二年级下册美术教学设计-第16课 红军桥丨赣美版_第1页
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二年级下册美术教学设计-第16课红军桥丨赣美版一、教学目标了解红军桥的故事背景和历史文化价值。能够描绘人物形象和背景构图，运用鲜明的色彩表现形式，增强学生审美能力。培养学生的观察、分析、创造和表现能力，提高学生的手动能力和绘画技巧。二、教学内容与重难点1.教学内容本节目标为通过让学生描绘红军桥为背景的图景，了解其历史文化故事背景，并运用色彩表现形式。具体内容为：讲解红军桥的历史文化背景与故事进行几个例子的赣绘解说，并总结赣绘示意图头部、鼻子、眼睛、口腔表现工法教师进行板块，解释颜肌的主要地位并示范画法，提醒学生注意颜色对比的鲜明性。2.重难点本章教学的重点在于通过学生对美术材料的应用学习和红军桥为背景的图景描绘来学习多种绘画技巧和方法，教学难点在于如何引导学生寻找合适的表现形式和表达方式，并要求学生操作手动能力，提升学生绘画素养。三、教学准备为每个学生准备一套赣美版美术教材。油画颜料和颜浆、画布、画毛笔、擦除橡皮、铅笔、画刀、画架等美术制作工具讲台、幻灯机、实物等辅助教学工具讲解教学大纲、内容纲要等教学材料。四、教学过程1.教学步骤第一步：教师讲解红军桥的历史文化背景与故事，让学生了解红军桥的来龙去脉。第二步：通过教师几个例子的赣绘解说，让学生了解赣绘的基本要素，总结赣绘示意图头部、鼻子、眼睛、口腔表现工法，并示范学生如何选取合适的颜色，灵活运用画笔，勾勒出美丽的形态。第三步：教师进行板块，解释颜肌的主要地位并示范画法，提醒学生注意颜色对比的鲜明性，操作手法细节等。第四步：学生开展自由创作，让学生将红军桥为背景的图景表现出来。并在学生入手的时候，多给学生一些建议和提示，进行创意启示。2.教学方法采用讲授和示范结合的方法，通过讲解故事背景、解说例子、教师进行板块、学生自由创作等方式指导学生掌握赣绘和色彩表现法。采用互动式教学、启发式教学的方法激发学生学习兴趣和创造力。采用教师和学生相互合作、相互协作的方式，实现教学过程的互动性和合作性。五、课堂讲解通过教师的讲解，学生会了解红军桥的来龙去脉和故事背景，这对于学生描绘红军桥为背景的图景，提供了良好的历史文化认识。同时，教师示范赣绘解说，并给予学生创意启示，让学生能够通过对具体例子的观察和分析，从而掌握绘画技巧和方法。。六、教学反思通过本次教学设计，学生掌握了赣绘和色彩表现法，在自由创作时也通过互动讨论和思维风暴来发挥自己的创造力。同时，学生对红军桥的历史文化背景和故事有了深入了解，更好地将其融入到自己的创作中去。对于教师来说，要进一步发挥自己的创造力和教育智慧，不断寻求创新和提高，为学生提供更多良好的

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