《无机与分析化学选论》课程教学大纲

无机与分析化学选论课程教学大纲AdvancedInorganic&AnalyticChemistry学时数：32学分数：2适用专业：材料化学专业一、课程的性质、目的和任务《无机与分析化学选论》课程是化学类高年级学生的一门限定选修课，学生在修读完无机化学，分析化学，结构化学后修读本课程。通过本课程的学习，掌握近代无机和分析化学的基本知识、基本理论；运用热力学、动力学及结构、谱学知识掌握重要类型无机物的结构及反应性；了解、熟悉近代无机和分析化学的某些新兴领域。通过各个教学环节逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、实验设计能力和自学能力，并注意培养学生用所学理论解决简单无机、分析实际应用问题的能力，培养学生具有比较熟练的化学分析能力和综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。二、课程教学的基本要求要求学生在修读本课程时能掌握近代无机与分析化学的基本知识、基本理论；运用热力学、动力学及结构、谱学知识掌握重要类型无机物的结构及反应性；了解、熟悉近代无机和分析化学的某些新兴领域，使学生加深对《结构化学》、《物理化学》中学过的原理的理解。三、课程的教学内容、重点和难点第一章原子、分子和元素周期性一、屏蔽常数，电负性。二、几种简单双原子分子的分子轨道能级图，多原子分子的分子轨道，分子轨道Walsh图，缺电子分子的分子轨道能级图，富电子分子的分子轨道能级图，共价键的极性。三、对称性，对称性在无机化学中的应用重点和难点：重点和难点：Slater规则计算电子的屏蔽常数，共价键的极性第二章s区元素一、自由能(复习)，化学平衡(复习)，热力学稳定性和动力学稳定性。

二、晶格能，玻恩－哈伯热化学循环，晶格能在无机化学中的应用。三、冠醚，冠醚配合物的结构，冠醚配合物的配位性能。重点和难点：重点和难点：使用理论模型和热力学循环方法计算晶格能，冠醚配合物的结构，第三章p区元素一、硼烷，硼烷的命名（一）硼烷的结构分类和Wade规则（二）杂硼烷，碳硼烷，金属碳硼烷和金属硼烷。二、碳单质及其衍生物（一）金刚石，石墨及其石墨层间化合物（二）富勒烯等。三、无机高分子的特点（一）构成无机高分子物质的元素，无机高分子物质的分类、命名（二）无机高分子物质举例(均链无机高分子物质，杂链无机高分子物质，无机环状化合物，无机笼状化合物)。重点和难点重点和难点：硼烷的结构分类和Wade规则，硼烷的拓扑结构，碳单质及其衍生物d区元素(Ⅰ)－配位化合物一、配位化合物（一）配位化合物的几何构型，立体化学非刚性和流变分子，立体异构（二）光学异构，化学结构异构。二、价键理论(VB理论)，晶体场理论，配位场理论，分子轨道理论。

重点和难点：重点和难点：掌握晶体场(正八面体场，正四面体场，平面正方形场)中d轨道能级的分裂晶体场稳定化能对配合物性质的影响。第五章有机金属化合物、簇合物一、二元羰基化合物二、过渡金属不饱和链烃配合物的结构、成键。

三、过渡金属不饱和链烃配合物的结构、成键特征。重点和难点：重点和难点：过渡金属不饱和链烃配合物的结构、成键特征第六章酸碱平衡和酸碱滴定法一、对数图解法二、H2O及强酸强碱的浓度对数图（一）一元弱酸（碱）的浓度对数图（二）二元弱酸（碱）的对数图解法（三）三元弱酸（碱）的对数图解法；对数图解法的应用。三、酸碱滴定法的基本原理（一）强酸滴定曲线的计算；一元弱酸滴定曲线的计算。（二）终点误差；一元弱酸（碱）滴定误差；二元弱酸（碱）滴定误差；三元弱酸（碱）滴定误差。重点和难点重点和难点：H2O及强酸强碱的浓度对数图，一元弱酸（碱）的浓度对数图，二元弱酸（碱）的对数图解法，三元弱酸（碱）的对数图解法，强酸滴定曲线的计算，一元弱酸滴定曲线的计算，一元弱酸（碱）滴定误差，二元弱酸（碱），三元弱酸（碱）滴定误差三元弱酸（碱）滴定误差，非水溶液中酸碱滴定应用示例第七章络合滴定法一、络合滴定法的基本原理二、络合滴定曲线的计算。三、终点误差。四、提高络合滴定选择性的途径——络合掩蔽法。重点和难点重点和难点：络合滴定曲线的计算，终点误差，提高络合滴定选择性的途径——络合掩蔽法第八章氧化还原滴定法一、氧化还原滴定原理。二、终点误差。三、氧化还原滴定结果计算。重点和难点重点和难点：终点误差，氧化还原滴定结果计算四、课程各教学环节要求（一）授课方式：课堂讲授为主。

（二）授课手段：多媒体教学，讨论，小论文等；

（三）考试方式：平时作业10%，小论文20%，笔试70%。

考试是教学过程的重要环节，是测量学生的知识能力的一种手段，除评价学习成绩之外尚有激励、鞭策、促进等多种功能，也是教师从中取得反馈信息、检查教学效果的重要方法和途径。建立更加科学合理的考试模式。以对学生的知识、能力、素质综合考核为目标，积极开展考试内容改革，建立科学合理的考评体系，全面客观地反映学生学习成绩，从而引导学生自主学习，不断探索，提高自身综合运用知识的能力和创新能力。改变过去单一的闭卷考试方式，代之实施一套闭卷＋开卷(＋课程论文)等多种有利于学生创新能力培养的考试方法，考试重点从获取知识量向知识、能力、综合素质的评价转移。五、学时分配章节主要内容各教学环节学时分配作业题量备注讲授实验讨论习题课外其它小计

一原子、分子和元素周期性2246二S区元素2246三P区元素444四d区元素(Ⅰ)－配位化合物334五有机金属化合物、簇合物223六酸碱平衡和酸碱滴定法3253适当布置自编作业七络合滴定法4262适当布置自编作业八氧化还原滴定原理3146

合计23273234

六、课程与其它课程的联系《无机化学分析化学选论》是化学各类专业重要的专业选修课。在学习这门课程之前，必须修完无机化学和分析化学。本课程的学习，将为以后进一步深造和专业课的学习打下坚实的基础。七、教材与教学参考书（一）教材：[1]唐宗薰主编.《中级无机化学》.北京:高等教育出版社，2003.[2]武汉大学主编.《分析化学》.北京:高等教育出版社（第四版），2000.（二）教学参考书：[1]朱文祥等编.《中级无机化学》.北京:北京