小班第5周工作计划6篇

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小班第5周工作计划篇1

生活活动：

稳定幼儿心情。引导幼儿参与幼儿园的活动。

巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。

提示幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。

区域活动名称：美劳区

区域活动目标：

学习正确的涂色方法，鼓舞幼儿想象自己的树叶颜色。

培育幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。

活动预备材料：蜡笔;树叶图画纸。

活动指导方式：

引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观测采回来的树叶。

自己取画纸，并依据自己需要选择蜡笔进行涂色。

重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。鼓舞幼儿大胆下笔。

户外活动：

1.集体游戏名称：吃毛桃

集体游戏目标：

1、初步掌控游戏规章和玩法。

2、能和同伴开心的进行游戏。

2.分散活动目标：

1、稳定幼儿心情，引导幼儿能加入到活动中。

2、练习拍球。

活动预备材料：

大型器械;球;拱形门;软飞盘。

家园共育：

1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较认真的观测幼儿园四周树木的改变，感知秋天的美妙。

2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。

3、与家长沟通坚持送幼儿来园。

计划三：幼儿园小班周工作计划

周工作重点

1、认识不同的清洁用品。

2、观测四周建筑的形状特征，了解四周的环境，喜爱自己居住和生活的地方。

3、理解诗意，喜爱朗诵古诗。体会农民种粮的辛苦。

4、发觉陀螺是怎样转动的。学做小陀螺，并能让它转动起来。

5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的顺次。

生活活动指导要求

1、随时提示幼儿留意自己的卫生，如饭前便后要下手等。

2、表扬吃饭时不剩饭菜，疼惜粮食的幼儿，培育幼儿良好的用餐习惯。

教育活动内容安排

1、健康社会：神奇的箱子回家路上

2、语言：悯农

3、科学：好玩的陀螺

4、数学：什么时候

5、艺术：大雨下雨

区域材料投放指导

1、清洁用品，给娃娃洗澡。

2、绘画纸，油画棒，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。。

3、古诗表演。

4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

户外活动

1、游戏萝卜蹲

2、小猫钓鱼。

3、游戏大雨小雨

3、投篮

家长工作

1、家长留意培育孩子良好的卫生习惯，鼓舞孩子独立完成一些清洁工作。

2、接送孩子的路上，家长引导孩子看一看，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑物，各个建筑物有什么特点。

3、家长多找一些故事和孩子一起观赏，体验古诗的韵律美。

4、在家里为孩子提供做脱落的材料，让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的欢乐。

5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。

小班第5周工作计划篇2

一、入园

1、热忱接待家长与幼儿，提示幼儿主动与老师相互问好，并与爸爸妈妈说“再见”。

2、提示早来的幼儿进行宁静的桌面活动。

3、鼓舞幼儿大胆选择自己喜爱的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，加强合作、共享意识。

二、户外活动

?活动地点】滑滑梯

?活动内容】体育活动蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等

宁静活动——用印章绘画花草、树叶等。

?活动目标】

1、喜爱参与体育活动，能开心的与小伙伴一起活动。

2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。

3、懂得相互谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。

4、进展小肌肉动作及手眼的协调性，培育专注力。

?活动预备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈假设干等

?活动过程】分组进行游戏。

1、引导幼儿熟识新游戏场地和活动内容。

2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规章，留意安全。

3、分组组织幼儿开展场地活动。

4、幼儿依据意愿选择活动内容开展活动，老师指导幼儿遵守游戏规章。

(1)开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，围着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。

(2)开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。

(3)开展滚球活动：幼儿两人一个球，相互滚动一起玩。

(4)开展宁静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。

三、早操

1、能积极参加“小珍宝”歌表演活动，能快速找到同伴一同表演。

2、能心情开心的和老师、小伙伴一起参与游戏。

四、点心

1、提示幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮番洗手，不相互推挤碰撞。

2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。

3、提示幼儿吃完点心要实时擦嘴巴，开展宁静等待活动。

小班第5周工作计划篇3

新学期开始了，本学期我和周老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬爱幼儿、敬爱家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。制定出以下工作计划：

一、班级状况分析及工作重点

本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言技能、生活自理技能及培育幼儿的社会交往技能和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、幼儿进展目标

(一)健康领域

⒈逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。

⒉在成人的援助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简约的衣裤、鞋。

⒊了解简约的卫生知识，情愿接受健康检查，认识五官懂得爱护。

⒋情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域

⒈学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。

⒉学习宁静地听他人讲话，能听懂简约的语言指令并按其行动。

⒊喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

(三)社会领域

1.情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。

2.愿意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。

3.在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。

4.学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。

5.学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。

(四)科学领域

⒈在成人引导下，学习发觉四周环境中有趣的事物。

⒉愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。

⒊喜爱操作、抚弄。

⒋亲近大自然，喜欢与学习爱惜四周的植物。

(五)艺术领域

⒈在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。

⒉喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

⒊尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作

⒈做好新生入园的心情安抚工作。

由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：

(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

(3)老师以亲切、温顺的立场对待孩子，清除他们的生疏感。

⒉培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理技能，做到生活有序。

(1)认识自己的标记。

(2)学会正确的洗手方法。

(3)能宁静午睡，不吵醒别人。

(4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

⒊培育良好的学习常规。

(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中。

(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好。

(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合技能。

⒌着重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观测与记录，实时发觉问题、了解孩子。

⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

在本学期的保健工作中，加强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊敬家长”为原那么，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容，让家长实时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长提供新的幼教信息。

(3)鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。

小班第5周工作计划篇4

1、会正确运用礼貌用语与老师相互问好，与家长告辞。

2、值日生知道要早来园援助生活老师摆椅子，挂小毛巾。

3、做好来园记录后到户外场地参与活动。

二、户外活动

?活动内容】

我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观测菜地1、喜爱玩沙、插花等活动。

2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简约的方法。

3、知道插花、玩鹅软石时留意的安全。

?活动预备】

各种颜色的花、各种美丽的鹅软石、颜料。

?活动指导】

〔一〕层次一：插花1、学习简约的插花。

〔二〕层次二：装饰鹅软石1、认识各种颜料来装饰鹅软石。

2、在运用颜料的过程中，知道要保持桌面洁净。

〔三〕层次三：观测菜地1、一个一个排队去观测菜地，看看青菜有什么改变。

2、在观测菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。

三、早操活动1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。

2、能依据音乐变换队形。

3、与老师一起创编器械游戏的玩法。

四、点心活动1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水，把手擦干。

2、能宁静、用心吃点心，保持桌面洁净，吃完自己的一份点心。

3、能正确洗杯子不玩水。

4、点心后会进行宁静活动。

五、5分钟安全教育1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，留意保暖，运动时适时增减衣服。

2、加强体育熬炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，掌握活动量，塞毛巾。

3、常常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好的生活和个人卫生习惯。4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避开接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。

5、勤晒衣服和被褥，涌现相关症状要实时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以减削交叉感染六、游戏或分区活动星期一、星期二、星期五。

小班第5周工作计划篇5

不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小二班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。在过去的一学期中，我们小一班老师团结协作，协作默契。小伙伴渐渐告辞了稚嫩，在学习和生活自理技能上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级保教工作方面的总结如下：

1、教学：根据教学计划进行正常教学，动静交替，合理安排幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法，留意个别教育。本学期我们一共开展了5个主题活动：《动动小身体》、《我喜爱》、《好玩的颜色》、《可爱的小动物》、《夏天来了》。依据不同的主题，我们创设了与主题相关，幼儿感爱好的主题和游戏环境。在这5个主题活动的开展过程中，我们和幼儿及家长共同创设内容新鲜、构思独特、富有情趣的主题环境和游戏区角吸引着幼儿积极的参加到我们的活动中来，在优化的环境中我班幼儿熬炼了各项技能并不同程度的有所提高。

作为小二班的班主任，在工作中，我还虚心向从事幼儿教育阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，积极参与园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并仔细组织好一日活动。在活动中，能恰当地选择和运用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。

在日常生活中我们坚持运用一般话，尽可能使自己的语言，规范标准。其次，着重培育洋剖而倾听习惯，鼓舞幼儿大胆表达，并提高表达的要求。争取给每个孩子有说的机会，并针对技能幼儿提出不同的要求，让每个幼儿在原有基础上得到进展。

2、常规：小班孩子年龄小，自制力差，在常规培育方面我们二位老师在制定计划时把常规培育划入学期工作的重点。为了让常规培育更合理、有效，我们总是先找出已有常规存在的弊端，以及需要改善的一些常规，将两者进行有机整合，形成一套能促进幼儿身心健康进展的科学合理的常规体系。

通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育，班级幼儿能做到高兴奋兴上幼儿园，对人有礼貌，愿意援助他人、爱惜公物，运用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等，使孩子形成有困难相互帮的意识;利用各种儿歌和图示，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯，提高各方面的技能。

3、保育：本班虽然没有保育员，但我们两位老师共同努力，目标全都，相互协作做好本班的保育工作，我和陈老师总是怀着一颗责任心，细心、耐烦、温顺的照看幼儿的生活起居，积极培育幼儿自己穿衣穿鞋;着重幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手等。

4、安全：利用游戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落