发动机说课课件

《汽车发动机构造与维修》说课2014.08《汽车发动机构造与维修》说课1授课班级与授课学期授课班级：2013级汽车班授课学期：2014--2015学年度第一学期

发动机说课ppt课件2（二）学情分析（三）教学重点、难点分析与措施（四）课程的性质与任务、目标课程设计的理念与思路教学内容与安排（五）（六）说课内容

（一）

（一）

（一）

（七）教学资源教学方法手段及考核（二）学情分析（三）教学重点、难点分析与措施（四）课程的性3一、课程定位-专业课程体系本课程位置主干专业课专业综合与拓展能力课程专业课程体系一、课程定位—性质一、课程定位-专业课程体系本课程位置主干专业课专业综合与拓展4培养学生专业必备基本素质提高学生解决实际工程问题的能力专业主干核心课一、课程定位—任务培养学生专业提高学生解决实际工程问题的能力专业主干核心课一、5一、课程定位—课程目标1、熟悉汽车发动机的发展及控制系统的诊断思路2、掌握汽车发动机组成及其工作原理知识目标1、能正确使用各种工具、量具和各种仪表设备2、能对汽车发动机常见故障进行诊断和排除能力目标1、具有创新意识2、具有团结合作精神和认真严谨的学习态度。3、增强学生的自信心，并逐渐具有竞争效益意识。4、具有一定的沟通知识和技巧素质目标一、课程定位—课程目标知识1、能正确使用各种工具、量具和各种6依据职业岗位能力，完善课程设计整合课程知识，完善教材内容整合进行理实一体化教学突出职业能力培养二、课程教学整体设计—理念依据职业岗位能力，完善课程设计整合课程知识，完善教材内容整合7课程内容二、课程教学整体设计-思路专业培养目标服务岗位典型工作任务职业行动领域学习领域学习领域职业行动领域典型工作任务服务岗位专业培养目标典型工作任务服务岗位专业培养目标课程内容学习领域职业行动领域典型工作任务服务岗位专业培养目标典型工作任务服务岗位专业培养目标二、课程教学整体设计-思路专业服务典型职业学习学习职业典型服8三、课程内容与安排-内容选取1经过企业调研，确立工作岗位中发动机构造知识应用的范围和要求。2工作任务的设置，来源于企业的岗位要求。3后续课程学习要求。三、课程内容与安排-内容选取1经过企业调研，确立工作岗位中发9三、课程内容与安排-内容安排发动机构造与维修四大模块两大机构五大系统发动机检修发动机排故三、课程内容与安排-内容安排发动机构造与维修四大模块两大机构10四、教学内容分析—重点难点1.掌握汽车发动机的基本结构和工作原理。2.掌握发动机维护和修理的基本理论。3.掌握常用发动机维护、修理工具和设备的用途和使用方法重点难点1.初步具备安全生产的能力。2.熟练掌握常用发动机维护、修理工具和设备的使用方法。3.能对发动机主要零部件进行结构和耗损分析。4.能对发动机的常见故障进行诊断、排除。5.能按维修工艺对发动机进行维修、装配、调整和性能试验。四、教学内容分析—重点难点1.掌握汽车发动机的基本结构和工11四、教学内容分析—重点难点处理措施使用多媒体课件使学生形成感性认识教师引导使理论与实践相结合成立学习实验小组充分利用网络教学资源四、教学内容分析—重点难点处理措施使用多媒体课件使学生形成感12五、学情分析优势:思维较活跃，喜欢新鲜有意思的具体问题。学情分析劣势:思考问题缺乏严密性，学习自信心不够。理论应用意识较薄弱。五、学情分析优势:学情分析劣势:13六、课程教学方法手段—教学方法1、项目导入2、任务驱动3、分组讨论4、案例分析5、直观性教学六、课程教学方法手段—教学方法1、项目导入2、任务驱动3、分14六、课程教学方法手段—教学手段模拟和实验相结合理论教学实物、模型展示和多媒体教学手段相结合实践教学六、课程教学方法手段—教学手段模拟和实验相结合理论教学实物15考试方式能进行简单故障排除考试部分占总成绩的60％闭卷考试占60％平时部分占总成绩的40％过程考核占40％六、课程考试模式考试方式能进行简单故障排除考试部分占总成绩的60％闭卷考试161.1性质：本课程是汽车检测与维修专业的一门必修专业核心课。（先导课程：机械制图、机械基础；后续课程：其他专业课及实训等。）1.2任务：通过本课程的学习，掌握汽车发动机维修的基础理论知识、基本操作技能；掌握汽车检测技术在发动机维修过程中的具体运用；掌握发动机维护的作业内容和作业方法；熟悉发动机主要零部件的修复方法；能运用正确的方法熟练排除汽车发动机常见故障。1、课程性质与任务（一）课程的性质与任务、目标1.1性质：本课程是汽车检测与维修专业的一门必修专业核心17七、教学资源—教材项目化综合性针对性学结合-基于工作过程的项目化创新系列教材国家示范性高等职业教育“十二五”规划教材七、教学资源—教材项目化综合性针对性学结合-基于工作过程的18七、教学资源-教学团队姓名职称学历双师滑建明讲师

本科

是刘彦红讲师本科

是李涛讲师本科是高金河技师

本科是田重阳技师本科是王静讲师本科是邓敏讲师本科是陈文平讲师硕士研究生是七、教学资源-教学团队姓名职称学历双师滑建明讲师本科19网络资源图书文献发动机实验室拆装实验室七、教学资源-校内教学设施设备教具整车实训室网络资源图书文献发动机实验室拆装实验室七、教学资源-校内教学20七、教学资源-校外实训基地校外实训基地序号实训基地名称对应职业或工种1石家庄宏昌天马汽车有限公司制造、维修2河北长安汽车有限公司制造、维修3保定长城汽车有限公司制造、维修4定州长安安特4S店营销、维修5定州云天汽车贸易有限公司营销、维修6定州上海大众4S店营销、维修七、教学资源-校外实训基地校外实训基地序号实训基地名称对应21谢谢谢谢222、课程目标（一）课程的性质与任务、目标2、1知识与技能目标1．熟悉发动机主要机构总成的基本构造、工作原理、主要功能和相互间的连接关系。2．掌握发动机维护的基本技能，熟悉发动机各总成、零部件的拆装工艺、技术要求、调整内容、调整部位及有关注意事项。3．掌握发动机检测技术必备的基础知识，熟悉发动机主要性能的检测方法和技术要求。4．掌握发动机各种常见故障的现象、原因、判断及排除方法。5．熟悉发动机主要零部件的修复方法、技术要求。6．遵守安全技术操作规程，培养学生良好的安全文明生产习惯。2、课程目标（一）课程的性质与任务、目标2、1知识与技能232、课程目标（一）课程的性质与任务、目标2、2面向岗位目标（1）各类汽车维修企业汽车发动机维修技术岗位。（2）汽车制造厂发动机组装调试技术岗位。（3）结合其他课程学习后也可以从事汽车。销售、汽车零配件销售、汽车评估、汽车保险、汽车信贷等商务工作。

2、课程目标（一）课程的性质与任务、目标2、2面向岗位目24（二）课程设计的理念与思路为全面贯彻素质教育思想，从社会对高素质劳动者和中高级专门人才需要的实际出发，注重对学生知识结构调整和实践能力的培养，以就业为导向，以能力为本位，面向市场，面向社会，以经济结构调整和科技进步服务为原则，体现职业教育的特色。1、课程设计理念（二）课程设计的理念与思路为全面贯彻素质教育思想，从社会对高25（二）课程设计的理念与思路

①以行业关键技术操作能力为核心，确立专业知识和能力培养目标，要求实际操作能力达到中级技术工人水平，系统专业知识达到高级技术工人水平，为学生毕业后在职业生涯中能顺利进入汽修行业奠定良好的基础。②在组织教学内容上，注重汽车后市场职业岗位对人才的知识、能力要求，力求与相应的职业资格标准衔接。2、课程设计思路（二）课程设计的理念与思路2、课程设计思路26（三）学情分析与学法指导1、学情分析学生自主学习能力不强，突出反映在学生缺乏自我管理能力，具体表现为学习没有计划、时间精力投入不足、学习方法不得当等。精力旺盛，活泼好动，可塑潜力较强，动手操作能力强。（三）学情分析与学法指导1、学情分析学生27

（三）学情分析与学法指导①“学习有法、学无定法、贵在得法”，指导学生在学习过程中摸索出在学校管理制度下的适合自己的学习方法和风格。②培养学生良好的学习行为习惯和团队精神，帮助学生树立社会责任感、主人翁精神和竞争意识，使学生认识到学习是个人及社会价值实现和事业发展的内在需要。③从提高学生的学习动机着手，加强对学生自主学习的教育，注重理论结合实践学习。2、学法指导（三）学情分析与学法指导①“学习有法、学无定法、贵在得28（四）教

学

项

目

内

容

1课时分配表（四）教

学

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内

容

1课时分配表29（四）教学项目内容

2教学要求第一单元2.1总论知识要求1.掌握汽车发动机的一般构造、常用术语。2．熟悉发动机的工作原理。3．了解检测诊断的方法、类型。4．了解发动机维护工艺规范。5．掌握发动机维修、检测有关的安全知识。6．了解国内外汽车发动机发展趋势。技能要求1．掌握各种汽车发动机维修常用工具的使用方法及注意事项。2．能够安全使用发动机维修、检测设备。（四）教学项目内容

2教学要求30（四）教学项目内容

2教学要求2.2第二单元曲柄连杆机构知识要求1．掌握发动机曲柄连杆机构的结构、工作原理、主要作用，以及各部件的主要技术参数。2．掌握发动机曲柄连杆机构维护作业内容、作业方法、主要技术要求及安全操作规程。3．掌握曲柄连杆机构常见故障现象、原因分析。4．了解曲柄连杆机构的检测、诊断技术。5．熟悉曲柄连杆机构主要零配件的修复方法。技能要求1．能按要求完成发动机曲柄连杆机构各组件、机构的拆装，掌握缸体、缸盖平面度检验及修理方法，掌握气缸修理尺寸、连杆大头轴承与曲轴主轴承修理尺寸的确定方法，掌握连杆小头活塞销衬套的更换和修配方法及技术要求。2．能按规定完成发动机曲柄连杆机构有关组件和机构的维护工作。3．能按规定对发动机曲柄连杆机构进行检测、诊断和故障排除。（四）教学项目内容

2教学要求2.2第二单元曲31（四）教学项目内容

2教学要求2.3第三单元配气机构知识要求1．掌握发动机配气机构的结构、工作原理、主要作用。2．掌握发动机配气机构维护作业内容、作业方法、主要技术要求及安全操作规程。3．掌握配气机构常见故障现象、原因分析。4．了解配气机构的检测、诊断技术。5．熟悉发动机的点火顺序和配气相位有关知识。6．熟悉配气机构主要零配件的修复方法。技能要求1．能按要求完成发动机配气机构各组件、机构的拆装，掌握气门与气门座、气门与气门导管的检验和修配技术要求。2．能按规定完成发动机配气相位的检查与调整、气门间隙的检查与调整。3．能按规定对发动机配气机构进行检测、诊断和故障排除。（四）教学项目内容

2教学要求2.3第三单元配32（四）教学项目内容

2教学要求2.4第四单元汽油机燃料供给系知识要求1．熟悉汽油发动机燃料供给系统的作用、组成和基本工作原理。2．掌握汽油发动机燃料供给系统维护的主要作业内容、技术要求及安全操作规程。3．掌握汽油发动机燃料供给系统常见故障现象、原因分析。4．熟悉汽油燃料供给系统检测技术的基本知识。5．熟悉汽油燃料供给系统主要零配件的修复方法。技能要求1．能按要求完成汽油发动机燃料供给系统各组件、机构的拆装、维护工作。2．能按规定对汽油发动机燃料供给系统进行检测、诊断和故障排除（四）教学项目内容

2教学要求2.4第四单元汽33（四）教学项目内容

2教学要求

2.5第五单元柴油机燃料供给系知识要求1．熟悉柴油发动机燃料供给系统的作用、组成和基本工作原理。2．掌握柴油发动机燃料供给系统维护的主要作业内容、技术要求及安全操作规程。3．掌握柴油发动机常见故障现象、原因分析。4．熟悉柴油燃料供给系统检测技术的基本知识。5．熟悉柴油燃料供给系统主要零配件的修复方法。6．了解新型柴油发动机的基本结构、工作原理。技能要求1．能按要求完成柴油发动机燃料供给系统各组件、机构的拆装、维护工作。2．能按规定对柴油发动机燃料供给系统进行检测、诊断和故障排除。（四）教学项目内容

2教学要求2.5第五单元34（四）教学项目内容

2教学要求2.6第六单元润滑系、冷却系知识要求1．熟悉发动机润滑系、冷却系的基本结构、工作原理、主要作用。2．掌握发动机润滑系、冷却系维护的主要作业内容、技术要求及安全操作规程。3．熟悉发动机润滑系、冷却系故障诊断的基本知识，掌握润滑系、冷却系常见故障现象、原因分析。4．掌握润滑系、冷却系检测的基本知识。5．熟悉润滑系、冷却系主要零配件的修复方法。技能要求1．能按要求完成机油泵、机油滤清器、水泵、节温器、散热器的拆装和检修。2．能按规定完成发动机润滑系、冷却系的维护工作。3．能按规定对发动机润滑系、冷却系进行故障检测、诊断和排除。（四）教学项目内容

2教学要求2.6第六单元润35（四）教学项目内容

2教学要求2.7第七单元发动机总装及检知识要求1．了解发动机竣工验收过程和技术条件。2．掌握发动机总装及检测的工艺规范。3．了解发动机磨合机理与试验规范。4．了解发动机总成检测技术的基本知识，掌握汽车发动机综合性能检测设备的使用、维护。5．熟悉发动机总成主要技术性能的检测方法和技术要求。6．了解电控发动机自诊断系统的工作原理与作用。技能要求1．掌握保证发动机装合质量的基本条件与要求，熟悉装配技术标准与注意事项。2．掌握发动机总装工艺过程及装配方法，正确装配发动机，熟悉使用机工具与量具。3．能用典型检测仪器、设备对发动机总成进行检测与调试。（四）教学项目内容

2教学要求2.7第七单元发36（五）教学重点、难点与措施1、重点发动机专业术语与工作原理，两大机构五大系统构造、拆装、检测维修、故障诊断排除。2、难点配气正时的校准、电喷系统的原理与检测、两大机构零部件修配3、处理措施理论与实践相结合，认识与实际相联系，注重实用，突出岗位技能训练。培养学生掌握本工种所需要的基础理论知识和专项维修技能，培养维护、修理、检测和解决一般维修技术问题的能力，养成文明生产习惯，达到中、高级技能水平。（五）教学重点、难点与措施1、重点37（六）教学方法手段与考核评价

1、教学方法与手段（1）宏观教学方法采用项目任务驱动教学，在教学实施各环节中理论讲解和技能传授采用案例+情境+实体的方式。讲授、练习、实践、讨论等结合，突出技能训练，注重岗位工作能力培养，激发学生探知岗位工作任务的内在需求。（2）传统教学法与多元化的现代教育手段相结合，提高教学效率和教学质量。（3）认真发现每个学生的特点，仔细研究教学内容与教学艺术，努力做到因材施教。（六）教学方法手段与考核评价1、教学方法与手段38（六）教学方法手段与考核评价2.考核评价

（1）注重过程考核：改进教学评价标准，重视学生学习过程与能力形成考核，通过解决实际问题以单元项目的形式进行过程考核。过程项目考核如下表。

（六）教学方法手段与考核评价2.考核评价39（2）考核成绩分配冀中职业学院机电系（六）教学模式、方法手段与考核评价：（2）考核成绩分配冀中职业学院机电系（六）教40（七）教学资源1、教材、教学内容重构、教学参考资料（1）使用教材：

《汽车发动机构造与维修》，史雷鸣主编．国防科技大学出版社，2009.8高职高专规划教材。