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文档简介
2020年秋部编版一年级语文上册教学工作计划教学计划:部编版一年级语文上册教材分析:本册教科书按照主题单元编排教学内容,包括“入学教育”、“识字”、“汉语拼音”、“课文”、“语文园地”、“口语交际”几个部分。教科书的开篇,以“我上学了”为主题,通过参与式和体验式学习相结合的方式,帮助学生了解学校生活,学习常规,初步培养良好的学习习惯。汉语拼音共有两个单元,13课。在集中学习拼音之前,先安排一个识字单元,学习最简单的常用汉字,然后再综合学习拼音,由熟悉的语言带出拼音,使拼音与识字相互促进。识字的编排遵循识写分流、多识少写的原则,全册要求认识300个常用汉字,要求会写其中的100个。写字的编排体现书写规律,由易到难,由简单到复杂。结合识字,学习常用的偏旁,结合写字,学习基本笔画和笔顺。14篇课文围绕“自然”、“想象”、“儿童生活”、“观察”4个主题编排。课文体裁多样,有趣味性、可读性和感染力;题材广泛,富有生活情趣和教育意义,能激发学生的阅读兴趣,有利于儿童通过语言文字认识大千世界。课后练习从朗读背诵、理解内容、积累词语、运用词句、拓展实践等方面进行系统设计,活动形式多样。每个单元之后设语文园地,围绕本单元内容进行复习和巩固、拓展运用。包括以下栏目:识字加油站、字词句御用、书写提示、我的发现、展示台、日积月累、和大人一起读。教科书安排了4次口语交际活动,引导学生在创设的真实情景中进行交际,发展学生的口语交际能力,培养学生初步的对象意识、场合意识,在交际的时候尊重他人,遵守交际规则。教学目标:(一)汉语拼音1.学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。(二)识字与写字1.喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。2.认识常用汉字300个,会写其中的100个。3.学生需要掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,以便能够按照笔顺规则书写字体,保证字体的正确、端正和整洁。4.学生需要养成良好的书写习惯,确保书写姿势正确。(三)阅读1.学生应该培养阅读的兴趣,同时了解如何爱护图书。2.学生需要学习正确、流利地朗读课文,并在阅读中积累词汇。他们可以通过图画来帮助理解读物。4.学生应该对读物中感兴趣的内容有自己的感受和想法,并乐于与他人交流。此外,他们还应该诵读儿歌和浅近的古诗,以获得初步的情感体验并感受语言的优美。6.学生需要认识逗号、句号等常用的标点符号,以及自然段的概念。7.学生应该积累古诗和名言警句,并主动进行课外阅读。(四)口语交际1.学生需要学会说普通话,并逐步养成讲普通话的习惯。2.学生需要认真听别人讲话,并努力理解讲话的主要内容。3.学
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