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五年级下册书法教案－14日字头|人美版一、教学目标学生能够正确理解“丁当有声，龙飞凤舞”的书法特点，进一步提高笔画的技巧，搭配更加流畅。学生能够认识并且掌握“曲折有致”的书法特点。学生能够从中领会到书法所表达的意境，并且从中产生深度的文化思考。二、教学重点：掌握“曲折有致”的特点，能熟练运用于书法练习中。吸收书法所传递的意境，能够快速提高层次，使所写的书法更加灵动。三、教学难点：能够将“丁当有声，龙飞凤舞”特点的书法与“曲折有致”特点的书法结合起来进行书法练习。能够顺利地领会书法的意境并且从其中获得灵感，从而有所感悟。四、教学方法：讲解书法的特点，并且具体分析各个字的笔画结构。范字示范，使学生能够清晰地看到书法的结构。帮助学生在书法练习中顺利运用特点，并且保证书法与意境的协调。五、教学过程：第一步：导入请学生理解书法所表达的意境。请学生表达自己所理解的书法内容，并且能够自由地发表自己的想法。第二步：讲解书法特点讲解“丁当有声，龙飞凤舞”特点的书法内涵。讲解“曲折有致”特点的书法内涵。请学生仔细看范字，理解笔画与字形结构。第三步：书法练习请学生仔细观察范字。让学生逐步练习，保证每个笔画的结构都是清晰的。请学生在练习中深入体会所表达的意境。第四步：作品展示让学生选出自己最满意的一篇作品进行展示，并且请他们讲述自己的创作心得。通过作品展示和心得交流，让学生相互学习，相互借鉴。第五步：总结总结本次授课的要点和所学知识。充分体现出书法的文化内涵，并且引导学生进行深度思考。六、板书设计：丁当有声，龙飞凤舞曲折有致七、教学反思通过本次教学，我发现学生比较喜欢书法这门课程，并且在书法学习中也有一定的天赋。课堂中不少同学展示出了自己的书法作品，并且能够在书法作品中表现出自己独特的风格。通过这样的学习，不仅提升了学生的书法技巧，而且也让他们感受到了书法所表达的深度意境，增强了他们对中华文化的了解和认识。在

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