正数和负数课件_第1页
正数和负数课件_第2页
正数和负数课件_第3页
正数和负数课件_第4页
正数和负数课件_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

有理数第一章有理数第一章珠穆朗玛峰:8844.43米吐鲁番盆地:-155米----------------------------------------------------------------------------------------海平面思考:图片中的数字:8844.43

和-155

表示什么意义?珠穆朗玛峰:8844.43米吐鲁番盆地:-155米---5℃–5℃图中的数字表示什么意思?5℃–5℃图中的数字表示什么意思?问题1:为了表示物体的个数和事物的顺序,产生了1,2,3,4……这些数,我们把它们叫做什么数?问题2:为了表示“没有”,又引进了什么数?问题3:当测量的结果不是整数时,又引进了什么数?问题4:A市某一天的最高气温是零上5℃,最低气温是零下5℃,要表示这两个温度,都记作5℃,行吗?一.随着学习的深入,数的范围逐渐扩大。请回答:

要简洁清楚地表示这两个量,我们以前学过的数就不够用了。为了能表示这个这些量,我们需要引入一种新数,这就是本节课所要学习的内容----正数和负数那么该怎样表示呢?整数或自然数0分数或小数问题1:为了表示物体的个数和事物的顺序,产生了1,2,3,4二.探索新知问题1:日常生活中,常会遇到这样的一些量:(1).气温有零上6℃和零下6℃.(2).汽车向东行驶2.5米和向西行驶1.5米。(3).收入50元和支出23元。(4).高于海平面8844米和低于海平面155米。观察以上每一个例子中出现的各对量,虽然内容不同,但是有一个共同的特点,这个共同特点是什么?1.相反意义的量答:每一对量都是具有相反意义的量。问题2.你能举出日常生活中具有相反意义的量的例子吗?零上和零下;收入和支出;高于和低于都具有相反的意义。二.探索新知问题1:日常生活中,常会遇到这样的一些量:观察2.

(1):如何表示相反意义的量?

零上5°用+5℃来表示(“+”通常省略),零下5°用-5℃来表示(“-”不能省)

为了用数表示具有相反意义的量,我们把其中一种意义的量,规定为正,而把另一种与它意义相反的量规定为负.①气温有零上6℃和零下6℃.②汽车向东行驶2.5米和向西行驶1.5米。③收入50元和支出23元。④高于海平面8844米和低于海平面155米。(2)请同学们把以下各例子中的两个量表示出来.例:A市某一天的最高气温是零上5°,最低气温是零下5°,如何表示这两个温度?

正数和负数2.零上5°用+5℃来表示(“+”通常省略3、注意:数0既不是正数,也不是负数,引入负数后,

0不仅可以表示没有,也可以表示一个确定的值,是正数和负数的分界。(3)正数负数的定义:①正数:大于0的数②负数:小于0的数问题3.你能写出一些不同类型的正数与负数吗?比一比,看谁写的类型多?在正数前面加“-”号就是负数③0即不是正数,也不是负数3、注意:数0既不是正数,也不是负数,引入负数后,0不仅可抢答1.有下列语句:(1)不带“-”号的数都是正数;(2)如果a是正数,那么-a一定是负数;(3)不存在既不是正数,也不是负数的数;(4)0oC表示没有温度;其中正确的有()A.0个B.1个C.2个D.3个2.在跳远测验中,合格的标准是4.00米,王非跳出了4.12米,记为+0.12米,何叶跳出3.95米,记作()A.+0.05米B.-0.05米C.+3.95米D.-3.95米3.在下列选项中,既是分数,又是负数的是()A.-9B.8/9C.-0.0125D.-724.“甲比乙大-3岁”表示的意义是()A.甲比乙小3岁B.甲比乙大3岁C.乙比甲大-3岁D.乙比甲小3岁BBCA抢答1.有下列语句:BBCA小结:(1)什么是正数?什么是负数?

(2)引入负数后,0的意义仅仅是表示“没有”吗?还可以用来表示哪些意义?(3)在表示具有相反意义的量时,把哪一种意义的量规定为正,哪一种意义的量规定为负,可根据实际需要决定,不过通常把赢利、增加、运进、上升、零上、收入等规定为正。1、正数是比零大的数,正数前面加“—”号就变成负数,负数是比零小的数。2、0既不是正数也不是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论