部编人教版三年级语文下册全册期末专项复习课件

专项复习之一字词专项复习之一字词A.防疫(yì)懦弱(rò)咳嗽(sōu)携手(xéi)B.遵循(xún)呕吐(ǒu)腹部(fù)淡雅(yǎ)C.舞蹈(dǎo)钳子(qán)谚语(yán)雕刻(diāo)D.鸳鸯(yuān)紫檀(chán)丝绸(zhōu)

溅起(jàn)B一、下面加点字的读音完全正确的一项是()••••••••••••••••B一、下面加点字的读音完全正确的一项是()••••••1.“超”按音序查字法，先查音序_________，再查音节_____。“超”字典里的解释有：①跳上，跨过；②越过，高出。“超常”中的“超”的意思应该选第________个；“挟

泰山以超北海”中的“超”的意思应该选第_______个。Cchāo②①二、查字典，完成练习。1.“超”按音序查字法，先查音序_________，再查音2.“逼”字按部首查字法，先查部首_____________，再查__________画。“逼”在字典里的解释有：①强迫，威胁；②切近；③狭窄。“逼近”中的“逼”的意思应该选第________个；“逼债”中的“逼”的意思应该选第________个。辶九②①2.“逼”字按部首查字法，先查部首___________【mì】

(

)书 (

)蜂(

)林【yì】

(

)术 (

)乡意(

)【xiōng】

(

)弟

(

)手(

)口【lì】 (

)害

(

)史(

)用秘

蜜密艺

异

义兄

凶

胸厉历利三、写同音字。秘蜜密艺异义兄凶胸厉历利三、写同音字。四、我是小小书法家。

huópōzhǎnshìqiānxūchítáng

活泼展示谦虚池塘记录轻便欧洲苏醒jìlùqīngbiànōuzhōusūxǐng四、我是小小书法家。活泼展示谦虚池塘记录轻便欧biànrènmòshēngyōuxiánjìxù

辨认陌生悠闲继续蘑菇器官威武衬衫mógūqìguānwēiwǔchènshānbiànrènmòshēngyōu五、多音字组词。模mó(

)

mú

(

)乘shèng(

)chéng(

)笼lóng(

)lǒng(

)散sǎn(

)sàn(

)模样乘法模型鸟笼千乘之国笼罩散文散步五、多音字组词。模mó()乘shèng清清楚楚(AABB式)：___________________源源不断(AABC式)：___________________无忧无虑(ABAC式)：___________________红彤彤(ABB式表示颜色的词语)：_____________又大又圆(又～又～)：__________________越来越糟(越～越～)：___________________模模糊糊

明明白白蒙蒙细雨

息息相关自由自在

无影无踪

绿油油

黑乎乎又高又大

又白又胖越来越胖

越来越快1.照样子，写词语。六、词语积累。清清楚楚(AABB式)：_______________绷紧—麻烦—碍事—遗憾—悠闲—羡慕—希望—奇怪—喜欢—发现—想念—了解—

拉紧繁琐妨碍可惜爱慕渴望怪异喜爱发觉挂念清楚清闲2.写出下列词语的近义词。绷紧—麻烦—碍事—干燥—苏醒—密切—舒展—陆续—减少—陌生—超常—闲——

空隙—掀开—激烈—潮湿沉睡疏远蜷曲中断增加熟悉一般忙紧凑遮盖温和3.写出下列词语的反义词。干燥—苏醒—密切—1.动词搭配：()鱼()鱼饵()牛()香波2.形容词搭配：()的声音()的被子()的冰激凌3.量词：一()树一()声音一()糖醋排骨钓挂上套抹上怪怪暄腾腾大大棵种块七、词语搭配1.动词搭配：钓挂上套抹上怪怪暄腾腾大大棵种块七、词语搭配八、我会给生字加上不同的偏旁组成新字再组词。

(

)

()方

()

()佥

()

()秀

()

()乔

仿仿佛芳芬芳透透明

诱引诱

验实验

检

检查

骄骄傲

娇

娇气八、我会给生字加上不同的偏旁组成新字再组词。(1.春节过节中秋节端午节2.小虾蜻蜓花大姐燕子3.头发眼睛帽子嘴巴4.笔墨纸本\\\\九、用“\”画去下面不同类的词语。\\\\九、用“\”画去下面不同类的词语。1.蜜蜂靠的(

)超常的记忆力，(

)一种我无法解释的本能。2.挂上一点儿鱼饵儿，河里的鱼(

)什么样的，(

)能钓上来。3.可是您(

)在秋天、夏天(

)春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。不是

而是不管无论

还是十、在括号内填上合适的关联词。都不是而是不管无论十一、把下面词语补充完整。(

)望(

)边(

)(

)不舍(

)里(

)云(

)羊(

)牢碧(

)(

)洗(

)面(

)方(

)风佛(

)

(

)疲力(

)

一

无恋恋万无

亡补

空如

四八春面筋尽十一、把下面词语补充完整。()望()边十二、选词填空，再把句子读一读。美丽

1.我们学校的花开得真(

)。2.(

)的蔷薇花绽开了笑脸。3.到了晚上九点，昙花便会绽开花蕾，向人们展示(

)的笑脸。鲜艳艳丽美丽艳丽

鲜艳

十二、选词填空，再把句子读一读。美丽1专项复习之二句子专项复习之二句子1.例：蔷薇

绽开了笑脸

。牵牛花____________________________________。2.例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

吹起了紫色的小喇叭一、照样子，把下面句子补充完整。吹起了紫色的小喇叭一、照样子，把下面句子补充完整。清晨到来了，我们看见

，就像_____________________。太阳从遥远的天边升起一个刚刚点燃的火球在补充句子的同时，根据事物特点，运用比喻或拟人的修辞手法，使句子更加完整，生动、形象。清晨到来了，我们看见1.东汉有个叫蔡伦的人吸收了人们长期积累的经验。___________________________________________2.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。____________________________________________

缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。蔡伦吸收了经验。洨河上有桥。二、缩句。1.东汉有个叫蔡伦的人吸收了人们长期积累的经验。缩写句子就是(1)鹿的角被树枝挂住了。(2)火烧云把小孩子的脸照得红红的。小孩子的脸被火烧云照得红红的。改为把字句：名词1+把+名词2+动词改为被字句：名词2+被+名词1+动词树枝把鹿的角挂住了。三、把句子改为“把”字句和“被”字句。(1)鹿的角被树枝挂住了。小孩子的脸被火烧云照得红红的。改为你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还像在打鼾……

四、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。四、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。天上的火烧云，有的像____________________，有的像_______________,有的像_________________,有的还像_________________……奔驰的骏马威武的狮子温顺的小猫忠诚的小狗

根据事物的特点，展开想象，运用比喻的手法，写出“火烧云”的形状各异，千变万化的特点。奔驰的骏马威武的狮子温顺的小猫忠诚的小狗根据事物的特点，展1.这个自然规律，难道你已经忘掉？__________________________________________2.世界上难道还有比他更优秀的顾客吗？__________________________________________这个自然规律，你不能忘掉。世界上再也没有比他更优秀的顾客了。1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2.将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。3.将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。五、把下面句子改成陈述句。1.这个自然规律，难道你已经忘掉？这个自然规律，你不能忘1.小美说：“我们全家明天去游乐场玩。”_____________________________________________2.张磊说：“我把我的作业放家里了。”__

______________________________小美说，她们全家明天去游乐场玩。张磊说，他把他的作业放家里了。六、把下面句子改为转述句。1.小美说：“我们全家明天去游乐场玩。”小美说，她们全家明天引述句改为转述句的技巧1.冒号和引号要——逗号。 2.人称的变化  (1)我——他、她、它 (2)你——我。还应注意，冒号和引号前的内容不变。引述句改为转述句的技巧七、连一连。文房四宝

琴棋书画

雅人四好

梅兰竹菊

花中君子

望闻问切

中医四诊

笔墨纸砚

七、连一连。文房四宝琴棋书画1.春潮带雨晚来急，____________________。2.

，人间四月芳菲尽

3.见善则迁，__________________。——《周易》4.________________，是谓过矣。——《论语》5.人谁无过？__________，__________。——《左传》野渡无人舟自横大林寺桃花有过则改过而不改过而能改

善莫大焉八、根据课文内容填空。1.春潮带雨晚来急，____________________(

)大约在一千九百年前东汉时代，蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。(

)人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。(

)人们在帛上写字。(

)人们把文字刻在竹片和木片上。(

)在两千多年的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。51324九、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话。()大约在一千九百年前东汉时代，蔡伦吸收了人们长期专项复习之三阅读专项复习之三阅读★

小学语文阅读题，解题步骤：

1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。★

小学语文阅读题，解题步骤：1．通读文章，了解主要内容，解题技巧一、平心静气审题，切忌粗心。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。四、选择适当方法，答题力求言之有理。解题技巧一、平心静气审题，切忌粗心。(一)童年的水墨画(节选)林中松树刚(冲洗)过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇(钻长)出泥土(戴带)一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。\\\一、课内阅读。(一)童年的水墨画(节选)\\\一、课内阅读。1.用“\”画去括号内不恰当的词。2.仿写句子。松针上一串串雨珠明明亮亮。雪地里_____________________________________3.你在林中看到了哪些景物？

___________________________________________一只只小动物的脚印清清楚楚。松树、小蘑菇。1.用“\”画去括号内不恰当的词。一只只小动物的脚印清清楚楚(二)海底世界(节选)海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各样声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。(二)海底世界(节选)1.联系上下文解释下面的词语。

窃窃私语：____________________________________________2.选出下面句子运用了什么修辞手法。(1)海底是否没有一点儿声音呢？不是的。(

)A.反问句B.设问句C.拟人句(2)你用水中听音器一听，就能听见各样声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……(

)(多选)

A.排比B.拟人C.比喻暗地里小声说话。BAC1.联系上下文解释下面的词语。暗地里小声说话。BAC3.本文主要写了什么内容？________________________________________________主要写海底的动物发出各种各样的声音。3.本文主要写了什么内容？主要写海底的动物发出各种各样的声音

塞翁失马

在边关要塞，有一户人家，家里只有一位老人同他年轻的儿子。这家的儿子很喜欢骑马。有一天，老人家的马突然跑丢了，邻居们都替他们惋惜，纷纷来安慰他们。老人却说：“丢了马(

)可惜，(

)怎么见得这不是一件好事呢？”过了几个月，那匹马()突然跑回来了，()是带着一匹塞外的骏马一起回来的。大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。这时，老人又对大家说：“大伙虽然不仅

而且二、课外阅读。但是

儿先别很难说这不是件坏事。”果然，塞翁的忙着祝贺，儿子因为有了塞外骏马，每天都要骑上遛一圈，不料有一次不慎从马上摔了下来，结果摔折了腿骨。邻居们关心地来探望，有的劝塞翁的儿子安心养伤，有的对塞翁表示同情。塞翁还是那句老话：“不见得这不是一件好事。”大伙将信将疑。一年过去了，边关起了战争，附近的青壮年都应征入伍，上了战场。等到战争结束了，活着回到家乡的只是极少数。绝大多数人都战死疆场。塞翁的儿子因为摔折了腿骨，没有应征入伍，自然也就保全了性命。儿先别很难说这不是件坏事。”果然，塞翁的忙着祝贺，儿子因为有1.在文中的括号内填上合适的关联词。2.当马跑丢了时，老人认为_________________________；当马跑回来，还带回来了一匹骏马时，老人认为______________________，当老人的儿子摔折了腿骨时，老人又认为_____________________。3.这则寓言的寓意用一个成语概括是什么？(4分)________________________________________________不见得是件坏事很难说这不是件坏事不见得这不是件好事塞翁失马

焉知非福1.在文中的括号内填上合适的关联词。不见得是件坏事很难说这不人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花，开一朵花，地下就长一颗花生。花生花很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花，开一朵花1.在下面的括号内填上合适的词语。(6分)()的樱花()的宝石()的花生花2.“我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。”中的“另一种美”指的是_____________________。(4分)3.“我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。”这句话与文中的哪些句子相照应？(5分)______________________________________________________________________________________________________烂漫金灿灿貌不惊人不炫耀，谦虚的美。

每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。1.在下面的括号内填上合适的词语。(6分)烂漫金灿灿貌不惊人

借物喻人的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，可以直接在文中找到中心句。借物喻人的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看专项复习之四写作专项复习之四写作一、习作技巧我知道。1.根据画面进行合理联想是写好看图作文的基本要求。下面的材料中，属于对“放风筝”的合理想象的内容是哪几个？请打上√。(1)天气很好，很多人在放风筝。(

)(2)三个小朋友兴致勃勃地做风筝。(

)(3)他们刚开始不能顺利把风筝放上天。(

)(4)三个小朋友跟其他人交换了风筝玩儿，交了好多朋友。(

)(5)这天，他们玩儿得很高兴。(

)√√√一、习作技巧我知道。√√√桃花

出淤泥而不染、纯洁、亭亭玉立荷花

枝条细长柔软白杨

粉嫩馨香，小巧玲珑垂柳

高大笔直，生命力强

2.

抓住景物特征进行叙述是写好景物的重要条件。请你把下面的景物与它们最突出的特征连线。桃花出淤泥而不染、纯洁、亭亭玉立2.请你抓住一种植物的特点来写一段话吧。

看，菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。菊花的颜色也有很多，红得像火，黄得似全，白得若雪，绿得如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅。真是五颜六色，美不胜收。请你抓住一种植物的特点来写一段话吧。看，菊花的花有大有小习作：写你见过的一个有趣的人。1.本次作文的类型是(

)。A.写人作文B.写事作文2.本次作文的题眼是(

)。A.见过

B.有趣3.围绕题眼，我们可以选择哪些素材来写呢？(

)(多选)A.他在车站等车的时候，跟旁边的陌生人聊得火热。B.他头脑里好像有无数个笑话，而他也总用笑话来开导身边的人。C.他喜欢搞恶作剧，班里几乎每个人都被他整过。D.他能活跃气氛，在我难过的时候会逗我开心。ABBD二、思路训练我能行。习作：写你见过的一个有趣的人。ABBD二、思路训练我能行4.具体行文时，我们可以从这几个方面来写：(1)人物外貌，挑选最明显的特征来写，不要面面俱到。下面选项中，(

)写得最好。A.他有一双戴眼镜的大眼睛和两片薄薄的嘴唇。B.他的眼睛又大又亮，里面像藏了星星一样，你看他眼珠骨碌碌一转，就是在想办法了。C.他的头发又黑又硬，一双大大的眼睛，眼睛下面是一个小巧的鼻子，鼻子下面是两片厚厚的嘴唇。B4.具体行文时，我们可以从这几个方面来写：B(2)人物语言、动作、神态、心理等。运用这些手法，把下面的句子补充完整。

妹妹撩撩开门帘出去了

。

爸爸推着小车爬坡

。

妹妹猛地撩开门帘，重重地一甩就出去了爸爸费力地推着小车爬这个不是很陡的坡(2)人物语言、动作、神态、心理等。运用这些手法，把下面的句5.补充词语，希望你能在习作中用到。五大()() ()()奉献 ()()大眼眉开()() ()()满面

唇()舌()()()悬河

炯炯()() 笨()笨()三

粗无

私浓

眉眼

笑笑

容枪

战口

若有

神手

脚5.补充词语，希望你能在习作中用到。三粗无语文课上，我们或许会化身旅行家，走遍国家的每一个地方；数学课上，我们也许会变成科学家，一丝不苟地钻研，为将来打下坚实的基础；科学课上，我们又变成动手小达人