五年级下册综合实践活动教学设计-圣诞风铃销售计划制定 全国通用_第1页
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文档简介

五年级下册综合实践活动教学设计-圣诞风铃销售计划制定一、教学目标知识目标：学生能够了解圣诞风铃的相关知识，掌握制作圣诞风铃的基本技能。技能目标：学生能够制定销售计划，通过组织销售活动获得一定的销售收益。情感目标：培养学生的合作意识，增强学生的社交能力和组织能力。二、教学过程1.教学内容本活动主要包括以下几个部分：圣诞风铃的相关知识介绍：了解圣诞节的起源和文化，了解圣诞风铃的种类和用途。制作圣诞风铃：教授学生如何制作圣诞风铃。在制作过程中，分别由小组协作完成风铃的不同部分，加强小组之间的协作和沟通。销售计划制定：学生在小组内制定销售计划，包括确定销售目标、确定销售地点和时间、确定销售策略等。风铃销售活动：在确定好的销售时间和地点，学生在小组内组织销售活动，实现对制定的销售计划的落实和执行。销售总结与反思：销售活动结束后，学生在小组内进行总结和反思，评价销售活动的效果，并探讨如何再次改进销售计划。2.教学步骤（1）圣诞风铃的相关知识介绍教师通过课件或板书向学生介绍圣诞节的起源和文化，并引导学生理解圣诞节对人们的重要意义。同时，教师向学生介绍圣诞风铃的种类和用途，并通过课堂展示让学生认识风铃的样式和装饰。（2）制作圣诞风铃学生分成小组，每个小组人数在4-5人之间。教师向学生分发制作材料，学生可根据自己的想象和设计，自行搭配所需要的材料。学生按照教师的示范和指导，分别完成风铃的不同部分，包括吊环、铃铛、装饰等。教师及时检查学生的制作情况，指导学生正确处理制作中出现的问题，确保制作过程的顺利完成。（3）销售计划制定学生在小组内制定销售计划，包括确定销售目标、确定销售地点和时间、确定销售策略等。学生通过小组讨论，共同确定销售目标和销售策略。学生负责人进行销售地点和时间的安排，确保销售计划的有效性。学生一定要注意制定的计划可行性和有效性，确保计划完成的可操作性和可实现性。（4）风铃销售活动学生按照销售计划在指定的时间和地点进行风铃销售活动。学生在销售过程中，采取灵活多样的销售策略，包括直接宣传、许愿委托等多种方式，吸引顾客兴趣。在销售活动中，学生要学会与顾客积极互动，耐心解答问题，赢得顾客的信任和好感。学生要及时跟进销售效果，记录销售情况和销售收益，确保销售计划的顺利完成。（5）销售总结与反思销售活动结束后，学生在小组内进行总结和反思，评价销售活动的效果，并探讨如何再次改进销售计划。学生应该重视总结和反思的重要性，借鉴前一次销售活动中的经验教训，持续改进和提高销售计划的质量和效果。三、教学评价学生通过制作圣诞风铃，能够掌握基本的手工制作技能和合作能力，加强小组之间的协作和沟通。学生通过制定销售计划，加强了对经济运作的理解和认识，培养学生的销售意识和管理能力。学生通过销售活动，提高了社交能力和组织能力，了解到市场需求和消费者心理，增进了对

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