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文档简介

五年级下册心理健康教育说课稿-11.学会原谅一、教学目标1.了解何谓原谅以及原谅的重要性。2.了解原谅的好处和不好处。3.学会给予宽容和谅解。4.了解如何借助妥协达成和解。二、教学重点1.了解何为原谅。2.理解发生冲突时的对话。3.了解妥协的技巧。三、教学难点1.学生能够意识到原谅可以缓解心中的烦恼。2.学生能够学会在发生冲突时，表达自己的观点，感受他人的观点。四、教学过程热身环节为了使学生更好地了解本节课的主题，让学生参与一项小游戏，游戏规则如下：1.学生两两组对，其中一名学生闭上眼睛，另一名学生轻轻拍打对方，触碰对方的鼻子或眼睛。被拍打的学生应该采取不同的反应方式。2.游戏结束后，让学生意识到受到伤害或者疼痛时，首先应该采取什么反应。学习环节1.通过谈论发生争执和矛盾的情景，如何通过原谅解决问题。谈论的问题可以是以下几点：a.你和同伴发生了冲突，你会怎样处理?b.与家人争吵，该如何解决?c.你如何处理一位朋友的背叛?2.展示某些案例以阐明原谅对人心理健康的积极影响。3.教师提供不断学习的激励，让学生了解什么是妥协，妥协的好处和不好处。讨论相关的问题，如以下几点：a.你和你的同伴发生矛盾。你会妥协吗?b.妥协和牺牲有什么区别?c.在协商和妥协的过程中，你如何感受到他人的观点?总结环节1.总结与解释原谅概述中的重要性。2.总结有关于原谅和妥协的方面，学生可以通过这些方法缓解来自内心的压力。3.鼓励学生在冲突中采用原谅和妥协方式，推广这种全球性的和平环境。五、课后作业1.让学生阅读文章或视频，了解如何原谅、妥协和谅解对人心理健康的积极影响。2.提供一种与朋友之间的冲突或矛盾的情景给学生，让学生动手实践谅解技巧。六、教学反思1.本课程的教学重点是什么?什么是教学难点?这些问题是否得到了很好的解决，能否教学起到实际的效果?2.学生对原谅、妥协和谅解

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