系谱分析的注意事项；两种单基因病或性状的遗传规律；母系遗传、遗传印迹。（十四）多基因病1.多基因病、易患性、发病阈值和遗传度概念，多基因遗传特点、多基因病的特点，多基因病与单基因病的不同点。2.多基因病再发风险和发病阀值的估计。3.常见多基因病病例。三、课程的教学内容、重点和难点细胞的概述【掌握】细胞细胞学细胞生物学医学细胞生物学的定义【熟悉】原核细胞与真核细胞的异同点【了解】医学细胞生物学的发展方向重点：细胞细胞学细胞生物学医学细胞生物学的定义难点：原核细胞与真核细胞的异同点第二章细胞膜【掌握】细胞瞙的功能【熟悉】细胞瞙的化学组成分子结构与分子结构模型【了解】细胞连接和细胞表面重点：细胞膜的功能细胞瞙的化学组成分子结构与分子结构模型难点：细胞膜的运输功能第三章细胞内膜系统和核糖体【掌握】内质网高尔基体溶酶体过氧化物酶体与核糖体的功能【熟悉】内膜系统內各细胞器和核糖体的形态结构与特征【了解】内膜系统內各细胞器与疾病关系重点：内质网高尔基体溶酶体过氧化物酶体与核糖体的功能难点：溶酶体形成过程和作用过程与类型第四章线粒体【掌握】线粒体的形态结构与功能【熟悉】线粒体超微结构化学组成与酶的定位【了解】线粒体半自主性与医学关系重点：线粒体的形态结构与功能线粒体与它的酶系的定位难点：化学渗透假说与ATP的产生第五章细胞核细胞骨架【掌握】细胞核的结构与功能【熟悉】细胞骨架中的微絲微管中间纤维的构成分类与功能【了解】细胞核、细胞骨架的形态、组成与疾病的关系重点：细胞核的结构与功能细胞骨架的构成分类与功能难点：染色体与染色质的异同染色质的组装第六章细胞的增殖【掌握】细胞周期各分期的特点减数分裂在不同性别中的异同点及意义【熟悉】细胞三种增殖方式【了解】细胞的分化衰老与死亡重点：细胞周期各分期的特点减数分裂性别的异同点及意义难点：细胞周期中的调控第七章医学遗传学概述和染色体病【掌握】医学遗传学遗传病先天性疾病染色体病的定义【熟悉】医学遗传学的研究方法【了解】染色体的特征核型染色体病的类型重点：医学遗传学遗传病先天性疾病染色体病的定义难点：遗传病与先天性疾病的异同双生子法的运用单基因遗传和单基因遗传病【掌握】显性遗传的类型和隐性遗传病的特点【熟悉】性连锁显、隐性遗传病的性特点【了解】影响单基因遗传病的发病因素重点：显性遗传的类型和近亲婚配有害的解释；性连锁遗传病和两种单基因病的伴随传递。难点：常染色体显、隐性遗传病、性连锁显、隐性遗传病的家谱特点与区别第十章多基因遗传和多基因遗传病【掌握】数量性状和多基因病的特点【熟悉】遗传度和多基因假说【了解】多基因遗传病复发风险估计重点：多基因遗传的特点遗传度和多基因假说难点：多基因病复发风险估计四、课程各教学环节要求（一）上课以理论讲授为主，上课时理论联系实际，联系临床岗位，提高学生学习兴趣，扩大学生专业知识面。（二）讨论布置一些联系临床岗位，联系各专业课程的知识的讨论题，让学生判断，上课时进行讨论，提高学生分析问题，解决问题。（三）作业与思考题通过作业与思考，一方面检查学生对所学知识的掌握，理解和运用情况，另一方面培养学生独立思考和解决问题的能力。（四）考试本课程在结束时安排学生考试，主要考核本课程的基本理论、基本知识和基本技能。课程成绩由课程结束考试成绩（70%）加平时实验成绩（30%）组成。五、学时分配教学内容各教学环节学时分配作业题量备注章节主要内容讲授实验讨论习题课外其它小计细胞的概述1细胞膜1细胞内膜系统和核糖体62线粒体22细胞核细胞骨架2细胞的增殖3医学遗传学概述和染色体病34单基因遗传和单基因遗传病4多基因遗传和多基因遗传病2合计248六、课程与其它课程的联系医学细胞生物学作为一门基础课程与其它基础课的关系很密切。如组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、微生物学、寄生虫学、药理学、病理学等课程中都不同程度地涉及细胞的许多内容，因此掌