初二（上）福建省福州市杨桥中学12月月考考试语文

第页2023-2023初二〔上〕杨桥中学12月月考考试语文试卷〔测试时间：120分钟；总分值：100分〕姓名：成绩：一、积累与运用〔26分〕1、古诗文默写〔12分〕〔1〕那就是白杨树， ，然而实在是不平凡的一种树。〔2〕 ， ， 。此之谓大丈夫。〔?<孟子>二章?〕〔3〕 ？子未学礼乎？〔?<孟子>二章?〕〔4〕但是它伟岸，正直，质朴，严肃，也不缺乏温和， ，它是树中的伟丈夫。〔茅盾?白杨礼赞?〕〔5〕轻舟短棹西湖好， 。 ，隐隐笙歌处处随。〔欧阳修?采桑子?〕〔6〕 ，悠然见南山。 ，飞鸟相与还。〔陶渊明?饮酒〔其五〕?〕〔7〕崔颢在?黄鹤楼?一诗中用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子是： ， 。2、以下词语书写全部正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A、蹒跚 踌躇 颓唐 恹恹欲睡 B、茸毛 繁值 蔓延 纵横决荡C、牛犊 赋闲 星晨 不折不挠 D、凋谢 交卸 锁屑 坦荡如砥3、结合语境，给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉子。〔6分〕〔1〕到徐州见着父亲，看见满院狼jí〔〕的东西，又想起祖母，不禁簌簌〔〕地流下眼泪。〔2〕如果美是专指婆娑〔〕或旁斜yì出〔〕之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子。〔3〕初春，云南昆明的杜鹃正值盛开之际，密集的杜鹃花灌木丛形成了连mián不断〔〕的花海。〔4〕近几年，滥食野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经濒临〔〕灭绝的野生动物的处境更加艰难。4、阅读下面的文字，按要求作答。〔6分〕?舌尖上的中国?是中央电视台正在播出的一部中华美食文化纪录片。不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴〞〔A、宴；B、晏〕。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅〔A、mè；B、méi〕力在于它将“饮食文化〞这个〔A、洪大；B、宏大〕的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重〔A、共鸣；B、共明〕〔1在文中填入正确的选项〔四处〕〔4分〕〔2〕文段中有一处有语病，修改后的句子是：_________________________________________________________。〔2分〕二、阅读〔74分〕〔一〕阅读下面的诗歌，完成5-6题。〔6分〕浣溪沙 晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。5、以下说法不正确的一项〔〕〔2分〕A、这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。B、对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。C、词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回忆，由此感慨时光的易逝。D、词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。6、这首词的下片直承“夕阳西下几时回〞，既流露了对繁华易尽的，也传达出看到旧识重来的欣喜，交织在一起，融入、等景物中，透露出某种生活的哲理。〔4分〕〔二〕阅读甲乙二那么文选，完成7-10题。〔18分〕甲舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。乙管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯一匡天下管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。〔选自?群书治要?〕7、解释以下句子中加点词的意思。〔4分〕〔1〕人恒过： 〔2〕而后作： 〔3〕鲍叔终善遇之： 〔4〕及小白立为桓公：8、请用“/〞给下面的句子断句。〔限两处〕〔2分〕九合诸侯一匡天下管仲之谋也。9、将以下句子译成现代汉语。〔6分〕〔1〕所以动心忍性，曾益其所不能。〔2〕然后知生于忧患而死于安乐也。〔3〕管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。10、甲文中，孟子认为一个国家要想防止“亡〞的命运，必须具备哪些条件？〔2分〕11、甲文告诉我们“磨难造就人才〞，乙文中的管仲经历了哪些磨难？管仲的成功，还借助于哪些外在因素？〔4分〕〔三〕阅读下面的说明文，完成12-16题。〔17分〕如果没有遇见你 露西娅17岁的夏天，我没有考上重点大学，这对一向争强好胜的我是巨大的打击。父母劝我去复读，我觉得没面了。整日在家却无法面对母亲眼中的期待和父亲时不时的斥责。终于，在一个闷热的午后，我冲出了家门，扔给他们一句话：不用你们管，我能养活自己。我在一家书店找到了工作。每天早晨，我要把沉重的打好包的书搬进书店，分类排列，剩下的时间，就在店内巡视，美其名日“导购〞。其实就是防范可能存在的偷书贼。琐碎而平淡的工作要持续到晚上8点钟，下班后我做的第一件事就是拿着肥皂狠命地洗手，为的是洗去手心的油墨。然后一边甩着手上的水珠，一边想起高中的同学——那些幸运的家伙，估计都在家中，悠闲地等待开学的日子。想到这里，我的心有些难受。但只是那么一瞬，我马上自我抚慰，没事的啦，现在这样挺好的。我不知道，这是我真实的想法，还是和父母赌气后的自我麻痹。这份平淡的工作，在两个月后，起了波澜。那是一个和平常一样的黄昏，店里没有什么人，我也就懒懒地靠着书架，放松一下站得很辛苦的腿脚。一个穿着夹克衫的男生进了书店，我上前问他需要帮助吗，他拘谨地欠欠身子，声音很低地说：谢谢，不用。我想，这是一个正在上学的男生，他的脸上，带着学生特有的稚气。他好似并不急着买书，只是漫无目的地在书架之间徘徊。这时，进来了新的顾客，我就去招呼别人了。等我再注意他的时候，他已经要付钱离开了。他一手拿着一本薄薄的书，一手拿着钱。从背后看，他灰色的夹克衫略略鼓起，显得滑稽可笑。工作的经验告诉我，他也许要有麻烦了。果然，我还没来得及走过去，锋利的报警器就响彻耳边。书店保安一把揪住这个男生，拉开男生的夹克衫，书呼呼啦啦掉出来，一本、两本、三本。胖保安很满意自己的“收获〞，他嚷嚷道：偷一罚十，偷一罚十。男生低着头。他用沉默回应胖保安的叱喝，这让胖保安有些恼火。突然，胖保安好似发现什么了，大声喊了一句：你还是重点高中的，哼！很显然，这男生是一个笨贼，笨到忘记把胸前的校徽摘掉。他局促不安地去遮盖那个校徽，但为时已晚。看着这个局促困窘的男生，我想起了高中的同学。我走了过去：喂，这是我同学，不要为难他了。胖保安吃惊地看了我一眼，他并不相信我们是同学。他想了想说：那好啊，你把他偷的书钱十倍赔出来就算了。我掏出了钱包，一共是512元，比我一个月的工资还多12元。胖保安有些犹豫地接过了钱，冲男生说：算你走运。男生抬起头，看了我一眼，然后飞快地跑出去。我在后面拼命地追，一直过了两个红绿灯，才把他追上。“你的书——〞我气喘吁吁地喊，是那本薄薄的他付过钱的书。男生转过身，有些不敢看我的眼睛。他接过书，后退几步，突然给我鞠了个躬，跑开了。那是一本?叶芝诗集?。过了一段时间，我收到一封信，陌生的名字，但是我知道是那个男生写的。信里面，他说：如果没有遇见你，我不知道，我的高中将怎样。我会好好学习的，考上好的大学。谢谢你对知识的尊重……看完信的那个中午，我从书店辞职，回家对着父母说了一句：我会好好努力的，你们放心。我去复读了，尽管我的时间比别人少了两三个月，但我很用心。第二年的7月，我收到了浙江一所著名高校的录取通知书。我再也没有遇见过那个男生，只在他们学校的荣耀榜上看到过他的名字，他考上了北方一所颇有名气的高校。也许，他一直以为，如果没有遇见我，他的高中可能一片狼藉。其实他不知道，如果没有遇见他，我的青春很可能就停滞在那个狭小的书店了。12、文中的“我〞为何会到书店打工呢？请根据文中内容用简洁的语言概括。〔3分〕13、请结合语境写出文中加点词语的含义。〔4分〕〔1〕这份平淡的工作，在两个月后，起了波澜。〔2〕胖保安很满意自己的“收获〞，他嚷嚷道：偷一罚十，偷一罚十。14、阅读文中的画线句，并作简要赏析。〔3分〕他接过书，后退几步，突然给我鞠了个躬，跑开了。那是一本?叶芝诗集?。15、同是书店工作人员，“我〞和胖保安的工作有何不同？〔3分〕16、“我〞为什么认为“没有遇见他，我的青春很可能就停滞在那个狭小的书店了〞呢？〔4分〕〔四〕阅读下文，答复17-21题。〔15分〕大地的恩典 杜怀超①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。②对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫漶过来：竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。③对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承当着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。④我不理会父亲对竹的迷信和虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起竹毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚、图腾和桔祥。⑤父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以致多多年来，我一直在书桌前，挺直身子，坚守着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前的田畴上，种下一片竹林。四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。⑥我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀里留下他们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比划一番，那举止与深情，清楚是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是，一行行端庄的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，诸如竹子的暗语与象征，比方它承载着中国传统文化的精髓……对此父亲是一片茫然。⑦父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线;他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与艰辛就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来那么投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在一起十年的光阴里，凄风苦雨，冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然发出铿锵的回音。⑧父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和暖温。即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身子，在大地上行走。他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里还有一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量，也没有春笋从大地深处，穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。⑨心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹林。当竹子看我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我？父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。⑩我很少给父亲买什么礼物，一是他会心疼我花钱，二是他的喜好我也不甚清楚。后来我给他寄去产于江南的礼物——一整套用自然生长的竹子提取原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！⑪念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来……〔节选自?思维与智慧?，有删改〕17、用简洁的语言概括文中父亲的形象。〔3分〕18、请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子。〔4分〕19、依据文章第⑨段画线句，展开合理想象，将“我〞此刻的心里描写出来。〔60字以内〕〔3分〕20、联系全文，说说文章第⑩段中“我〞为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。〔2分〕21、阅读全文，说说你对文题“大地的恩典〞的理解。〔3分〕〔五〕阅读下面材料，完成22-23题〔10分〕戚继光堵机枪，不只是无知材料一：北京电视台在拍摄历史题材动画片?戚继光?之前，做了个“戚继光是谁〞的调查。有些答复令人啼笑皆非，例如：“堵枪眼的〞“炸碉堡的〞“收复台湾的〞等等。历史题材动画片?戚继光?，感染力依托于一个个奇特有趣的故事。但是，动画片里却出现了“戚继光堵机枪〞的画面，令人觉得不安。戚继光堵枪眼看似好笑，背后却是当今人们对历史文化了解的模糊。戚继光是抗倭英雄，堵枪眼的是黄继光，舍身炸碉堡的是董存瑞，收复台湾的是郑成功，他们的共同特点在于他们都是其所处时代的英雄人物。其实，记住这些历史人物、英雄人物并不需要付出多么大的努力。在我们的课本和课外读物中，很容易找到这样的文章或故事。看来，戚继光堵机枪，不只是无知。材料二：随着经济社会的开展，互联网也在不断地改变着我们的生活。一方面，有了卫星电视、电脑、智能等新型媒体，使我们获取知识有了新的方法和途径。同时，“百度一下〞也使我们了解事物有了更快的速度。随之而来的问题是知识获取得快、忘记得也快，大脑的“存储〞功能在退化，用大脑对现有知识加工的机能也在退化。另一方面，舶来的文化产品虽然开阔了人们的视野，却难以与我们所生长的文化有效融合。历史文化也有被“娱乐化〞的倾向，手撕鬼子一类的“抗日神剧〞娱乐了群众却歪曲了历史，让历史的真正面目越来越模糊，让文化越来越“虚无〞。一个民族和社会，不了解历史和传统文化，就难以形成与经济社会开展相对应的软实力，历史文化的传承和发扬光大的过程就是历史文化与经济社会和谐开展的过程。而“戚继光堵机枪〞这一架空历史现象的危害，不但会导致人们知识的欠缺，更会让人们只能孤立地认识当下现象，不易有立足实际的“理解之同情〞，每每把不合水土的乌托邦，当做自己的桃花源。材料三：我们的改变，应该从别让戚继光堵枪眼开始。现实的、历史的题材，应该多现于荧屏。民族的、历史的乃至主旋律的艺术品，一定要走出难看、说教、没有感染力的泥淖。笔者并不主张排外主义，也不主张动画片变成历史讲座，天天“高台教化〞。可是，光看拿平底锅揍老公的狼、把猫拍成糊塌子的老鼠，是不是少点什么？戚继光、文天祥乃至孔子、老子，拍好了，更能成为孩子们的好玩伴，还能成为孩子一生的好老师。但愿，我们认识和了解我们的历史和传统文化从“戚继光并不是堵机枪眼，而是抗倭英雄〞开始，带着我们的下一代去亲近我们的历史和文化，不断丰富我们的内心世界，努力锻造内心强大的自我。在理解历史文化的过程中，感悟实践修身、齐家、治国、平天下，为实现“中国梦〞做出自己的一份奉献。22、仔细阅读以上材料，判断以下说法中不正确的一项为哪一项〔〕〔4分〕A、动画片中出现了“戚继光堵机枪〞的场景，不只是无知，还折射出当今人们对历史文化了解的模糊。B、历史被架空后的危害，不仅会导致人们知识的欠缺，还会导致人们不立足实际。C、笔者认为我们应该抵抗外来文化，让民族的、历史的乃至主旋律的艺术品走出难看、说教、没有感染力的泥淖。D、从“戚继光并不是堵机枪眼，而是抗倭英雄〞开始改变，带着我们的下一代去认识和了解我们的历史和传统文化，努力锻造内心强大的自我，努力实现我们的“中国梦〞。23、有人认为，动画片中让戚继光去堵机枪没有什么，这样的英雄好玩、时尚，孩子们会更喜欢看。你赞成这种看法吗？请说说你的理由。〔6分〕〔六〕名著阅读〔8分〕〔1〕在?水浒传?中，绰号为“智多星〞是，也被称为“赛诸葛〞。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功〞，干了一件大事是。〔2分〕〔2〕写出林冲的〔绰号〕与他有关的三个典型情节并概括其性格特征。〔6分〕答案：2023-2023初二〔上〕杨桥中学12月月考考试一、〔26分〕1、〔12分〕〔1〕西北极普通的一种树 〔2〕富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈〔3〕是焉得为大丈夫乎 〔4〕更不用提它的坚强不屈与挺拔〔5〕绿水逶迤，芳草长堤 〔6〕采菊东篱下，山气日夕佳〔7〕晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲2、〔2分〕A3、〔6分〕藉；sù；pòsuō；逸；绵；bīn4、〔6分〕〔1〕〔4分〕A、A、B、A〔2〕〔2分〕烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面〔听到美妙的声音〕；二、〔74分〕〔一〕〔6分〕5、〔2分〕B6、〔4分〕无奈和惋惜；通达；落花、燕〔二〕〔18分〕7、〔4分〕〔1〕常常〔2〕奋起，文中指有所作为〔3〕对待〔4〕等到，到了8、〔2分〕九合诸侯/一匡天下/管仲之谋也。9、〔6分〕〔1〕用这些使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所没有的才能。〔2〕这样以后才知道在忧患中得以生存，在安乐中灭亡。〔3〕管仲被任用后，在齐国当政，齐桓公因此称霸天下。10、〔2分〕入那么有法家拂士，出那么有敌国外患。11、〔4分〕磨难：管仲贫困、管仲囚焉。外在因素：好友鲍叔牙在生活上的帮助，在危难时的推荐；齐桓公不计前嫌，量才而用。参考译文：管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的廉价，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。于是鲍叔向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，屡次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。鲍叔推荐了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是著名的大夫。因此，天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔能够识别人才。〔三〕〔17分〕12、〔3分〕17岁的夏天，“我〞没有考上重点大学，没有听父母要“我〞去复读的劝告，却无法面对母亲眼中的期待和父亲时不时的斥责，终于冲出了家门，想靠自己的劳动养活自己。〔大意相同即可。〕13、〔4分〕〔1〕波澜，比喻世事的起伏变化，这里指工作中发生了比拟大的事情。〔2〕收获，指胖保安捉住的那个偷书男生。14、〔3分〕“后退几步，突然给我鞠了个躬〞，这个动作描写，既写出了那个男生当时对“我〞的感谢。“跑开了〞写出了那个男孩当时痛苦心情。“那是一本?叶芝诗集?〞，点明男孩买的书的书名，这一细节描写说明男孩对本质的纯洁，也让人联想男孩偷书是生活的窘迫和经济的拮据。15、〔3分〕胖保安对捉到那个男生大声叱喝，