《社区护理学》课程教学大纲

PAGE1PAGE1社区护理学课程教学大纲CommunityHealthNursing学时数：40学分数：2.5适用专业：护理专科一、课程的性质、目的和任务社区护理学是结合公共卫生学与护理学的理论，与多学科密切相关，应用于促进和维护群众健康，并在实践中逐步形成发展的一门新兴的应用性学科。该课程主要阐述社区护理的基本理论、社区健康教育、家庭评估、家庭护理与家庭访视、社区急性事件的预防与处理方面的知识和技能、社区不人群预防保健知识和技能、社区慢性病、社区精神病人康复等内容。教学中采用启发式的教学方法，适当运用以问题为基础的学习方法，培养学生分析问题、解决问题的能力，并以社区、家庭为基地，进行社区护理实践，提高学生的实践能力，同时指导学生阅读本专业国内、外相关资料，了解社区护理的最新进展，拓展学生的知识面。学生通过本课程的学习，应掌握上述社区护理的基本理论、知识和技能，能在社区中开展社区护理服务，具有为居民提供较高质量的社区护理服务的综合能力。本课程的主要教学方法包括：课堂讲授法、示教法、讨论等教学法等。课程教学的基本要求（一）社区护理概论1．掌握社区、社区护理的概念、社区护理的工作内容。

2．熟悉社区服务的特点、社区护士的角色。

3．社区护理的组织结构、社区护理的发展趋势。（二）社区健康教育1．健教教育的概念、健康促进的定义。2．熟悉健康教育与卫生宣教的区别；健康教育的内容和形式。3．了解健康促进、健康教育目标。（三）家庭与家庭评估,家庭访视与家庭护理1．掌握家庭的角色和功能、家庭的健康功能、家庭访视、居家护理的概念2．熟悉家庭的结构类型和内在结构、家庭的发展阶段及家庭访视的过程。

3．了解家庭的定义、类型及家庭健康的概念和特点；（四）社区急性事件的预防与救护1．掌握社区常见意外情况的处理原则2．熟悉社区常见意外的处理方法3．了解社区急救的意义（五）社区妇女预防保健1．掌握影响妇女健康的因素及妇女青春期、生育期、更年期的保健。2．熟悉妇女健康、生殖健康的定义和妇女保健的内容及妇女青春期、青春期、生育期、

更年期常见的健康问题。3．了解我国妇女保健工作的发展和现状。（六）社区社区儿童及青少年的预防保健1．掌握儿童常见的健康问题和护理干预方法、儿童生长发育的评价内容和评价方法及

各年龄段儿童预防保健的重点。

2．熟悉影响儿童生长发育的因素、儿童的营养需要、不同时期的饮食喂养特点、儿童计划免疫。

3．了解儿童保健的定义、目标、意义和内容、社区护士在儿童保健中的作用及托幼机构儿童卫生保健。（七）社区亚健康及中年期预防保健1．掌握亚健康、中年人的概念。2．熟悉亚健康及中年人的保健指导（八）社区老年期预防保健与护理1、掌握老年人常见健康问题家庭护理2、熟悉老年人患病特点与护理需求；老年保健人际关系与交流技巧。3、了解老化过程、健康评估及护理需求。（九）社区常见慢性病病人的护理与管理1．掌握慢性病的特点、慢性病对病人及家庭的影响及居家护理程序和居家护理标准。

2．熟悉导致慢性病的危险因素、慢性病居家护理的意义和目的。

3．了解疾病的分类和定义、慢性病的分类。（十）社区精神障碍者康复护理1.掌握内容：社区精神障碍者康复护理内容。2.熟悉内容：社区精神障碍者护理的护理管理。（十一）社区临终关怀与护理1、掌握临终关怀的概念与重要性2、熟悉临终关怀程序、临终关怀中的伦理及临终病人的护理3、了解临终病人家庭护理协议内容（十二）职业卫生防护1、掌握职业防护程序2、熟悉各传染病家庭访视及配制化疗药物的职业防护三、课程教学内容、重点及难点第一章社区护理概述一、社区护理概述㈠社区护理学的基本概念㈡社区护理对象㈢社区护理特点和工作内容二、社区护理学的基本理念㈠健康观念的变化㈡自我护理二、社区护理管理㈠社区护士的任职条件与要求㈡社区护理的伦理准则㈣社区护理发展的基本原则四、社区护理发展史与发展现状重点：社区、社区卫生、社区护理概念及特点；社区护理的任务；初级卫生保健难点：社区护理的工作内容、初级卫生保健的目标政策和原则第二章社区健康教育一、社区中的健康教育㈠概述㈡健康教育相关理论与模式㈢社区健康教育程序㈣社区健康教育的应用重点：社区健康教育的工作方法难点：社区健康教育程序第三章家庭与家庭评估,家庭访视与家庭护理一、概述㈠家庭和家庭类型㈡家庭结构和家庭功能㈢家庭生活周期及家庭面临的发展任务㈣家庭健康护理特点和主要工作内容㈤社区护士在家庭健康护理中的作用二、家庭健康护理程序㈠家庭健康护理评估㈡家庭健康护理诊断㈢家庭健康护理计划㈣家庭健康护理的实施㈤家庭健康护理评价三、家庭访视㈠家庭访视的概念与目的㈡家庭访视的对象、类型与内容㈢家庭访视的过程

四、居家护理㈠居家护理的概念与目的㈡居家护理的对象㈢居家护理的形式㈣居家护理的程序重点：社区家庭访视、居家护理难点：家庭访视的程序方法第四章社区急性事件的预防与救护一、概述二、社区急性事件的预防措施三、常见急性意外情况及其处理四、常见中毒的急救处理五、常见急性病症的初步处理重点：社区灾害性事件的预防与救护难点：社区急性事件的预防措施第五章社区妇女预防保健与护理一、概述㈠妇女保健的概念㈡我国妇女保健的常用指标二、围婚期妇女保健㈠配偶的选择㈡婚前检查㈢最佳生育年龄与受孕时机㈣计划生育㈤家庭成员的适应三、孕期卫生保健㈠产前检查与产前健康教育㈡孕期卫生指导㈢孕期用药与性生活指导㈣孕期自我监护方法指导㈤孕期营养指导㈥孕晚期的指导要点㈦孕期常见并发症与合并症的护理四、产褥期妇女保健㈠产褥期检查㈡产褥期日常生活保健㈢产褥期心理保健㈣母乳喂养指导㈤家庭适应与协调

五、围绝经期妇女保健㈠生理、心理改变㈡健康教育㈢营养与饮食健康重点：妇女保健的概念难点：社区妇女各期保健指导第六章社区儿童及青少年的预防保健一、概述㈠社区儿童和青少年保健的现状和意义㈡我国儿童保健的组织机构二、儿童和青少年生长发育㈠儿童青少年生长发育特征㈡儿童和青少年生长发育的事检测与评价三、社区儿童和青少年保健工作的内容㈠儿童保健工作内容㈡青少年保健工作内容四、计划免疫与预防接种㈠计划免疫㈡预防接种禁忌症㈢预防接种的实施㈣预防接种反应及处理五、社区儿童和青少年保健指导㈠新生儿期保健指导㈡婴幼儿期保健指导㈢学龄前期保健指导㈣青少年期保健指导六、托幼机构儿童卫生保健

重点：计划免疫与预防接种难点：社区儿童和青少年保健指导第七章亚健康人和中年期预防保健一、亚健康人的保健与护理㈠亚健康的定义㈡亚健康的分类㈢亚健康的形成因素㈣亚健康的临床表现与评估㈤亚健康人的保健指导二、中年人的保健与护理㈠中年人的概念㈡中年人的生理心理特点㈢中年人的保健指导与疾病预防重点：亚健康概念及表现难点：中年期保健指导、亚健康护理

第八章社区老年期预防保健与护理一、概述㈠老年人的生理心理特点㈡老年人的社会生活改变㈢老年人患病的特点二、国内外社区老年人保健措施三、社区老年人的保健与护理㈠联合国老年人保健原则㈡老年人的健身与娱乐活动㈢老年人的饮食照顾㈣老年人的休息与睡眠㈤老年人的安全防护四、社区老年人常见的社会心理健康问题和预防㈠离退休综合症㈡老年抑郁症㈢老年疑病症㈣丧偶重点：社区老年人生理心理特点、影响老年人健康的因素及常见的健康问题及难点：社区老年人保健指导

第九章社区常见慢性病病人的护理与管理一、概述㈠慢性病的现状㈡慢性病的概念及特征㈢慢性病的分类㈣慢性病的危险因素二、慢性病对个人家庭和社会的影响㈠慢性病对病人的影响㈡慢性病对病人家庭的影响㈢慢性病对社会的影响三、慢性病病人的自我健康管理㈠慢性病病人的自我护理㈡慢性病病人的日常生活调节㈢慢性病病人的心理调适四、社区慢性病病人居家护理的应用重点：慢性病的特点、慢性病对病人及家庭的影响难点：慢性病的危险因素、慢性病居家护理第十章社区精神障碍者康复护理一、社区精神障碍者的康复护理概述㈠社区精神障碍康复护理的目的和意义㈡社区精神障碍者的护理管理㈢社区精神障碍康复护理内容

重点：社区精神障碍者康复护理内容。难点：社区精神障碍者护理的护理管理第十一章社区临终关怀与护理一、概述二、临终关怀中的教育与伦理学问题三、临终病人的家庭护理重点:临终关怀的概念及重要性难点：临终病人的家庭护理第十二章职业卫生防护一、访视社区传染病病人时的自身防护二、配制化疗药物时的防护措施重点：访视社区传染病病人时的自身防护难点：防护措施四、课程教学环节要求教学中注意采用启发式的教学方法，适当运用以问题为基础的学习方法，培养学生分析问题、解决问题的能力，并以社区、家庭为基地，进行社区护理实践，提高学生的实践能力，同时指导学生阅读本专业国内、外相关资料，了解社区护理的最新进展，拓展学生的知识面。学生通过本课程的学习，应掌握上述社区护理的基本理论、知识和技能，能在社区中开展社区护理服务，具有为居民提供较高质量的社区护理服务的综合能力。本课程已完全为多媒体教学。主要教学方法包括：课堂讲授法、示教法讨论法等。五、学时分配：章节主要内容各教学环节学时分配作业题量备注讲授实验讨论习题自学其它小计第一章社区护理概论2第二章社区健康教育4第三章家庭与家庭评估,家庭访视与家庭护理6第四章社区急性事件的预防与救护4第五章社区妇女预防保健4第六章社区儿童及青少年预防保健4第七章社区亚健康及中年期预防保健4第八章社区老年期预防保健3第九章社区常见慢性病病人的护理与管理3第十章社区精神病人的康复护理2第十一章社区临终关怀与护理2第十二章职业卫生防护2合计40六、课程与相关课程的联系先修课程：护理学基础、儿科护理学、妇产科护理