文言实词推断

文言实词推断兴华中学语文组推断文言实词意义的方法(一)、语境分析法（根据上下文意思推断词义）

字不离词，词不离句，句不离篇。上下文这个语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义。

隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。

请解析：弄璋：弄瓦：可以联系上下文,寻找有效信息：

“我夫人有娠”（娠:怀孕）

“果双生一男一女”

“璋也弄,瓦也弄”弄璋：生男弄瓦：生女看一看：（1）

沛公以为诈，乃用张良计，使郦生、陆贾往说秦将，啖以利。（2）

王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为“非我莫能为也”。（3）

项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。

引诱夸耀欺骗1．阅读下面的文言文语段，回答后面的题目。伍员亡，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知；其主俗主也，不足与举。”去郑而之许，见许公而问所之。许公不应，东南向而唾。伍员再拜受赐，曰：“吾知所之矣。”因如吴。下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(

)A．伍员亡，荆急求之亡：逃亡B．盖是国也，地险而民多知知：巧诈C．去郑而之许去：前往D．因如吴如：到、进发解析：选C

C项，把C项的解释代入原句，意为“前往郑国”，和“之许”也就是“到许国去”矛盾，因此断定解释不正确；正确解释应为“离开”

(二)、根据字形推断词义

汉字是表意文字，其中80％以上是形声字，由形旁和声旁组成，这些字中的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的本义和引申义。1、谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

《念奴娇•赤壁怀古》

2、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

3、何不餔其糟而啜其醴看战船吃

练习对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（2分）A、君径造袁所寓之法华寺C、若少屈，冀得一归觐（jìn）链接高考辶见到，去拜见凡形旁从“钅(金)、木、氵（水）、灬（火）、土”者

——词义与五行有关；“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)者

——词义与兵器有关；“马、牛、羊、犭、鸟、虫”等

——与动物类有关；“讠（言）、辶（辵）、忄(心)，彳（行）等

——与行为有关，“禾”与五谷关；“贝”与金钱关；“皿”与器具关；“自”关鼻，“目”关眼……

总之，本字关本义，形符表义不可不知。1、相如持其璧睨柱，欲以击柱。2、农人告余以春及，将有事于西畴。3、臣有客在市屠中，愿枉车骑过之4、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。当堂巩固斜眼看田地访问，拜访美味佳肴（三）、利用结构相似的句式在相似的语言结构中，处于对应位置的词语，我们往往可以根据其意义上相同、相近、相对的特点，求得词语的正确解释。1、信而见疑，忠而被谤。2、奉之弥繁，侵之愈急。3、灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。“被”“更加”“使……灭亡”1、信而见疑，忠而被谤。2、奉之弥繁，侵之愈急。3、灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。“被”“更加”“使……灭亡”1、忧懈怠,则思慎始而敬终2、忠不必用兮，贤不必以3、据崤函之固，拥雍州之地4、不使内有余帛，外有赢财。当堂巩固谨慎重用，任用险固的地方多（四）、利用语法结构辨别

句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。1、范增数目项王。(《鸿门宴》)

2、欲居之以为利，而高其直，亦无售者。(《促织》)3、明足以察秋毫之末而不见舆薪。（《齐桓》）

练习用眼睛示意

抬高眼力,视力主语宾语动词宾语主语动词动词1．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)(

)（2012福建卷）A．杳无穷极 杳：深远B．修篁干霄 干：冲C．延坐后堂 延：延请D．履苍莽中 履：鞋子解析：选D“履”本义为鞋子，但在句中活用作动词，引申为“践踩，走过”，与成语“如履薄冰”中“履”的用法相同。本题的误区在于考生对文言实词的把握过于僵化，不能和语言环境结合起来理解，而误认为D项正确。5.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．刺史要知者四事，具列如左

具：详细B．符下县，县帖乡

帖：文告C．县官多假他辞以惑刺史

假：假托D．李泌相公典郡日所作

典：掌管

我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。（五）联想推断法（根据学过的知识推断词义）①臣战河南，然不意能先入关破秦《鸿门宴》

②视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，

意似良《促织》③日以尽矣，荆卿岂无意哉？《荆轲刺秦王》

④久之，目似瞑，意暇甚共同讨论宾语动词,料想主语名词,神态宾语心意，意图名词,神态主语(2001年全国卷第11题)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.城之不拔者二耳拔：被攻取。B.齐人未附附：归附。C.使老弱女子乘城乘：巡视。D.齐人追亡逐北北：指败逃者。链接高考其后秦伐赵，拔石城拔：《廉颇蔺相如列传》

荆州之民附操者，逼兵势耳附：《赤壁之战》乘彼垝垣，以望复关。乘：《卫风·氓》追亡逐北，伏尸百万北：《过秦论》C攻取归附登上败逃的人回忆一下：语境分析法(璋也弄,瓦也弄)字形推断法(“自”关鼻，“目”关眼)结构推断法(追亡逐北)语法推断法(取樵炊爨)联想推断法(乘城→乘彼垝垣)

薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌实战演练

薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌并列结构，同义穷：学尽尽：学完

薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌秦王恐其破璧，乃辞谢：认错，道歉《廉蔺》联系文言知识：反通“返”联想推断

薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌

薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌《说文解字》：“行，道也。”衢，四通八达的大路

薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌并列，近义声：歌声响：声响

薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌联想：浪遏飞舟。《沁园春·长沙》阻止，阻遏

薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌译文：秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木，那音响止住了行云。请给下面一段文字断句并翻