建模秦岭淮河

建模课件秦岭淮河第1页，课件共30页，创作于2023年2月海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来本节的核心知识：一、说明秦岭—淮河一线地理意义？这些分界线大致都经过哪里？二、秦岭-淮河线南北两侧的地理差异体现在哪些方面？课前预习第2页，课件共30页，创作于2023年2月秦岭介绍秦岭横亘于我国中部，东西绵延500千米，南北宽达100～150千米，海拔多为1500～2500米。秦岭为黄河水系与长江水系的重要分水岭，北侧是肥沃的关中平原，南侧是狭窄的汉水谷地。秦岭主峰太白山挺立于重峦叠嶂之上，海拔3767米，山顶气候寒冷，经常白雪皑皑，天气晴朗时在百里之外也可望见银色雪峰。海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来新课教学第3页，课件共30页，创作于2023年2月淮河介绍淮河发源于桐柏山，向东流经河南、安徽、江苏等省注入洪泽湖，然后主流经高邮湖南入长江，另一支经苏北灌溉总渠东入黄海，干流长约1000千米，流域面积18.6万平方千米。淮河原为独流入海的河流,1194—1885年间黄河多次夺淮入海，造成淮河水系紊乱，洪涝灾害频繁。建国以来，对淮河流域进行了全面整治，修建了一系列水利工程。海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来新课教学第4页，课件共30页，创作于2023年2月海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来新课教学一、秦岭—淮河线的地理位置第5页，课件共30页，创作于2023年2月请你说说秦岭的走向？东西走向淮河的流向是自

至

。

西东秦岭淮河海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来新课教学第6页，课件共30页，创作于2023年2月请说出秦岭—淮河通过的主要省级行政区：甘肃省河南省陕西省秦岭淮河安徽省江省苏第7页，课件共30页，创作于2023年2月海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来新课教学思考题：黄河夺淮入海是怎么回事？黄河夺淮入海后，淮河成为“害河”的主要原因是什么？黄河水改道淮河，流入海洋黄河携带的泥沙，沉积在淮河的河道中，使淮河水流不畅第8页，课件共30页，创作于2023年2月海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来新课教学二、秦岭—淮河线是我国东部重要的地理界线，它分别是哪些地理事物的分界线？第9页，课件共30页，创作于2023年2月亚热带暖温带海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来新课教学0℃第10页，课件共30页，创作于2023年2月亚热带季风气候温带季风气候海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来新课教学0℃第11页，课件共30页，创作于2023年2月亚热带常绿阔叶林温带落叶阔叶林海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来新课教学0℃第12页，课件共30页，创作于2023年2月800mm年等降水量线干旱—缺水带半湿润—过渡带半湿润区湿润区过渡带丰水带第13页，课件共30页，创作于2023年2月南方北方海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来新课教学0℃第14页，课件共30页，创作于2023年2月（1）秦岭—淮河线是我国（四大分区）的分界线。（2）秦岭—淮河线是我国

的分界线。（3）秦岭—淮河线是我国（温度带）的分界线。（4）秦岭—淮河线是我国

等降水量线。（5）秦岭—淮河线是我国

等温线，该线以北河流会结冰，以南则不会。（6）秦岭—淮河线是我国（水系）的分界线。（干湿地区）南方和北方湿润和半湿润地区暖温带和亚热带800毫米一月0℃长江和黄河海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来新课教学第15页，课件共30页，创作于2023年2月三、秦岭—淮河线的意义秦岭与淮河是我国重要的地理界线。在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异。海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来合作运用第16页，课件共30页，创作于2023年2月秦岭-淮河以南秦岭-淮河以北秦岭—淮河线的意义海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来合作运用第17页，课件共30页，创作于2023年2月秦岭-淮河以南秦岭-淮河以北秦岭—淮河线的意义海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来合作运用第18页，课件共30页，创作于2023年2月秦岭-淮河以南秦岭-淮河以北西瓜香蕉龙眼苹果柿子猕猴桃第19页，课件共30页，创作于2023年2月下列词语显示了我国南北的差异，请你进行解释并说说其中的缘由。1、南船北马（交通工具）2、南米北面（主食）3、南矮北高（身材）4、南繁北齐（地方方言）5、南尖北平和南敞北封（传统民居）6、南涝北旱（气候灾害）海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来合作运用第20页，课件共30页，创作于2023年2月秦岭—淮河一线南北的差异

（竞赛）以北以南一月均温河流封冻状况年降水量森林植被耕地类型主要粮食作物作物熟制主要经济林木主要运输方式＜0℃＞0℃结冰不结冰＜800毫米＞800毫米暖温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林旱地为主水田为主小麦、玉米水稻两年三熟、一年两熟一年两到三熟苹果、柿、枣茶树、柑橘、柚公路、铁路公路、铁路、水路第21页，课件共30页，创作于2023年2月秦岭—淮河以北秦岭—淮河以南温度带干湿状况气候类型河流水文(填长、短或大、小)汛期

,流量

,季节变化

,含沙量

.汛期

,流量

,季节变化

,含沙量

.河流补给土壤秦岭—淮河一线南北的差异（拓展）

暖温带亚热带半湿润地区湿润地区温带季风气候亚热带季风气候棕壤红壤大气降水、积雪融水大气降水小大长短大小大小第22页，课件共30页，创作于2023年2月

1955年1月发生强寒潮时，陕西的西安最低气温为-20.6℃，而陕西的安康最低气温为-7.6℃。请问你可以解释一下两地气温差异的形成原因？陕西政区图（由于秦岭的阻挡，冷空气的影响在秦岭南侧减弱。）秦岭秦岭—淮河线的意义海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来合作运用第23页，课件共30页，创作于2023年2月秦岭—淮河线南北两侧的地理差异秦岭—淮河线以北秦岭—淮河线以南１月平均气温河流封冻状况年降水量植被类型耕地类型主要粮食作物作物熟制主要经济林木主要运输方式＜０℃＞０℃封冻不封冻＜８００毫米＞８００毫米以暖温带落叶阔叶林为主以亚热带常绿阔叶林为主以旱地为主以水田为主小麦、玉米水稻两年三熟、一年两熟或一年一熟一年两熟到三熟苹果、柿、枣柑橘、茶叶、油桐公路、铁路公路、铁路、水运海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来合作运用第24页，课件共30页，创作于2023年2月四大地理区域北方地区南方地区青藏地区西北地区是怎么划分的呢？海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来合作运用第25页，课件共30页，创作于2023年2月400

把秦岭-淮河一线、400毫米等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线结合起来，并根据实际情况作一定的调整，就把我国划分为四大地理区域。观察分析将你们的发现说出来：秦岭淮河海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来合作运用第26页，课件共30页，创作于2023年2月北方地区南方地区青藏地区西北地区地形特征气候特征主要河流主要矿产主要农作物四大地理区域特征对比分析海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来合作运用高原、平原平原、高原、盆地、丘陵交错分布高原高原、盆地、山地夏季高温多雨，冬季寒冷干燥热量充足，降水充沛日照充足，气温低气温变化大，降水少，太阳辐射强黑龙江、黄河长江、珠江长江、雅鲁藏布江塔里木河、黄河煤、铁、石油有色金属钾盐、石油煤、石油小麦、玉米、花生、棉花、甜菜水稻、油菜青稞、小麦、豌豆小麦、棉花、甜菜、瓜果第27页，课件共30页，创作于2023年2月看一看下列山脉是哪些地区的分界线。并用线连接起来。

阴山第二阶梯与第三级阶梯太行山季风区与非季风区秦岭南方地区与北方地区海南省农垦中学合作预习

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知识改变人生品质铸就未来当堂作业第28页，课件共30页，创作于2023年2月根据课本阅读材料，用直线将下列地理事物合理地连接起来。

沙漠广布东南半壁农耕为主牧业为主西北半壁人口众多海南省农垦中学合作预习

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