说明文阅读复习

说明文的阅读复习

说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。

事物说明文事理说明文《天安门广场》《滴水穿石的启示》《奇妙的国际互联网》《神奇的克隆》《谈礼貌》《埃及金字塔》《学与问》《说勤奋》《海洋——21世纪的希望》

事物说明文：《天安门广场》《奇妙的国际互联网》《神奇的克隆》《埃及金字塔》《海洋——21世纪的希望》等

事理说明文:《说勤奋》《滴水穿石的启示》《谈礼貌》《学与问》等说明文阅读能力的考查要点

1、弄清说明对象，抓住要点把握其特征。

2、了解说明方法及其作用。

3、理解语言的表达特点，并进行评析。第一弄清说明对象，把握其特点。

方法一：从标题入手

如《神奇的克隆》《埃及金字塔》

方法二：追本求源，逐段梳理，找各段的总括句和中心句，再概括。

利用风力来传播：有些种子或果子会长毛，风一吹就会飘到较远的地方，例如蒲公英、红皮柳等。利用动物来传播：若走在草丛中，会有许多植物的种子或果实粘在衣服或裤子上，或粘在其他动物的身上，或者是动物的食物上，例如鬼针草、苍耳等。利用弹力来传播：成熟的果实被轻轻一碰，就会裂开，用果皮反卷的弹力将种子弹出，例如豌豆、凤仙花等。利用水来传播：生长在水边的植物，通常会利用水来传播种子，例如睡莲等。说明对象：种子的传播第一弄清说明对象，把握其特点。方法一：从标题着眼。如《奇妙的国际互联网》《神奇的克隆》

方法二：看关键句子，如总分结构中的总起句，过渡句中心句等。

如《埃及的金字塔》“如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建起来的呢？”

特点：外形宏伟结构精巧方法三：从材料入手，逐段分析，找出事物的特征，然后归纳总结。实战演练语段一：地震后山体滑坡，阻塞河道形成的唐家山堰塞湖位于涧河上游距北川县城约6公里处，是北川灾区面积最大、危险最大的一个堰塞湖。(08年市调研阅读理解《堰塞湖》)

语段二：麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。（六上课文《麋鹿》）

1．两段文字所属课文都是

(事物说明文、事理说明文)。

2．语段一，说明对象是

，说明对象的特征是______________________________。

3．语段二，说明对象是

________，说明对象的特征是________________________________________________。

事物说明文唐家山堰塞湖面积最大、危险最大麋鹿的外形外形奇特第二了解说明方法及其作用举例子：列举有代表性的例子具体说明事物，增加可信度。打比方：生动形象地说明事物的特征，增强文章的趣味性。列数字：用具体的数字来说明更准确无误，令读者信服。

分类别：按照一定标准对事物或事理分类说明，条理更清楚。作比较：用同类或相关事物对比突出强调说明对象特点。下定义：科学、简明地揭示事物本质属性。

实战演练（课内练习）分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用：1、不经过两性细胞的结合，而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。（五下课文《神奇的克隆》）

3、这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。（五下课文《埃及的金字塔》）

下定义。用简明的语言准确地揭示了“克隆”的本质特征，使读者对这一概念有了较为清晰的认识。2、海洋像个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。（六下课文《海洋——21世纪的希望》）打比方。生动形象的说明了海洋矿产资源丰富的特点，增强文章的趣味性。列数字、作比较。这段文字运用具体、准确的数据，并将金字塔与人们比较熟悉的事物或生活经验联系起来，使读者直观地感受到金字塔外观的宏伟。

第三理解语言的表达特点，并进行评析。

说明文语言特点：准确、严密、简明

一般表现在一些表示程度、范围、时间、频率、估计等词语上。表程度：比较、几乎、相当、更、最……表估计：大约、可能、左右、可算、也许…表时间：当时、刚刚、迄今……表范围：一切、部分、全部……表频率：经常、常常……例如：大约在公元前27世纪，埃及古王国有法老统治。这句话就运用了“大约”一词，这个词不能删，“大约”表估计，法老统治的时代是人们根据历史的一个推断，如果删去意思太绝对了。使用“大约”一词在表达上更为准确。二、解题步骤1、表态：不能删。2.联系文章的具体内容分析3.若删去，句子意思成了……不符合实际（太绝对了）4.XX词体现了说明文语言的准确性。

一、考察题型典型试题一:加点词语可否删除？为什么？典型试题二:分析加点词的表达效果。实战演练（课外练习）１．“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？3、这座桥修建于公元605年左右。分析词语的表达效果。答：“左右”表示估计。因为年代久远不敢肯定。所以加上“左右”一词能体现说明文语言的准确性。答：不能。“部分”表范围，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长常绿灌木和小乔木。删去不符合实际。“部分”一词体现了说明文语言的准确性。２．“我国的石拱桥几乎到处都有。”“几乎”一词能否删去，为什么？答：不能。“几乎”表程度，是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有。如去掉意思就太绝对了。“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。综合练习饺子①春节，是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。②饺子，在东周时称“饼饵”，据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说:“今之馄饨，形如偃月，天下通食也。”可见饺子还曾称“馄饨”。民间还把这种偃月形的食品称作“粉角”或“角子”。

③在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的饺子，出土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食用。

④后来，很长一段时间把饺子称为“扁食”。在《帝京岁时纪胜》中就有“扁食包细馅”的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。

⑤清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽（bō）饽，把饺子称煮饽饽。人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是“见了煮饽饽也不乐”。

⑥民间有“好吃不过饺子”的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食，多么受到人们的钟爱，一直流传千年以上。尽管名称由“饼饵”到“角子”、“扁食”，人们对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食。按照民间的习俗，除夕夜的“子时”，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于“子时”，意寓“交子”。后来就把“交子”时吃的这种美食谐音称“饺子”。从此，“饺子”不仅是美食，还蓄含了美妙的文化色彩。（选自《北京晚报》有删改）

1、本文的说明对象是

，本文采用的说明顺序是______________。2、文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个。_______________________________________________

3、第③段除了举例子之外，还采用了

的说明方法，这两种说明方法为了说明__________________________________________________________________

4、第③段中加点的“至少”一词可以去掉吗？为什么?

_______________________________________________________________________________________________________

5、根据文意，说说饺子蓄含了怎样的文化色彩？

___________________________________________________