2022-2023学年吉林省“BEST合作体”高二（下）期末生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年吉林省“BEST合作体”高二（下）期末生物试卷一、选择题（本大题共20小题，共40分）1.下列有关细胞中有机物的叙述，正确的是（）A.细胞中的糖类都以单糖形式存在 B.构成蓝细菌遗传物质的碱基有5种

C.酶与激素的化学本质都是蛋白质 D.核糖体和细胞膜中都有含磷有机物2.在“观察植物细胞的质壁分离及复原现象”实验中，观察到了如图所示的实验现象。下列有关叙述正确的是（

）​​​​​​​

A.图中①④⑤组成原生质层 B.该实验至少需用显倍镜观察3次

C.实验材料常用紫色洋葱鳞片叶内表皮 D.图示细胞中⑥和⑦内的溶液浓度相等3.蛋白质与核酸一直是科学家研究的热点领域之一。下列相关叙述中错误的是（）A.细胞质基质、线粒体、叶绿体和细胞核中均有蛋白质和核酸

B.细胞中的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA

C.蛋白质的合成需要mRNA、rRNA及tRNA三种核糖核酸参与

D.氨基酸合成蛋白质会产生水，核苷酸合成核酸不产生水4.塑料是一类高分子聚合物的统称，其形成的“白色污染”给全球带来严重的环境污染和生态破坏。中科院海洋研究所的科研团队成功发现一种能有效降解塑料垃圾的细菌，并从这个菌群筛查出能明显降解聚乙烯塑料的多个酶，下列说法正确的是（）A.该细菌合成能降解塑料的酶至少需要核糖体-内质网-高尔基体

B.这种细菌的遗传物质主要是DNA

C.若提取该细菌内的所有核酸进行彻底水解，会得到8种产物

D.若将这种酶进行高温处理，则这种酶会被水解成为多种氨基酸5.《氾胜之书》是西汉晚期农学著作，是中国现存较早的一部农学著作，书中提到收获的粮食要“曝使极燥”，降低粮食的含水量后才入仓储存。下列说法错误的是（）A.“曝使极燥”后，细胞中自由水含量大幅度减少，细胞的代谢降低

B.种子生长发育的不同时期，细胞内自由水与结合水的比值可能不同

C.“曝使极燥”使种子细胞的丧失全部结合水，从而抑制种子新陈代谢

D.种子萌发形成根系后，吸收的无机盐是溶解于水中形成的离子6.自由扩散、协助扩散是两种物质跨膜运输方式，如图中①②是这两种运输方式的示意图，③④表示这两种运输方式的曲线。下列相关叙述中，错误的是（）

A.这两种物质运输方式中，物质均以扩散方式进出细胞，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量

B.图①③可用于表示自由扩散，不需要转运蛋白，其运输速率只受膜内外物质浓度梯度的大小影响

C.图②④可用于表示协助扩散，需要转运蛋白，其运输速率不只受膜内外物质浓度梯度的大小影响

D.图②中的载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的物质通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改变7.黑藻是一种分布广泛且适合室内水体绿化的水生植物。因其易于取材、叶片薄且叶绿体较大，可用作生物学实验材料。因其细胞中含有丰富的海藻糖、蛋白质等，全草可作猪饲料或绿肥使用。下列说法错误的是（）A.用高倍光学显微镜观察不到黑藻线粒体的双层膜结构

B.可将高倍光学显微镜下观察到的叶绿体运动作为细胞质流动的标志

C.质壁分离的过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力增大

D.用斐林试剂直接检测海藻糖时未出现砖红色沉淀，说明海藻糖不是还原糖8.翟中和院士曾说，“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”，下列关于细胞的基本结构及其功能的说法正确的是（）A.核仁与rRNA的合成有关，发菜细胞的核仁是核糖体形成的必需结构

B.高等植物细胞之间可以通过胞间连丝进行物质运输、信息交流

C.精子和卵细胞之间通过直接接触实现识别和结合，因而不需要信号分子

D.伞藻的嫁接实验可证明“生物体形态结构的建成由细胞核决定”9.2022年3月22日，中科院与合作伙伴在《自然》杂志上发表了一项重量级世界首创研究，宣布发现了一种非转基因、快速且可控的“鸡尾酒”细胞重编程方法，能够将人的多能干细胞转化为全能性的8细胞期胚胎样细胞，即相当于受精卵发育3天状态的全能干细胞。这项研究是科学家首次真正意义上将人体多能干细胞“转化”为全能性的胚胎细胞。下列叙述错误的是（）A.受精卵和人体早期胚胎细胞具有全能性

B.细胞具有全能性的原因是细胞含有个体发育的全套基因

C.全能胚胎干细胞可分化为各种组织细胞，也可体现其全能性

D.造血干细胞能够发育成血细胞，体现了其全能性10.如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核的说法正确的是（）A.细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心

B.处于分裂期的细胞中③可以控制物质出入

C.⑥实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流

D.细菌不具有该图所示结构，但细菌无丝分裂过程中也会出现DNA复制11.为解决杂交瘤细胞在传代培养中出现来自B淋巴细胞的染色体丢失问题，研究者将抗原刺激后的B淋巴细胞，用EBV（一种病毒颗粒）感染，获得“染色体核型稳定”的EBV转化细胞。EBV转化细胞能够在HAT培养基中存活，但对Oua敏感。骨髓瘤细胞在HAT培养基中不能存活，但对Oua不敏感。如图表示操作过程。下列分析错误的是（）

A.B淋巴细胞可从多次间歇注射某种抗原的动物脾脏中获得

B.HAT培养基和Oua筛选去除的是未融合的EBV转化细胞

C.杂交瘤细胞染色体丢失可能会导致抗体的产生能力下降

D.图中获得的杂交瘤细胞需经克隆化培养和抗体检测筛选后才可用于生产12.酿酒过程中所用酿酒酵母菌种的性能是决定果酒品质的重要因素。如图表示从土壤中筛选酿酒酵母的过程。下列叙述正确的是（）

A.步骤①应从表层土壤取样，并对样品进行高压蒸汽灭菌

B.步骤④接种方法为稀释涂布法，接种工具为接种环或涂布器

C.分离纯化酵母菌时，还可采用平板划线法，且该方法也需要进行③步骤

D.若多个平板上菌落数的平均值为32，则10g土壤样品中所含酵母菌数量约为3.2×10713.我国的酿酒技术历史悠久，古人在实际生产中积累了很多经验。《齐民要术》记载：将蒸熟的米和酒曲混合前需“浸曲发，如鱼眼汤，净淘米八斗，炊作饭，舒令极冷”。意思是将酒曲浸到活化，冒出鱼眼大小的气泡，把八斗米淘净，蒸熟，摊开冷透。下列说法错误的是（）A.“浸曲发”过程中酒曲中的微生物代谢加快

B.“鱼眼汤”现象是微生物呼吸作用产生的CO2释放形成的

C.“净淘米”是为消除杂菌对酿酒过程的影响而采取的主要措施

D.“舒令极冷”的目的是防止蒸熟的米温度过高导致酒曲中的微生物死亡14.小鼠胚胎干细胞经定向诱导可获得多种功能细胞，制备流程如图所示。下列叙述正确的是（

）​​​​​​​

A.为获得更多的囊胚，采用激素注射促进雄鼠产生更多的精子

B.细胞a和细胞b内含有的核基因不同，所以全能性高低不同

C.用胰蛋白酶将细胞a的膜蛋白消化后可获得分散的胚胎干细胞

D.胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需在CO2培养箱中进行培养15.如图为体细胞克隆猴“中中”和“华华”的培育流程，为建立人类疾病的动物模型、研究疾病机理带来光明前景。下列叙述正确的是（）

​​​​​​​A.过程①将成纤维细胞注射到去核的卵母细胞中，体现细胞膜的选择透过性

B.过程②在培养基中加入的动物血清含有激发成纤维细胞核全能性表达的物质

C.过程③进行同步发情处理，可降低代孕母猴对“中中”“华华”的免疫排斥反应

D.与模型小鼠相比，模型猴更适合于研究人类疾病的发病机理、研发诊治药物16.据2021年7月报道，湖南永州都龙庙水库，发现透明的伞状浮游动物桃花水母。桃花水母诞生于5.5亿年前，生活水域必须无毒、无害、洁净，被称为“水中熊猫”。据2021年9月报道，云南开远冷水水沟，100多株华盖木试种成功。华盖木属于国家一级重点保护植物，对土质、湿度、温度等要求严苛，被称为“植物中的熊猫”。下列相关叙述正确的是（）A.桃花水母和华盖木结构和功能的基本单位均为细胞，体现动物与植物的统一性

B.桃花水母和华盖木生命系统各个层次完全相同

C.高倍镜下观察桃花水母细胞，为得到更清晰物像应调节粗准焦螺旋

D.为了保持优良的生态环境，我们应该禁止一切经济开发建设17.葡萄糖是人体所需的一种单糖。下列关于人体内葡萄糖的叙述，错误的是（）A.葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，其含量受激素的调节

B.葡萄糖常被形容为“生命燃料”，能经自由扩散通过细胞膜

C.葡萄糖进入线粒体参与氧化分解需要穿越四层磷脂分子

D.血液中的葡萄糖进入人体脂肪组织细胞可转变为甘油三酯18.为拯救珍稀植物红豆杉，并同时获得高抗癌活性物质——紫杉醇，科研小组设计了如图所示的实验流程。下列相关叙述错误的是（）A.图中先用酶解法去掉细胞壁，再诱导形成愈伤组织

B.通常选择茎尖进行组织培养，从而获得脱毒苗，使植物具备抗毒能力

C.紫杉醇是红豆杉植物生长所必需的产物，图中获得紫杉醇的过程体现了植物细胞的全能性

D.同一株植物不同部位的组织细胞经诱导培养获得的植株基因型不一定相同19.第三代试管婴儿技术（PGD/PGS）是对早期胚胎细胞进行基因诊断和染色体检测后再进行胚胎移植，流程如图所示。图中检测包括PGD、PGS（PGD是指胚胎植入前的基因诊断，PGS是指胚胎植入前的染色体数目和结构检测）。下列叙述错误的是（）A.从卵巢中采集的卵子需培养至MⅡ期才能与获能的精子进行受精

B.PGD和PGS技术可分别用于筛查红绿色盲和唐氏综合征

C.进行胚胎移植前需要对夫妻双方进行免疫检查

D.“理想胚胎”需培养至原肠胚期才能植入子宫20.下列关于基因工程和蛋白质工程的叙述正确的是（）A.将某蛋白基因导入牛的乳腺细胞后可形成乳腺生物反应器

B.从工程菌大肠杆菌中获得的人类干扰素可直接使用

C.蛋白质工程是基因工程的延伸，不需要对基因进行操作

D.蛋白质工程可以改造现有的蛋白质或制造出新的蛋白质二、非选择题（60分）21.M蛋白（由M基因编码）是一类广泛存在于动植物中的金属结合蛋白，具有吸附重金属的作用，M基因能在大肠杆菌和动物A的肝细胞中特异性表达。现设计实验如下：

实验一：科研人员将外源DNA片段F插入M基因的特定位置，再通过一定的技术手段获得M基因失活的转基因克隆动物A，流程如图1所示。

实验二：将M基因导入大肠杆菌构建具有吸附重金属的作用的工程菌，如图2所示。

（1）在构建含有片段F的重组质粒过程中，用于切割质粒DNA的工具酶能将特定部位的两个核苷酸之间的______断开。

（2）实验一中，卵母细胞常用显微操作法去核，去核的实质是去除______复合物。

（3）在进行动物A成纤维细胞培养时，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害，需要进行的操作是______。

（4）根据M蛋白cDNA的核苷酸序列设计了相应的引物（图2甲），通过PCR扩增M基因。已知A位点和B位点分别是起始密码子和终止密码子对应的基因位置。选用的引物组合应为______。实验二中，PCR所用的DNA聚合酶扩增出的M基因的末端为平末端。由于载体E只有能产生黏性末端的酶切位点，需借助中间载体P将M基因接入载体E。载体P和载体E的酶切位点及相应的酶切序列如图2乙所示。

①选用______酶将载体P切开，再用______DNA连接酶将M基因与载体P相连，构成重组载体P。

②由于载体P不具有表达M基因的______故应该选用______酶组合对载体P和载体E进行酶切，将切下的M基因和载体E用DNA连接酶进行连接，将得到的混合物导入到用______处理的大肠杆菌，筛出M工程菌。22.表格是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方，请根据表格和所学知识回答下列相关问题。成分蛋白胨乳糖蔗糖KH2PO4指示剂琼脂含量（g）105520.212将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL（1）若根据用途划分，该培养基属于______（填选择或鉴别）培养基。培养大肠杆菌，需要将培养基的pH调至______。若要用上述培养基来筛选出土壤中的尿素分解菌，培养基的营养成分需怎样更改？______，并用酚红作为指示剂。

（2）将下列微生物纯培养过程的相关步骤按顺序排列______。

①接种

②灭菌

③配制培养基

④培养

⑤分离

（3）图1和图2是培养某细菌的结果图，图1对应的接种方法可用于微生物的计数，该方法用于微生物计数的原理是：______，该方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目少，原因是：______。

（4）按图2所示进行划线。下列有关叙述合理的有______。

a、获得图2平板，使用的接种环需要灼烧灭菌5次

b、划线时应避免划破培养基表面，以免不能形成正常菌落

c、每次灼烧后的接种环都可以直接划线

d、在进行第二次以及以后的划线操作时，需要从上一次划线的末端开始划线23.研究发现人体红细胞膜上的载体蛋白能协助葡萄糖顺浓度梯度跨膜转运；而小肠上皮细胞肠腔面上存在特定的载体蛋白，可以逆浓度梯度从肠腔吸收葡萄糖，当细胞内葡萄糖浓度高时，小肠上皮细胞基底面又可以顺浓度梯度将葡萄糖转运到血液中。图甲为不同类型物质出入细胞膜的示意图。据图回答下列问题：

（1）葡萄糖进入红细胞的运输方式是______（填图甲中数字），葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的运输方式是______（填图甲中数字）。

（2）磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，其内部是磷脂分子的疏水端。既然膜内部分是疏水的，水分子为什么能跨膜运输？根据所学内容提出两点合理的解释：______。

（3）生物膜的功能主要与其上的蛋白质有关。下列过程中与该物质有关的过程有______（填字母）。

A.胞吞

B.细胞膜的选择透过性

C.有氧呼吸过程中[H]与O2结合生成水的反应

D.精子与卵细胞的识别

（4）图乙表示将三个生理状态基本一致的洋葱鳞片叶表皮细胞置于三种不同浓度溶液后的状态，请回答下列问题：

三种溶液初始状态下的浓度大小依次是______，图中三种状态的活细胞吸水能力最强的是______。24.如图是人体某组织细胞部分结构及生理过程的示意图。请据图回答：

（1）科学家发现囊泡能将物质准确运输到目的位置并“卸货”，是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”，能识别相应受体。这种“识别代码”的化学本质很可能是______。

（2）溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是：2→______→______→溶酶体（用数字表示）。

（3）图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有______的功能。溶酶体内含有多种水解酶，为什么溶酶体膜不会被这些水解酶分解？尝试提出一种合理的假说：______。

（4）若图示细胞表示乳腺细胞，用同位素标记一定量的氨基酸培养乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。图中曲线所指代的细胞结构相同的是______。

A.c和fB.c和dC.a和eD.a和d

（5）图中含有尿嘧啶的细胞器有______。（填写图中1-5数字）

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、生物体内的糖类绝大多数以多糖形式（淀粉、糖原等）存在，A错误；

B、蓝细菌是原核生物，其遗传物质是DNA，含有的碱基为4种，即A、T、C、G，B错误；

C、酶的化学本质是蛋白质或RNA；某些动物激素的化学本质是蛋白质，但不是所有的激素都为蛋白质（如性激素），C错误；

D、核糖体主要由RNA和蛋白质组成，其中RNA是含磷有机物；细胞膜中含有磷脂，磷脂是含磷有机物，D正确。

故选：D。

核酸包括脱氧核糖核酸DNA和核糖核酸RNA。无论是真核生物还是原核生物，其遗传物质都是DNA。病毒的遗传物质为DNA或RNA。DNA的组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子脱氧核糖组成。RNA的组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子核糖组成。构成DNA的碱基种类有四种，分别是A、T、C、G；构成RNA的碱基种类有四种，分别是A、U、C、G。酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。

本题考查了化合物的相关知识，掌握糖类、核酸等的结构是解题的关键。

2.【答案】B

【解析】A、原生质层由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成，对应图中的②④⑤，A错误；

B、该实验需要使用显微镜三次，一次是正常观察，一次是质壁分离时观察，一次是质壁分离复原时观察，B正确；

C、该实验常用紫色洋葱鳞片叶外表皮，含有紫色的大液泡，便于实验观察，C错误；

D、图示观察到了质壁分离，但无法判断接下来是继续质壁分离还是质壁分离复原还是保持平衡，因此无法判断⑥细胞液和⑦外界溶液的浓度大小关系，D错误。

故选B。

题图分析，①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞核，④是细胞质，⑤是核膜，⑥是细胞液，⑦是外界溶液。

本题主要考查质壁分离及其复原实验、质壁分离及其复原实验的应用的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

3.【答案】D

【解析】解：A、线粒体和叶绿体都含有DNA、RNA、蛋白质，染色体主要由DNA和蛋白质组成，细胞核中的DNA转录形成的RNA可以进入细胞质基质，因此细胞质基质、线粒体、叶绿体和细胞核中均有蛋白质和核酸，A正确；

B、细胞中的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNA或者DNA，B正确；

C、合成蛋白质需要核酸参与，比如mRNA（作为翻译的模板）、tRNA（运载氨基酸）、rRNA（组成核糖体的重要成分），C正确；

D、氨基酸合成蛋白质会发生脱水缩合反应，有水生成，核苷酸合成核酸也属于脱水缩合过程，产生水，D错误。

故选：D。

核酸包含了RNA和DNA，病毒分为RNA病毒和DNA病毒，RNA病毒的遗传物质是RNA，DNA病毒的遗传物质是DNA。

本题考查蛋白质和核酸、转录和翻译的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

4.【答案】C

【解析】解：A、细菌是原核生物，仅有核糖体一种细胞器，A错误；

B、细菌的遗传物质为DNA，遗传物质主要是DNA是因为生物界中还有RNA病毒以RNA为遗传物质，并不是所有生物都以DNA为遗传物质，B错误；

C、该细菌中含有DNA与RNA2种核酸，彻底水解后可获得磷酸、脱氧核糖、核糖及五种碱基，共8种产物，C正确；

D、高温会使酶空间结构被破坏、发生变性，水解需要水解酶的催化，D错误。

故选：C。

原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，也没有核仁和染色体；原核生物只能进行二分裂生殖：原核细胞只有核糖体一种细胞器。但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。

本题考查真核细胞和原核细胞区别、核酸的种类和基本单位、影响酶活性因素等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

5.【答案】C

【解析】解：A、“曝使极燥”后，细胞丧失了部分自由水，新陈代谢减慢，A正确；

B、植物生长的不同时期，细胞内自由水与结合水的比值可能不同，B正确；

C、粮食晾晒过程中丧失部分自由水，新陈代谢减慢，C错误；

D、无机盐溶解于水中形成离子，才能被植物吸收，D正确。

故选：C。

细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。

本题考查了水的存在形式和功能及细胞呼吸的相关知识，意在考查考生的理解和运用能力，属于简单题。

6.【答案】B

【解析】解：A、①②分别是自由扩散、协助扩散的示意图，自由扩散、协助扩散都是顺深度梯度运输物质，物质均以扩散方式进出细胞，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，A正确；

B、图①③可用于表示自由扩散，不需要转运蛋白，自由扩散运输速率除受膜内外物质浓度梯度的大小影响，还受温度等因素的影响，B错误；

C、图②④可用于表示协助扩散，其运输速率除受膜内外物质浓度梯度的大小影响外，还受载体蛋白数量的限制，C正确；

D、载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改变，图②中的载体蛋白也是如此，D正确。

故选：B。

自由扩散的方向是从高浓度向低浓度，不需载体和能量，常见的有水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等；协助扩散的方向是从高浓度向低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输的方向是从低浓度向高浓度，需要载体和能量，常见的如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖、K+等。

本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生识图能力，难度不大。

7.【答案】D

【解析】A、光学显微镜下看不到线粒体的双层膜结构，需要在电子显微镜下观察，A正确；

B、高倍镜下可以观察到叶绿体的运动，可将其作为细胞质流动的标志，B正确；

C、质壁分离的过程中，随着细胞失水，黑藻细胞绿色加深，细胞液的浓度增加，黑藻细胞的吸水能力会增强，C正确；

D、还原糖与斐林试剂需要在水浴加热的条件下才会呈现砖红色反应，因此若用斐林试剂直接检测海藻糖时未出现砖红色沉淀，并不能说明海藻糖不是还原糖，D错误。

故选：D。

液泡的运动变化不明显，因此在观察细胞质流动时，通常以叶绿体的运动作为标志，黑藻叶片薄，叶绿体大，常以黑藻细胞的叶绿体进行观察细胞质流动。

对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累，运用所学知识分析解决问题。

8.【答案】B

【解析】解：A、发菜属于原核生物，其细胞中没有核仁，A错误；

B、高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流，这是细胞间进行信息交流的方式之一，B正确；

C、精子和卵细胞之间通过细胞膜直接接触进行细胞之间的识别和结合，但是该过程也需要细胞间的信号分子传递信息，C错误；

D、伞藻嫁接实验与伞藻核移植实验的结果，说明伞藻形态结构的建成与假根有关，假根内有细胞核也有部分细胞质，并不能说明“生物体形态结构的建成由细胞核决定”，D错误。

故选：B。

1、真核生物与原核生物最本质的区别是有无成形的细胞核/有无真正的细胞核/有无核膜包被的细胞核。二者相同点：①都以DNA为遗传物质；②都含有细胞膜、细胞质。二者不同点：原核生物只含有核糖体一种细胞器，真核生物含有核糖体、内质网、线粒体、高尔基体等多种细胞器。

2、细胞间信息交流的三种方式：①体液运输信号分子与靶细胞上受体结合传递信息。②相邻两个细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。如精子和卵细胞之间的识别和结合。③相邻细胞间形成通道，携带信息的物质通过通道进如另一个细胞。如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。

本题主要考查细胞的结构和功能，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识准确作答。

9.【答案】D

【解析】解：A、受精卵和人体早期胚胎细胞都具有全能性，都具有发育为完整个体的潜能，A正确；

B、细胞内含有个体发育所需的全套基因是细胞具有全能性的内在因素，B正确；

C、全能胚胎干细胞可分化为各种组织细胞，也可体现其全能性，C正确；

D、造血干细胞是专能干细胞，能够发育成血细胞，并不能发育成其他体细胞，不能体现全能性，D错误。

故选：D。

细胞具有全能性是指细胞经分裂和分化后，仍然具有产生完整生物体或分化成各种其他细胞的潜能。但是，在生物的生长发育过程中，并不是所有的细胞都表现出全能性，如芽原基的细胞只能发育为芽等。

本题考查细胞的全能性及其应用，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

10.【答案】C

【解析】解：A、细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢的控制中心，而不是代谢的中心，代谢中心在细胞质基质，A错误；

B、③是核膜，在细胞周期中会周期性消失和重建，处于分裂期的细胞中没有核膜，B错误；

C、⑥是核孔，是大分子物质出入细胞核的通道，具有选择性，实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流，C正确；

D、该结构为细胞核结构，细菌为原核生物，不具有该图所示结构，细菌进行二分裂，真核生物才有无丝分裂，D错误。

故选：C。

题图分析，①是核糖体，②是内质网，③是核膜，④是染色质，⑤是核仁，⑥是核孔；细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

本题考查细胞核的结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

11.【答案】B

【解析】解：A、对动物进行间歇注射抗原处理，以刺激动物机体产生相应的B淋巴细胞；B淋巴细胞在骨髓中发育成熟，可分布于淋巴结和脾脏等处，故B淋巴细胞可从多次间歇注射某种抗原的动物脾脏中获得，A正确；

B、据题意“EBV转化细胞能够在HAT培养基中存活，但对Oua敏感；骨髓瘤细胞在HAT培养基中不能存活，但对Oua不敏感”可知，HAT培养基去除的是未与EBV转化细胞融合的骨髓瘤细胞和自身融合的骨髓瘤细胞，Oua筛选去除的是未与骨髓瘤细胞融合的EBV转化细胞和自身融合的EBV转化细胞，B错误；

C、抗体是由浆细胞分泌的，杂交瘤细胞若丢失来自B淋巴细胞的染色体，可能会导致抗体产生能力下降，C正确；

D、图示获得的杂交瘤细胞还需要经过进一步的筛选，需经克隆化培养化，并用专一抗体检测呈现阳性的杂交瘤细胞才能直接用于生产单克隆抗体，D正确。

故选：B。

1、单克隆抗体的制备过程是：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应B细胞，将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体。

2、两次筛选：筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。

本题考查单克隆抗体制备的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

12.【答案】D

【解析】解：A、酿酒酵母为兼性厌氧的生物，繁殖需要氧气，故步骤①应从表层土壤取样，但不能对土壤进行高压蒸汽灭菌，否则会杀死菌种，A错误；

B、步骤④接种方法为稀释涂布法，接种工具为涂布器，接种环是平板划线法所用的接种工具，B错误；

C、分离、纯化酵母菌时，还可采用平板划线法且该方法不需要进行③步骤稀释操作，C错误；

D、若多个平板上菌落数的平均值为32，稀释倍数为105倍，则10g土壤样品所含酵母菌数量约为32÷0.1×105=3.2×107个，D正确。

故选：D。

分析题图：①称量土样，里面含有需要分离的酵母菌；②③表示梯度稀释，④⑤表示分离纯化和筛选。

本题考查微生物培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

13.【答案】C

【解析】【分析】

本题主要考查酒的制作，意在考查考生从古典中提取生物信息，难度不大。

​​​​​​​1、制作菌种是酵母菌，代谢类型是兼性厌氧型真菌，属于真核细胞，条件是18～30℃、前期需氧，后期不需氧。

2、其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理：

（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2→酶6CO2+12H2O+能量；

（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6→酶2CO2+2C2H5OH+能量。

【解答】

A.“浸曲发”是将酒曲浸到活化，即酒曲中的微生物代谢加快，A正确；

B.“鱼眼汤”现象是冒出鱼眼大小的气泡，是酵母菌等呼吸作用产生的CO2释放形成的，B正确；

C.“净淘米”是为消除杂质，传统的酿酒过程中发酵液缺氧、呈现酸性能消除杂菌对酿酒过程的影响，C错误；

D.“舒令极冷”的目的是防止蒸熟的米温度过高导致酒曲中的微生物死亡，D正确。

​​​​​​​故选C14.【答案】D

【解析】A、为获得更多的囊胚，采用激素注射促进雌鼠产生更多的卵子，A错误；

B、细胞a和细胞b是由同一个受精卵经过有丝分裂而形成，其核基因相同，B错误；

C、获得胚胎干细胞，首先需要用胰蛋白酶、胰蛋白酶等对内细胞团细胞进行处理，使细胞间的胶原蛋白等物质被分解掉，从而使内细胞团分散为单个细胞，a是内细胞团细胞，C错误；

D、胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需在CO2培养箱中进行培养，以维持培养液的pH，D正确。

​​​​​​​故选D。

本题考查胚胎工程的相关知识，考查学生的理解能力和掌握水平。

15.【答案】D

【解析】A、过程①将成纤维细胞注射到去核的卵母细胞中，未体现细胞膜的选择透过性，A错误；

B、在培养细胞时需在培养基中加入一定量的动物血清的作用是模拟内环境和补充未知的缺少的营养物质，激发成纤维细胞核的全能性的是卵细胞的细胞质中的物质，B错误；

C、过程③进行同步发情处理，是为了为胚胎移入受体提供相同的生理环境，C错误；

D、猴子与人类的亲缘关系比小鼠近，与模型小鼠相比，模型猴更适合于研究人类疾病的发病机理、研发诊治药物，D正确。

故选：D。

分析图：图示过程为体细胞克隆过程，①对处于减数第二次分裂中期的卵母细胞去核，②取体细胞进行细胞核移植；融合后的细胞激活后培养到早期胚胎，再进行③胚胎移植，最终得到克隆猴。

本题主要考查胚胎移植的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。

16.【答案】A

【解析】A、桃花水母和华盖木结构和功能的基本单位均为细胞，体现动物与植物的统一性，A正确；

B、桃花水母属于动物，华盖木属于植物，植物没有系统结构层次，B错误；

C、高倍镜下观察桃花水母细胞，为得到更清晰物像应调节细准焦螺旋，C错误；

D、为了保持优良的生态环境，我们应该合理开发建设，D错误。

故选：A。

生命系统的结构层次：

（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。

（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。

（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。

（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。

本题考查了生命系统结构层次的有关知识，要求学生首先识记生命系统结构层次的内容，明确单细胞生物没有组织、器官、系统等层次，并结合所学知识准确判断各项。

17.【答案】BC

【解析】解：A、葡萄糖在人体内通过血液运输，是血浆的重要组成成分，其含量受胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素等激素的调节，A正确；

B、葡萄糖常被形容为“生命燃料”，葡萄糖通过细胞膜的方式为协助扩散或主动运输，B错误；

C、葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体中进一步氧化分解，葡萄糖不能直接进入线粒体，C错误；

D、当人体摄入糖类过量时，血液中的葡萄糖可以进入人体脂肪组织细胞可转变为甘油三酯（即脂肪），D正确。

故选：BC。

1、脂肪（甘油三酯）：由甘油和脂肪酸组成的，脂肪酸是长的碳氢链，链中含羧基，是细胞中的储能物质。当人体摄入糖过量时，糖类可大量转化为脂肪，但是当糖代谢发生障碍，供能不足时，脂肪只能少量转化为糖类。

2、主动运输的特点：①消耗能量（来自于ATP水解或离子电化学势能）②需要转运蛋白协助③逆浓度梯度进行。

3、协助扩散的特点：①不消耗能量②需要转运蛋白协助③顺浓度梯度进行。

本题主要考查血糖平衡调节，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。

18.【答案】ABC

【解析】解：A、离体的分生组织直接脱分化形成愈伤组织，不需要用酶解法去掉细胞壁，A错误；

B、常用茎尖进行组织培养获得脱毒苗，但不一定抗病毒，B错误；

C、图中获得紫杉醇的过程只要培养到愈伤组织，不需要形成完整植株，没有体现了植物细胞的全能性，C错误；

D、同一植株不同部位的组织细胞经诱导培养获得的植株基因型不一定相同，如：花粉粒培养获得的愈伤组织细胞与正常体细胞的基因型不同，D正确。

故选：ABC。

由图分析可知，红豆杉茎尖分生组织通过脱分化过程形成愈伤组织，一方面愈伤组织通过再分化形成胚状体，进而培养成红豆杉植株；另一方面，愈伤组织培养增殖产生更多的愈伤组织细胞，从愈伤组织细胞中提取紫杉醇。

本题考查植物组织培养技术，要求考生识记植物组织培养技术的过程，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

19.【答案】CD

【解析】解：A、体外受精时，需要将所采集到的卵母细胞在体外培养MII期，才可以与精子完成受精作用，A正确；

B、PGD是指胚胎植入前的基因诊断，PGD可用于筛选红绿色盲；PGS是指胚胎植入前的染色体数目和结构检测，PGS可用于筛选唐氏综合征，B正确；

C、受体子宫对外来胚胎几乎不发生免疫反应，因此进行胚胎移植前不需要对夫妻双方进行免疫检查，C错误；

D、“理想胚胎”需培养至桑葚胚或囊胚才能植入子宫，D错误。

故选：CD。

1、动物体细胞核移植：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物。

2、试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术。

3、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体；用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。

本题考查胚胎工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

20.【答案】D

【解析】解：

A、将某蛋白基因导入牛的受精卵中，由受精卵发育成的个体可形成乳腺生物反应器，A错误；

B、从工程菌大肠杆菌中获得的人类干扰素，没有经过内质网和高尔基体的加工，与人类正常干扰素的结构和功能都有差别，不可以直接使用，B错误；

C、蛋白质工程是基因工程的延伸，需要对基因进行操作，是第二代基因工程，C错误；

D、蛋白质工程可以改造现有的蛋白质或制造出新的蛋白质，D正确。

故选：D。

在动物基因工程中，目的基因的受体细胞只能是受精卵或早期胚胎细胞，这样的细胞全能性更容易表达。

本题考查了基因工程和蛋白质工程，掌握基因工程的应用和蛋白质工程的概念是解题的关键。

21.【答案】磷酸二酯键

纺锤体—染色体

定期更换培养液

引物a和引物d

EcoRV

T4

启动子和终止子

XhoI和PstI

Ca2+

【解析】解：（1）基因工程中，用于切割质粒DNA的工具酶是限制酶，限制酶可以识别特定的双链DNA序列并在特定部位将两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。

（2）成熟至MⅡ的卵母细胞常用显微操作法去核，此时卵母细胞中的“核”其实是纺锤体-染色体复合物，因此去核的实质是去除纺锤体-染色体。

（3）进行动物细胞培养时，由于细胞代谢常常会积累较多的代谢产物，若不及时清除，会对细胞自身产生危害，因此应该定期更换培养液以防止代谢产物积累。

（4）密码子位于mRNA上，是决定氨基酸的三个相邻碱基，起始密码子和终止密码子分别控制翻译的开始和结束，故为保证基因的正常表达，PCR扩增M基因时，一对引物应分别位于位点A和位点B的两侧，故选择引物a和引物d。

①中间载体P可将M基因接入载体E，而扩增出的M基因的末端为平末端，因此中间载体P经酶切后必须得到的是平末端，才能与M基因相连。分析图2可知，载体P上含有Xho

I、Pst

I、Sma

I和EcoR

V的识别序列，但是只有EcoR

V切割能得到平末端，因此需要用EcoR

V对载体P进行酶切。T4

DNA连接酶可以用于连接两个平末端，因此选择T4

DNA连接酶将M基因与载体P相连，构成重组载体P。

②载体P不含有启动子和终止子，故应该利用载体E的启动子和终止子，才能完成目的基因的表达，因此需要将重组载体P上的M基因切割下来，然后插入到载体E的启动子和终止子之间。重组载体P上的基因M位于限制酶Xho

I和Pst

I的识别序列之间，因此可利用Xho

I和Pst

I对重组载体P进行酶切，为使载体E上得到相同的黏性末端，以便基因M和载体E进行连接，载体E也应该用Xho

I和Pst

I进行酶切。当大肠杆菌作为基因工程的受体细胞时，常用Ca2+来处理大肠杆菌，处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，便于重组质粒的导入。

故答案为：

（1）磷酸二酯键

（2）纺锤体—染色体

（3）定期更换培养液

（4）引物a和引物d

EcoRV

T4

启动子和终止子

XhoI和PstI

Ca2+

限制酶能够识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的磷酸二酯键断开。选择合适的限制酶对目的基因和质粒进行切割的原则：①不能破坏目的基因②不能破坏所有的抗性基因（至少保留一个）③最好选择两种限制酶分别切割质粒和目的基因，防止目的基因和质粒反向连接，同时要防止目的基因自身环化和质粒的自身环化。

将基因表达载体导入微生物细胞前，常常用钙离子处理受体细胞，使其细胞壁的通透性增大，处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，便于重组质粒的导入。

动物细胞培养首先要创造无菌、无毒的环境：培养液和所有培养用具需要进行灭菌处理，以及在无菌环境下进行操作。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。

本题主要考查基因工程的操作过程，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

22.【答案】鉴别

中性或弱碱性

将蛋白胨改成尿素

③②①⑤④

当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个单菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌

当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落

abd

【解析】解：（1）由题表可知，该培养基的碳源、氮源等物质，可以被大多数微生物利用，因此无法起到选择作用，而且其中加入了鉴别大肠杆菌的指示剂（该指示剂可以使大肠杆菌菌落呈现一定颜色），因此属于鉴别培养基。大肠杆菌为细菌，培养细菌时需要将培养基pH调至中性或弱碱性。由于尿素分解菌能够分解尿素作为氮源，而其他微生物不能利用尿素，因此应当制备尿素为唯一氮源的固体培养基，可以将表中的蛋白胨改为尿素，在这样的培养基上，尿素分解菌能够利用尿素作为氮源因而能生存并繁殖，而其他微生物无法利用尿素导致缺乏氮源而无法生存，从而起到选择作用。

（2）对微生物进行纯培养时，首先配制适宜的培养基，然后对培养基和接种用到的工具、器皿等进行灭菌，然后在无菌环境下进行接种，经过一段时间即可获得单菌落，将符合要求的单菌落进行分离，然后进行大规模培养即可。因此正确是步骤顺序应为③②①⑤④。

（3）图1中单菌落均匀分布在整个固体培养基上，可推知其接种方法为稀释涂布平板法，图2菌落连成片（或线），只在最后出现了少许单菌落，说明其接种方式为平板划线法。稀释涂布平板法可以用于微生物计数，主要是因为当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个单菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌，因此通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。但是当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，所以此方法会导致统计的菌落数比活菌的实际数目少。

（4）a、图2平板中，有4个划线区域，因此可推知划了4次线，每次划线前后都需要将接种环灼烧灭菌，即整个划线过程需要对接种环灼烧5次，a正确；b、划线时应避免划破培养基表面，否则大量微生物聚集，不能形成正常菌落，b正确；c、每次灼烧接种环后不能直接进行划线，必须将接种环冷却，以免高温杀死菌种，c错误；d、在进行第二次以及以后的划线操作时，需要从上一次划线的末端开始划线，因为线条末端微生物的数目比线条起始处要少，每次从上一次划线的末端开始，能使微生物的数目随着划线次数的增加而逐步减少，最终能得到由单个微生物繁殖而来的菌落，d正确，综上所述，abd正确，故选abd。

故答案为：

（1）鉴别

中性或弱碱性

将蛋白胨改成尿素

（2）③②①⑤④

（3）当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个单菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌

当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落

（4）abd

1、培养基：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质，是进行微生物培养的物质基础。按照培养基的用途，可将培养基分为选择培养基和鉴定培养基。选择培养基是指允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基。鉴别培养基是根据微生物的特点，在培养基中加入某种指示剂或化学药品配制而成的，用以鉴别不同类别的微生物。鉴别培养基是根据微生物的代谢产物与培养基中特定试剂反应而设计的。

2、绝大多数微生物都能利用葡萄糖，但是只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，利用尿素为唯一氮源的选择培养基，可以从土壤中分离出分解尿素的微生物。

3、菌种纯化的方法包括平板划线法和稀释涂布平板法，二者都可以用于筛选单菌落，但是后者可以用于计数，前者不行。稀释涂布平板法：将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。

本题考查微生物培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

23.【答案】③

①