幼儿园教师一年成长计划4篇

1学期又开学了，为了更好的进展本期个人工作，特制定方案如下：一、指导思想更观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心安康进展。二、保教工作方面：1、连续深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进展全面培育。2、在教学中为幼儿创设轻松、快活的学习环境，结合主题加强环境与训练的互动与结合。3、创设良好的语言气氛，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的交往力气和语言表达力气。4、按时完本钱园的教学任务，及其他工作支配，让幼儿在快活玩耍中学习，培育幼儿学习爱好。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力气，让幼儿身心得到安康进展。三、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育玩耍、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生习惯。3、在日常生活中，加强平安训练，提高幼儿自我疼惜意识。

四、家园共育方面：1、充分利用晨间接待和放学的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。2、利用宣扬栏、家园联系手册、以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反响幼儿在园的学习、生活状况。3、家访了解幼儿的家庭训练环境，急躁听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同训练幼儿，使幼儿的安康成长！2一、根本状况20XX8征，他们纯洁，他们和蔼，他们真诚，虽然我将是他们的教师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。在这几年的训练教学活动中，使我快速的成长起来了。我信任，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的缺乏，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园教师!二、优势分析我欢快，我布满童真始终以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我始终都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通;我也能够亲身参加到孩子的玩耍中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好伴侣。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。我年轻，我布满期望二十四岁的我们正值青春年华，对一切事物的承受力气很强，我也不例外。在20XX年我顺当地通过了中国等级教师资格证考试。在计算机操作方面也比较娴熟。如今我能娴熟应用计算机，根本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想确定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种期望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正由于我年轻，所以我有充分的时间去吸取的养分，让我做的更好，由于我知道：这个世界上没有最好，只有更好!三、弱势分析“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤确定能补拙!四、个人目标既然自己选择了这份工作，那么我就会认真去做好它。现在的幼儿会提出各种奇惊惊异的问题，有时候教师还不愿定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：1、参与训练学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。2、在确定的计算机应用的根底上，进一步学习多媒体课件的制作。3、在舞蹈方面发挥自己的优势，培育幼儿。4、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到教师的关心。5、通过这三年的磨练，让自己能够积存确定的阅历，成为一名“教研型”的幼儿园教师。五、任务与措施

(一)构建自我治理机制，促进自我进展第一阶段目标：建立自我治理意识，鼓励自我进展措施：1、以仆人翁态度乐观参与三年方案争论，明确三年进展目标。2、围绕幼儿园进展目标制定个人三年方案。3、建立个人专业成长档案。4、乐观参与园内各类评比活动。其次阶段目标：增加自我治理意识，留意自我进展措施：1、连续参与本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。2、在探究教学方法的同时，向身边其他一些有阅历的教师学习，努力提高个人的教学水平。3、常常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深化地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的训练方法。第三阶段目标：发挥自我治理效能，完善自我进展措施：1、请有阅历的教师指出自己的缺乏之处，准时改正缺点，对教学活动进展反思。2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。(二)创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主进展第一阶段目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活阅历。措施：1、留意环境创设的平安、颖、好玩，提高幼儿的爱好，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探究的需要。2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探究资源。3、带着孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的生疏。其次阶段目标：创设表达现代训练理念，使幼儿的共性潜能能到充分的发挥。措施：1、依据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习供给丰富的材料。2、在区角玩耍中投入更多颖的玩耍材料，让幼儿在玩耍中尝摸索究学习。

第三阶段目标：在日常生活中培育幼儿良好的文明习惯，为《合格小公民》的开展打好根底。措施：1、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培育幼儿逐步养成文明的习惯。2、教师以典范影响幼儿，关心幼儿培育良好的文明习惯。(三)家园共育工作第一阶段目标：加强与家长、社区的互动，探究家园共育的有效途径。措施：1、通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。2、定期召开家长学校、家长沙龙活动，沟通育儿阅历。其次阶段目标：充分利用有效资源，探究家园、社区三位一体化方式。措施：1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。2、利用社区、广场开展各类亲子活动。3、充分利用家园资源，丰富晨园小报。第三阶段目标：整和家园、社区力气，形成一体化育人环境。措施：1、围绕家长工作开放深化的争论。2、进入社区开展各种宣扬、指导活动。3作为一名教师，我深深的感到，应以创精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好教师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。一、个人根本状况介绍：26的指导、关心下，不断努力，逐步创，在思想上和工作中得到了确定的进步。工作两年中先后带教大班和小班，积存了确定的工作阅历。二、现状分析：1、优势：两年的教学工作阅历，让我对训练孩子有了确定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积存了确定的阅历，并且我和班中家长的关系比

较融洽，家长也很体谅、协作教师的工作。有好学精神，敢于承受事物的挑战，乐于承受教学理念的冲击。2、缺乏：由于我是一名教师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的治理和教学阅历。在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动力气较弱。随着教学工作的不断深化和开展，以及从赐予孩子美的享受和情趣的培育这个角度来看，我必需加强根本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。三、个人一年进展总目标：第一学期进展目标：尽快提高自己对中班幼儿的治理和教学力气。努力提高自己的专业素养，认真学习、钻研业务，尽快了解、把握中班幼儿的年龄特征和进展特点。连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：多向富有教学阅历的搭班教师学习，留意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的治理和教学力气。自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将连续努力。除了准时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供给更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反响幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。主动关心国内外学前训练信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取训练学科的学问、技能。其次学期进展目标：在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。提高自身的训练技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。措施：提高教学和科研力气。进展如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反响的思考实践。乐观参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的训练内容、训练方法。幼儿园教师既有良好的思想品德和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素养提高。如：训练教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的训练技能。利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。以上是我的自我成长方案，期望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。4当今的训练飞速进展，幼儿训练又受到了国家和全社会的高度重视，作为幼教人，一名幼儿老师更应抓紧学习，跟上时代的步伐，全面提升自己的训练思想、训练理念和文化学问水平，促进自己专业进展，增长自己的见识，树立终身学习的意识。为此，从以下几方面制定个人学习方案一、现状分析：

劣势：由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又趋于老化，多年来很少有去外面学习的机会，所以整个的训练气氛比较封闭，自己在的训练理念、训练方式方法等方面都需不断的学习与更。现在，自己参与了骨干培训班的学习，期望通过学习在专家的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和进展，通过参与培训学习、观摩研讨活动、准时吸取信息、反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思考，反省，推断，分析，力气，不断调整教学实践过程。向学习型，争论型，专家型教师进展。二、整体目标：1、乐观参与市级骨干教师的培训，提高自身素养和专业水平。准确把握学前训练规律和儿童身心进展规律，能够设计并组织符合儿童进展水平的课程与活动，具有观看评估儿童学习状态与进展水平的力气，留意组织活动的系统性，规律性，提高自己，培育幼儿的创力气。2、通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观看幼儿学习及教师教学状况，把握制作观看表的方法。学会不断的反思，准时觉察问题，敢于题出问题，通过同伴间的争论学习，找出解决问题的方法，提高自己的学习力气、创力气、形成先进的教学思想和独特的教学风格。3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿玩耍活动材料的争论》的争论，与小组教师一起收集材料，乐观撰写课题报告4、自觉加强现代训练理论学习，深刻理解《纲要》精神，每月精读一本书籍，写读书笔记。准时与大家沟通体会，不断提高自身素养。三、分目标及实现步骤：1、四月份：乐观参与培训，通过学习，把握多视角观看幼儿及教师训练教学的方法。学会课题报告的选题及撰写。并在园里与教师共享，进展研讨，将所学到的理念运用到自己的训练教学活动中去。2、五月份：科学支配学习时间进展选择性学习，如观看《学前训练》、《天津幼教简讯》等杂上网进展收集：重点收集有关废旧材料的相关图片及报道，开阔自己的视野。3、六月份：参与利用废旧材