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文档简介

授课时间和手段

几何石膏体临摹 课程教案章节名称构造静物素描训练授课方式课堂示范讲授〔√ 课〔章节名称构造静物素描训练授课方式课堂示范讲授〔√ 课〔临摹课〔√ 〕：评讲争论课〔〕；〕；其他教学时数 8〔〕课内教材讲解，实践训练，作业讲评与辅导〔点评、研讨、总结〕〔分把握、生疏、了解三个层次教学目的：通过本章节的学习，引导学生了解、把握根本的〔石膏几何体)构造素描临摹作画步骤。学会几何体构造造型。培育观看、分析、理解的空间造型意识。教学目的教学要求：与要求1把握整体比照的观看方法和临摹作画步骤，养成良好的作画习惯。摹力气。3、在临摹时选择有针对性范画进展临摹。4、留意临摹画面效果是否到达要求。1、教师分析讲解、示范观看方法，了解正确的观看方法。2、选择有正对性、学生宠爱的静物构造范画作为临摹范本。3、对范画进展比例性临摹。4、完成临摹作品后，总结临摹心得。与难点

重点：把握正确的观看方法和临摹作画步骤，养成良好的作画习惯是这个训练的主要内容也是重点所在。学生在观看表达对象时，要学会用整体比照的观看方法进展观看范画，懂得运正确的观看方法分析理解所表达的几何形体。用构造表现形式来表达物体固有的物理属性，养成观看、分析、理解的按步骤作画的好习惯。难点：高审美意识。2、引导学生对于不清楚图像进展理性处理； 1、提出课题，讲解课题重点、难点。教学过程2、呈现示范作品，引导学生对课题的理解。设计 练习，过程中对学生进展个别辅导。4、组织学生就画作进展争论，教师点评作品进展总结。作业数量：作业数量：58作业、讨提交方式：8画后组织争论，相互点评画作优劣并说明理由。作画过程个别辅导，及画后点评辅导。学生在临摹过程中，开头的时候表现出对临摹步骤和形体归纳不理解、茫然、不知如何入手的状况，经过示范、讲解开头渐渐有感步骤进展作画，画面效果根本到达教学要求。课后小结注：1、教案按授课次数〔或单元〕填写，每次〔或每单元〕授课均应填写一份,整个教案只用一个封面。2、教学手段如：举例讲

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