新文化运动说课课件

新文化运动人教版义务教育课程标准八年级上册新文化运动人教版义务教育课程标准八年级上册说课提纲12

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4说教材说学情说教法说学法说教学过程说课提纲12354说教材说学情说课提纲12

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4说教材说学情说教法说学法说教学过程说课提纲12354说教材说学情说教材教材的地位和作用教学目标教学重、难点说教材教材的地位和作用教学目标教学重、难点教材的地位和作用

新文化运动是中国近代史上的又一次思想解放运动。新文化运动上承辛亥革命，下起五四运动和中国共产党的诞生，具有承上启下的作用。教材的地位和作用新文化运动是中国近代史上的教学目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观教学目标知识过程情感态度教学重、难点教学重点新文化运动的基本内容及其意义。教学难点新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教。教学重、难点教学重点新文化运动的基本内容及其意义。教学难点新说课提纲12

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4说教材说学情说教法说学法说教学过程说课提纲12354说教材说学情对象：八年级学生特点：知识面较宽;缺乏足够的理性认识及辨证看待历史问题的能力。说学情对象：八年级学生说学情说课提纲12

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4说教材说学情说教法说学法说教学过程说课提纲12354说教材说学情教法设疑提问法情景模拟法直观演示法教法设疑提问法情景模拟法直观演示法说课提纲12

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4说教材说学情说教法说学法说教学过程说课提纲12354说教材说学情小组合作法材料分析法读图识图法学法小组合作法材料分析法读图识图法学法说课提纲12

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4说教材说学情说教法说学法说教学过程说课提纲12354说教材说学情激趣导学123说教学过程逐层深入拓展延伸4课堂小结激趣导学123说教学过程逐层深入拓展延伸4课堂小结激趣导学123说教学过程逐层深入拓展延伸4课堂小结激趣导学123说教学过程逐层深入拓展延伸4课堂小结新文化运动说课ppt课件

看到这些社会现象，你有什么感想？提问：看到这些社会现象，你有什么感想？提问：激趣导学123说教学过程逐层深入拓展延伸4课堂小结激趣导学123说教学过程逐层深入拓展延伸4课堂小结新文化运动的意义“新世纪的曙光”《新青年》的创办1、新文化运动的背景2、新文化运动的内容新文化运动的意义“新世纪的曙光”《新青年》的创办1、新文化运新文化运动的意义“新世纪的曙光”《新青年》的创办1、新文化运动的背景2、新文化运动的内容新文化运动的意义“新世纪的曙光”《新青年》的创办1、新文化运

讲练结合：

中华民国建立后，袁世凯颁布的《中华民国约法》规定国民教育，以孔子之道为修身之本目的是什么？

讲练结合：辛亥革命后民主共和深入人心袁世凯倒行逆施、尊孔复古帝国主义妄图进一步控制中国新文化运动的背景辛亥革命后民主共和深入人心袁世凯倒行逆施、尊孔复古帝国主义妄

作为一个富有社会责任感的少年，你要用怎样的实际行动抵制与社会进步背道而驰的现象？现场访谈：作为一个富有社会责任感的少年，你要用怎样的实际新文化运动是指西方的科学文化，旧文化指的是中国的文化。因为他们把救国的思想寄托在具有新思想的青年人身上。《新青年》成为新文化运动的主要阵地。新文化运动是指西方的科学文化，旧文化指的是中国的文化。因

“新文化指的是什么？”“为什么把杂志起名为《新青年》呢？”提问：“新文化指的是什么？”提问：

新文化是指西方的科学文化，旧文化是指中国旧的封建文化。新文化是指西方的科学文化，

动脑筋：

新文化运动是几个青年凭空造出来的这种说法对不对？ 动脑筋：《新青年》的创办新文化运动的意义1、新文化运动的背景“新世纪的曙光”2、新文化运动的内容《新青年》的创办新文化运动的意义1、新文化运动的背景“新世纪“我们现在认定，只有这两位先生（德先生和赛先生）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”。 ——陈独秀“我们现在认定，只有这两位先生（德先生和赛先生）可以救治新文化运动说课ppt课件新文化运动说课ppt课件实例体会：一位北大的学生因为父亲身患重病，找了算命先生说，家里需要冲喜于是，家人让他与一位从未谋面的女子成亲，以期望其父亲能过好起来。这名学生不敢违抗家里人的命令，无奈回家成亲。后来，他在学校里接触了新思想，意识到自己的举动是多么的荒唐，于是他给家里写了一封信要求离婚。他的妻子确认为生是这家人，死是这家鬼，收到信后，就上吊自杀了。

家长专制、迷信思想、女子的三从四德造成悲剧的根本原因。实例体会：一位北大的学生因为父亲身患重病，找了算命先生说，家男女平等个性解放旧道德孔子学说为代表的儒家传统道德。其核心内容是三纲五常。历代统治者以此来束缚人们的思想。新道德男女平等旧道德孔子学说为代表的儒家传统道德。其核心内

钱玄同认为要想破除封建思想束缚，“唯有将中国书籍一概束之高阁一法”，才能避免“中毒”剿灭“中国文化”，“废灭汉文”，采用世界语，等等。钱玄同认为要想破除封建思想束缚，“唯有将中国书籍一概束之各地祭孔活动各地祭孔活动

问题探究：上述两则材料中的现象，你是否赞成？我们应该怎样对待传统文化？? 问题探究：?

改良文学…需言之有物，…不做无病呻吟”——胡适《文学改良刍议》

改良文学…需言之有物，…不做无病呻吟”活动探究：

胡适先生对文学革命所作的贡献有哪些？（1）用白话文代替文言文（2）注意到文学内容的改革

活动探究：（1）用白话文代替文言文新文化运动时间人物标志内容1915年李大钊、陈独秀、胡适、鲁迅《新青年》杂志提倡新道德,反对旧道德；提倡新文学,反对旧文学；反对封建专制愚昧,提倡民主与科学。新文化运动时间人物标志1915年李大钊、陈独秀、《新青年》的创办新文化运动的意义1、新文化运动的背景2、新文化运动的内容“新世纪的曙光”《新青年》的创办新文化运动的意义1、新文化运动的背景“新世纪

“十月革命后，新文化运动又注入新的内容，即马克思主义，而李大钊成为中国传播马克思主义的先驱。为什么这样说？你能在书上找到答案吗？”提问：“十月革命后，新文化运动又注入新的内容，即马克思主义，而李由今以后，到处所见，都是布尔什维克主义战胜的旗。到处所闻的，都是布尔什维主义胜利的歌。人们的警钟响了！自由的曙光现了！试看将来了的环球，必是赤旗的世界！

——李大钊《布尔什维主义的胜利》由今以后，到处所见，都是布尔什维克主义

王尽美邓恩铭济南新文化运动对济南的知识分子尤其是广大青年产生了深刻的影响，济南地处北京、天津、上海、之间，新文化、新思潮经这里南北传输，日益强烈的撼动着传统文化的根基。齐鲁书社是济南传播新文化的重要阵地，从这里走出了山东第一批马克思主义者，其代表人物是邓恩铭，王尽美。王尽美

钱玄同认为要想破除封建思想束缚，“唯有将中国书籍一概束之高阁一法”，才能避免“中毒”剿灭“中国文化”，“废灭汉文”，采用世界语，等等。

问题1：你认为这种看法准确吗？问题2：新文化运动所提出的民主和科学在今天还有没有意义？提问：钱玄同认为要想破除封建思想束缚，“唯有将中国书籍一概束之激趣导学123说教学过程逐层深入拓展延伸4课堂小结激趣导学123说教学过程逐层深入拓展延伸4课堂小结

以新文化运动为背景,写出不同题材的小文章，编辑成有特的历史小报。拓展延伸以新文化运动为背景,写出不同题材的小文章，编辑激趣导学123说教学过程新课探究拓展延伸4课堂小结激趣导学123说教学过程新课探究拓展延伸4课堂小结课堂小结

新文化运动是中国近代史上的又一次思想解放运动。它是辛亥革命在思想文化领域的延续，是资产阶级新文化和封建旧文化的一次激烈的斗争；同时也是一次伟大的思想解放潮流，为马列主义在中国的传播创造了有利条件。课堂小结新文化运动是中国近代史上的课堂小结初期后期提倡民主，反对专制提倡科学，反对迷信提倡新道德，反对旧道德提倡新文学，反对旧文学兴起传播社会主义思想1915年陈独秀在上海创办青年杂志新文化运动课堂小结初期后期提倡民主，反对专制提倡科学，反对迷信提说课提纲说教材1说学情2

说教法学法3

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说教学过程4说课提纲说教材1说学情2说教法学法板书设计

自己设计下加上去衣食住行瓦子节日新文化运动

一、《新青年》的创办二、新世纪的曙光1、新文化运动的背景新文化运动的意义2、新文化运动的内容板书设计自己设计下加上去衣瓦子新文化运动敬请各位评委老师批评指正

谢谢大家！

敬请各位评委老师批评指正谢谢大家！新文化运动说课ppt课件新文化运动说课ppt课件新文化运动说课ppt课件新文化运动说课ppt课件新文化运动说课ppt课件新文化运动说课ppt课件新文化运动说课ppt课件新文化运动说课ppt课件新文化运动说课ppt课件新文化运动说课ppt课件新文化运动说课ppt课件