冀教2011版三年级英语上册《lesson09OpenandClose》评课稿

冀教2011版三年级英语上册《lesson09OpenandClose》评课稿一、教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面：学生能够掌握与开合动作相关的词汇，如open,close,box,door,book等；学生能够听懂并理解与开合动作相关的简单对话，并能准确表达；学生能够在日常生活中运用所学的词汇和句型，描述开合动作；学生能够培养观察能力，学会用英语描述周围事物。二、教学重点与难点2.1教学重点使学生能够听懂并理解与开合动作相关的简单对话，并能正确表达开合动作；培养学生的观察能力，能够用英语描述周围事物。2.2教学难点学生能否准确使用所学词汇和句型进行表达和对话。三、教学准备冀教2011版三年级英语上册课本《lesson09OpenandClose》；教学PPT；盒子、书本、门等道具；教学录音机。四、教学过程4.1导入新课（教师准备一个盒子、一本书、一扇门等道具，展示给学生看）教师：Hello,boysandgirls!What’sthis?（展示盒子）学生：It’sabox.教师：That’sright.It’sabox.Canyouopenthebox?（示范打开盒子）学生：Yes,Icanopenthebox.教师：Verygood.Canyouclosethebox?（示范合上盒子）学生：Yes,Icanclosethebox.（教师继续示范打开和合上书本、门，引导学生说出相应的单词和动作）4.2听力训练教师：Now,let’slistentoashortdialogueandtrytoanswerthequestion:WhatcanJennydo?（播放对话录音，学生听之后回答问题）4.3视听训练（展示PPT上的图片，其中包括一些开合动作的图片）教师：Lookatthepictures.Canyoutellmewhattheyaredoing?学生：Sheisopeningthebox./Heisclosingthedoor.教师：Verygood.Now,let’spracticethesentencestogether.（教师指导学生一起模仿发音与动作，反复练习，确保学生能够准确表达）4.4情景对话（教师展示一段情景对话，学生角色扮演，对话内容涉及到开合动作）教师：Now,let’sdoaroleplay.YouwillplayasAmy,andIwillplayasJohn.Let’sbegin.对话示例：Amy:Hi,John.Canyouopenthebox?John:Sure,Amy.Hereyouare.Amy:Thankyou,John.Canyouclosetheboxnow?John:Ofcourse,Amy.Hereyougo.（学生进行角色扮演，根据情景对话练习开合动作的表达和应答）4.5操练和扩展（教师设计一些相关的操练活动，如找出教室中的开关动作物品、描述其他的开合动作场景等）教师：Now,let’splayagame.Lookaroundtheclassroomandfindsomethingthatcanbeopenedorclosed.Canyoudescribeit?学生：Thewindowcanbeopened./Thedoorcanbeclosed.（教师引导学生用英语描述教室中不同物品的开合动作，扩展学生的应用能力）五、板书设计（在黑板或白板上书写教学内容，如下所示）Words：open,close,box,door,book,window,etc.Sentences：Canyouopenthebox?/Yes,Ican./Canyouclosethedoor?/No,Ican’t.六、课堂总结教师：Today,wehavelearnedaboutopeningandclosingactions.Canyoutellmewhatyouhavelearned?学生：WehavelearnedhowtosayopenandcloseinEnglish,andwecanusethemtodescribedifferentactions.教师：That’sright.Greatjob,everyone!七、作业布置（教师布置一些与开合动作相关的作业，如填空练习、做一张开合动作的图片等）教师：Forhomework,pleasecompletetheexerciseso