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二年级下美术说课稿-看大夫-湘美版教学内容本次美术课的教学内容为《看大夫》。《看大夫》是中国民间艺术中的一种线装画，它们以简洁、真实、生动的艺术手法，表现了各种各样的病症和体征，是我国传统医学文化中的珍贵艺术资料，也是体现我们的民族文化的重要组成部分。通过学习《看大夫》，能够让学生认识到中国传统医学文化的独特性和重要性，并通过绘画和手工制作的方式，培养学生的美术创造力和动手能力，提高学生审美素质和感受力。教学目标知识目标理解《看大夫》的起源、历史和意义；学习《看大夫》的造型特点和表现方法；掌握绘制《看大夫》的基本步骤和技巧；学习手工制作纸折医生帽的方法。能力目标培养学生的美术创造力和动手能力；提高学生的审美素质和感受力；能够通过绘画和手工制作的方式，表达自己的想法和感受。情感目标让学生在学习中感受到中华传统文化的博大精深；培养学生对传统医学文化的尊重和热爱；培养学生的团队合作意识和积极向上的心态。教学重点与难点教学重点理解《看大夫》的起源和意义；掌握绘制《看大夫》的基本步骤和技巧；学习手工制作纸折医生帽的方法。教学难点理解《看大夫》的历史和文化背景；把握《看大夫》的造型特点和表现方法；掌握绘制《看大夫》的技巧和方法。教学步骤第一步：导入通过图片和视频的方式，让学生了解《看大夫》的起源和意义，让学生感受到传统医学文化的博大精深，并引导学生思考医生的重要性。第二步：学习绘制介绍《看大夫》的造型特点和表现方法；通过示范，向学生展示如何绘制《看大夫》；让学生动手实践，完成一张《看大夫》的绘制。第三步：学习手工制作纸折医生帽介绍纸折医生帽的制作方法；通过示范，向学生展示如何手工制作纸折医生帽；让学生动手实践，完成一顶纸折医生帽。第四步：展示作品让学生向全班展示自己绘制的《看大夫》和制作的纸折医生帽，让学生体验到展示自己的成果带来的成就感和自豪感。第五步：总结通过回顾本节课学习的内容，引导学生总结心得体会，并对学习到的知识进行归纳整理，加深对传统医学文化和美术创作的理解和认识。教学方法图片和视频展示法：通过展示图片和视频的方式，让学生了解《看大夫》的起源和意义，加深对传统医学文化的认识和理解。示范法：通过示范的方式，向学生展示如何绘制和制作，让学生更好地理解学习内容。互动探究法：让学生互相交流讨论、合作学习，提高学生动手能力和团队合作意识。总结归纳法：引导学生总结、归纳，加深对学习内容的理解和记忆。教学工具PPT：用于展示图片和视频，介绍《看大夫》的起源和意义。绘图纸、彩笔、橡皮擦、尺子、铅笔：用于学生绘制《看大夫》。彩纸、剪刀、胶水：用于制作纸折医生帽。教学评估观察学生的学习情况和动手能力；针对学生的绘制和制作成果，进行及时评价和指导；根据学生的作品和绘画过程，评估学生的审美素质和感受力。思考题除了在绘画和手工制作中，还有哪些方面能够体现传统医学文化

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