人教 版六年级美术下册《第15课 我国古代建筑艺术》教学设计_第1页
人教 版六年级美术下册《第15课 我国古代建筑艺术》教学设计_第2页
人教 版六年级美术下册《第15课 我国古代建筑艺术》教学设计_第3页
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文档简介

人教版六年级美术下册《第15课我国古代建筑艺术》教学设计一、教学内容分析1.教材内容简介本课是六年级美术下册的第15课，课程内容是关于我国古代建筑艺术的介绍和学习，旨在让学生了解我国古代建筑的基本形式和特征。具体课程内容包含以下内容：什么是我国古代建筑我国古代建筑的基本形式和特征我国古代建筑中的特色建筑：宫殿、寺庙、园林、城池等我国古代建筑的装饰艺术和工艺美术2.教学目标通过本节课的学习和教学活动，培养学生以下能力：了解我国古代建筑的基本形式和特征，掌握古代建筑中的特色建筑和装饰艺术等内容。了解我国古代建筑的历史和文化，在学习中培养学生的文化素养和历史感。提高学生的绘画能力，让学生尝试绘制一些古代建筑的雏形，发挥创造力。提高学生的表达能力和交流能力，鼓励学生参与课堂讨论和互动。二、教学活动设计1.教学方法本课采用多种教学方法，包括讲授、实验、互动讨论和自主创作等。通过多种方式尝试让学生了解我国古代建筑的文化和历史背景，引导学生重新认识和认可我国传统文化。2.教学重点和难点教学重点：我国古代建筑的基本形式和特征，特色建筑的介绍和装饰艺术的理解。教学难点：学生对于历史和文化的理解和接受，以及如何让学生绘制出古代建筑的雏形。3.教学准备教师要准备好多媒体和PPT等教学工具以及老师自己对于文化背景和历史的了解。调整好教室环境，让学生有更好的参与和聆听。准备好相应的教学材料和课本。4.教学过程第一步：导入（15分钟）通过热身和问答形式引入课程主题，用实例或图片等展示古代建筑的美丽和特色，让学生从视觉、情感、认知等方面理解建筑的定义和重要性。第二步：讲授和互动（30分钟）讲授古代建筑的基本形式和特征，以及特色建筑（宫殿、寺庙、园林、城池等）的定义和介绍，让学生通过多个观察判断和对比分析，获取各种建筑的特征和互相区别。教学中可以采用实例互动，让学生说出自己看到的建筑特色和感受，激发学生讨论和思考，让学生理解到努力和创造能够为我们的家园和社会带来文化和艺术的财富。第三步：任务和实践（30分钟）通过绘画和模拟实验的方式加深学生对于古代建筑形态和装饰艺术的理解，让学生尝试绘制自己真实或想象中的建筑，用心感受建筑的美和面对创造的挑战，同时通过任务的形式检查和总结学生对于本节课的学习和理解。第四步：课堂总结（10分钟）让学生总结本节课的内容和感受，激发学生对于学习的难忘和更深入的学习愿望，同时回顾了学生在本节课中的收获和培养了学生对于建筑艺术文化和古代文化的认同和历史感。三、教学评价在本节课的教学过程中，通过讲授、互动、任务和实践的方式，充分展示了古代建筑的文化和历史价值，发掘了学生的创造力和才华，促进了学生对于美术艺术和人文历史的认识和理解，同时

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