部编版雷雨课件

16雷雨人口手勤努奋力人教部编版版小学语文二年级16雷雨人口手勤努奋力人教部编版版小学语文二年级1引入新课有位老兄脾气大，爱发怒来要数他，发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。雷雨猜谜语引入新课有位老兄脾气大，雷雨猜谜语雷雨也叫雷阵雨，多发生于夏天，它来得急，去得快。资料链接雷雨也叫雷阵雨，多发生于夏天，它来得急，去得快我会读yāchánhuāchuíbǎizhīhù乱摆蝉叫了压下来哗哗响

垂下来树枝窗户我会读yāchánhuāchuíbǎizhīhù乱摆蝉叫了压我会写雷黑枝户léihēizhīhù雷雨黑沉沉树枝窗户我会写雷黑枝户léihēizhīhù雷雨黑沉沉树枝窗户扑pū乌wū压yā迎面扑来乌云黑压压垂下来垂chuíyíng迎欢迎我会写扑pū乌wū压yā迎面扑来乌云黑压压垂下来垂chuíyín巧记生字结构分类半包围结构压户乌独体结构左右结构雷黑垂枝上下结构迎扑巧记生字结构分类半包围结构压户乌独体结构左右结构雷加一加雨+田=雷扌+卜=扑木+支=枝虫+单=蝉巧记生字加一加雨+田=雷扌+卜=扑木+支=枝巧记生字换一换技-扌+木=枝补-衤+扌=扑巧记生字换一换技-扌+木=枝补-巧记生字易错提示压yā不要漏掉点。巧记生字易错提示压yā不要漏掉点。不要多一撇。巧记生字易错提示迎yíng不要多一撇。巧记生字易错提示迎yíng云已经很厚、很低、很重了，就要掉下来了一样。好害怕呀。真闷哪，要下大雨了！课文讲解满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。雷雨前云已经很厚、很低、很重了，就要掉下来了一样。好害怕呀。真忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。

蜘蛛也知道大雨要来了，害怕了，赶紧从网上滑下来逃走了。课文讲解忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂说一说你能用“……越来越……”来说一句话吗？※妈妈越来越漂亮了。谁能像课文那样用上两个“越来越”说一句话呢？※我越来越乖，妈妈越来越漂亮。课文讲解说一说你能用“……越来越……”来说一句话吗？※妈妈越来越哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。雷雨中雨下得又急又大。课文讲解哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。天亮了起来。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在了网。池塘里水满了，青蛙也叫了起来了。雷雨后慢慢地、一点一点地……雨后的景色多美啊！蝉、青蛙和蜘蛛好悠闲哪！课文讲解渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。天拓展延伸和“黑沉沉”结构相同的词语。你知道几个，请最少写出三个来。

黑沉沉（）（）（）绿油油金灿灿白花花拓展延伸和“黑沉沉”结构相同的词语。你知道几个，请最少写出三读拼音，写词语。课后作业

（）雨树（）（）云

（

）下来

窗（）雷乌（）hēizhīyāyā()面（）来yíngpū枝wūléichuí垂户hù迎扑黑压压读拼音，写词语。课后作业（）雨树你还知道下雨之前哪些现象也是表示要下雨了呢？提示：①

燕子拍拍翅膀低飞。

②

蚂蚁急急忙忙地搬家。课后作业你还知道下雨之前哪些现象也是表示要下雨了呢？提示：①

燕练习：把“渐渐地”放在下列句子中合适的位置。小树渐渐地长高了。天色渐渐地暗下来。我渐渐地懂得了妈妈的用心良苦。小树长高了。天色暗下来。我懂得了妈妈的用心良苦。1、2、3、课后作业练习：把“渐渐地”放在下列句子中合适的位置。小加点的词用得真好！读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。＊满天的乌云，黑沉沉地压下来。＊一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。＊一条彩虹挂在天空。．．．课后作业加点的词用得真好！读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。

读一读，说一说你见过什么样子的雨，是怎样情景。也可以画一画。毛毛雨阵雨雷雨暴雨bào课后作业读一读，说一说你见过什么样子的雨，是怎样情景。谢谢观看人口手勤努奋力人教部编版小学语文二年级谢谢观看人口手勤努奋力人教部编版小学语文二年级23【教材分析】Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。

【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型Ilike…及Ido