急救药品的有效管理-课件

——急诊科急救药品

的有效管理1ppt课件急救药品

的有效管理1ppt课件急救药品的有效管理1、物品种类2、管理原则3、实践分享2ppt课件急救药品的有效管理1、物品种类2、管理原则3、实践分享2pp急救物品的种类1234急救药品急救耗材急救包急救仪器3ppt课件急救物品的种类1234急救急救急救急救3ppt课件急救物品种类

急救药品：抗休克、血管活性药、正性肌力药、抗心绞痛、解毒、镇静、利尿剂、激素类、降颅压药等；

急救耗材：输液器、注射器、止血带、胶布、吸痰管、吸氧管、氧气面罩、胃管等；

4ppt课件急救物品种类急救药品：抗休克、血管活性药、正性肌力药急救物品种类

急救包：气管切开包、静脉切开包（深静脉置管包）、胸腔穿刺包、腰椎穿刺包、清创缝合包、导尿包、产包等急救仪器：洗胃机、呼吸机、心电监护仪、除颤仪、心电图机、吸引器、气管插管用物、输液泵、注射泵等；5ppt课件急救物品种类5ppt课件案例一：

急救设备无法正常使用

某肿瘤晚期病人抢救时需要吸氧，护士连接完后才发现氧气筒无氧，将病房另一筒氧气搬过来打开发现仍然为空，最后好不容易打了N个电话才从另一个楼上的科室借到有氧的氧气筒……

结果：病人死亡。虽然病人是晚期肿瘤病人，但病人家属仍就氧气未及时用上反复质疑医院抢救不力，最后以免单方式协商解决。6ppt课件案例一：

急救设备无法正常使用某肿瘤晚期病人案例二：

急救物品管理不当

某医院五官科病区由于病人较少，为避免病房物品遗失，每天晚上都将无人的病房全部上锁。某晚，一老年病人突然发生病情变化，医护人员立刻组织进行抢救，此时却发现：放置抢救车和呼吸机的抢救室门锁了，钥匙却找不到了？最后解决方式：病人家属从隔壁病房翻窗进入抢救室推出抢救车。7ppt课件案例二：

急救物品管理不当某医院五官科病区由于常见问题急救药品：过期、标示不清、拿取不便急救包：过期、内容不全急救耗材：过期、保存不善、缺项少类急救仪器：设备故障、操作不熟练8ppt课件常见问题急救药品：过期、急救包：过期、急救耗材：过期、急救

不出事是偶然-----出事是必然如此管理9ppt课件不出事是偶然如此管理9ppt课件怎样有效管理10ppt课件怎样有效管理10ppt课件6.9.6.2[A]急救类、生命支持类装备完好率100%根据《综合医院等级评审标准实施细则》11ppt课件6.9.6.2[A]急救类、生命支持类装备完好率100%根传统管理方式各科室建立仪器、设备和抢救物品管理登记本，做好使用登记及保管记录。急救物品的“五定”：定品种数量、定点放置、定人保管、定期检查维修、定期消毒灭菌。每日严格交接班。护士负责对当班使用后的仪器设备进行清洁、消毒、维护等工作。12ppt课件传统管理方式各科室建立仪器、设备和抢救物品管理登记本，做好使现代管理原则：

强化细节管理-执行5S“五常法”是从日本引入的一种企业管理模式,是维持环境品质的一种有效的管理方法，其日文及英文相应的第一个字母都是“S”故又称“5S”。13ppt课件现代管理原则：

强化细节管理-执行5S“五概述

5S活动起源于日本，并在日本企业中广泛推广，它相当于我国企业开展的文明生产活动。5S是：整理（Seiri）整顿(Seiton)清扫(Seiso)清洁(Seikeetsu)素养(Shitsuke)的简称。14ppt课件概述5S活动起源于日本，并在日本企业中广泛推广，整理——清除、整理出一个良好的工作环境。就是彻底地将现场要与不要的东西分清楚，并将不要的东西坚决清理出现场，称之为改善“现场质量”的第一步。15ppt课件整理——清除、整理出一个良好的工作环境。就是整顿——培养一个归位的好习惯，减少寻找时间，减少浪费，提高工作效率。把经过整理出来的需要的人、事、物加以定量、定位。对现场需要的物品科学合理的布置和摆放。简言之，整顿就是人和物放置方法的标准化。16ppt课件整顿——培养一个归位的好习惯，减少寻找时间，减少浪费，提高工清扫—就是彻底地将自己的工作环境四周打扫干净，设备异常时马上修理，使之恢复正常。清扫活动的重点：物品要由了解的人清扫。对设备的清扫，着眼于维护保养。清扫也为了改善，发现异常时，及时查明原因，采取措施加以改进。17ppt课件清扫—就是彻底地将自己的工作环境四周打扫干净，设备异常时马上清洁—指对整理、整顿、清扫之后的工作成果要认真维护,使现场保持完善和最佳状态。三步原则：1.不制造脏乱2.不扩散脏乱3.不恢复脏乱四种概念：1.清洁是一种同心的行动。2.清洁是一种随时随地的行动。3.清洁才能保证高效率。4.不仅环境、物品需要清洁，医护人员形体、精神上都需要清洁。18ppt课件18ppt课件素养—素养是5S活动的核心。要努力提高人员的素养，养成严格遵守规章制度的习惯和作风。近年来，随着人们对这一活动的不断深入认识，有人又添加了“坚持、习惯”等两项内容，分别称为6S或7S活动。19ppt课件素养—素养是5S活动的核心。19ppt课件

要相信

认识变则态度变态度变则行为变行为变则习惯变20ppt课件要相信20ppt课件5S活动的意义：提高医院形象：整齐清洁的工作环境，使患者有信心，创造良好的医院文化和形象。提高员工价值：提高员工素养和自信心以及成就感，激发员工的工作热情和主动性。提高工作效率：物品摆放有序，不用花时间寻找，同时可减少场所的浪费，减少设备和工具的浪费以及减少机器设备的故障。21ppt课件5S活动的意义：21ppt课件“5S”活动的具体做法：1．整理：其目的是腾出空间，防止误用。第一将物品分类：（1）不再使用的；（2）使用频率很低的；（3）使用频率较低的；（4）经常使用的。第二进行整理：（1）将第1类物品处理；（2）第2、3类物品放置在储存处；（3）第4类物品留置工作场所。22ppt课件“5S”活动的具体做法：22ppt课件1s--整理负性思维习惯（1）现在不用，以后要用，搬来搬去太麻烦了，因而不搬离现场。（2）好不容易弄到手的，就算没用，放着也不碍事。（3）一下子处理报废这么多，管理者有意见怎么办？23ppt课件1s--整理23ppt课件2．整顿：其目的是使工作场所一目了然，消除找寻物品的时间，整整齐齐的工作环境。具体工作：（1）对可供放置的场所进行规划；（2）将物品在上述场所摆放整齐；（3）必要时应明显标识。24ppt课件2．整顿：其目的是使工作场所一目了然，消除找寻物品的时间，整2S--整顿负性思维习惯：（1）刚开始大家摆放很整齐，可是不知从谁，从什么时候开始，慢慢又乱了；（2）识别的手法只有自己看得懂，别人看不懂。识别手法不统一，有和没有一个样；（3）摆放位置转移，今天一个地方，明天又换一个地方，很多人来不及适应。25ppt课件2S--整顿25ppt课件3.清扫：其目的是保持良好工作秩序，稳定品质。具体工作：（1）清扫各面；（2）仪器、工具彻底清理、润滑；（3）杜绝污染源如漏水、暴晒；（4）破损的物品及时修理。26ppt课件3.清扫：其目的是保持良好工作秩序，稳定品质。26ppt课件3S---清扫负性思维习惯只在规定时间内清扫，平时见到脏物也不当回事；（1）清洁保持是清洁工或值班人员的事，与自己和其他人无关；（2）不把所有废弃东西立即清扫掉，扫干净这个地方，弄脏另一个地方；（3）清扫对象高度过高，过远，手不容易够着的地方，于是就不清扫；（4）清洁工具太简单，许多脏物无法除去。27ppt课件3S---清扫27ppt课件4.清洁：其目的是监督。具体工作：（1）每日检查表28ppt课件4.清洁：其目的是监督。28ppt课件4S---清洁负性思维习惯：（1）为应付检查搞突击，即所谓“一阵风”；（2）简单停留在扫干净的认识上，并不作其它改善工作；（3）无目视管理，即标识不明。29ppt课件4S---清洁29ppt课件

5、素养：其目的是培养好习惯、遵守规章制度的员工，营造良好的团队精神。具体工作：（1）遵守劳动纪律；（2）工作保持良好的状态；（3）着装整齐，佩带胸牌；（4）待人接物诚恳有礼貌；（5）爱护公物，用完归位；（6）保持清洁；（7）乐于助人。30ppt课件5、素养：其目的是培养好习惯、遵守规章制度的员工，营造良5S---修养负性思维习惯（1）制度只在墙壁上挂着，纸上写着，看得懂的人看，看不懂的人拉倒；（2）急于求成，以为三两天的培训教育就能改变人的思想认识；（3）人们对《规章制度》视而不见，好坏不分；（4）以为教育的责任在于学校，与医院不相干，医院只管上班。31ppt课件5S---修养31ppt课件定置5S管理目标整理（第一个S）-----区分需要和不需要的东西；整顿（第二个S）-----将需要的东西定出位置摆放，用完后归位；清扫（第三个S）-----将不需要的东西彻底去掉；清洁（第四个S）-----时时保持醒目、干净；修养（第五个S）-----使员工养成良好的习惯，自觉遵守各种规章制度32ppt课件定置5S管理目标整理（第一个S）32ppt课件通过“5S”活动，我们能否改变…急要的东西找不到，心理特别烦躁；桌面上摆得零零乱乱，空间有一种压抑感；没有用的东西堆很多，处理舍不得，不处理又占空间；工作台面上一大堆东西，理不清头绪；每次找一件东西要打开所有的抽屉箱柜狂翻；环境脏乱，使得上班时情绪不佳；制订好的计划，事务一忙就“延误”了；工作场所灰尘很厚，长时间未清扫，有用和无用的物品同时存放，活动场所变得很小；通道被堵塞，行人、搬运无法通过。33ppt课件通过“5S”活动，我们能否改变…急要的东西找不到，心理特别烦我们的做法整理（第一个S）-----区分需要和不需要的东西；（1）根据科室专科特点，设置“科室急救物品清单”。（2）物品减至最低并集中存放。（3）各种物品如药物、用物有存量标准及记录。34ppt课件我们的做法整理（第一个S）-----区分需要和不需要的东西；整顿（第二个S）-----将需要的东西定出位置摆放，用完后归位；（1）我们的做法：确定各项物品放置的具体位置—抢救车平面图、各层分布图。（2）常用药物、物品、仪器、工具分层管理。（3）放在容易取到、方便应急的地方。35ppt课件整顿（第二个S）-----将需要的东西定出位置摆放，用完后归物品定置管理（1）根据物品使用频率进行分层管理；（2）每天都需要用的血压计、听诊器、手电筒、氧管等固定在方便易取的地方；（3）抢救车放在醒目、方便取用的地方；（4）心电监护仪、心电图机固定在急救室内同一个地方；常用的物品保存在工作现场附近；（5）分层后的物品做到物必有名，物必有“家”。36ppt课件物品定置管理（1）根据物品使用频率进行分层管理；36ppt课清扫（第三个S）-----将不需要的东西彻底去掉；我们的做法：无过期药物、过期物品、过多杂物，使用后及时清洁、保持无尘。37ppt课件清扫（第三个S）-----将不需要的东西彻底去掉；37ppt清洁（第四个S）----时时保持醒目、干净。我们的做法：规范标识标识标准（1）所有物品有清楚的标签；（2）固定放置、各区域划分指示清楚；（3）分类放置、按使用期限先后排列存放；（4）物品取用和还置方便；（5）30秒内可取出和放回物品；（6）有使用指引；标识效果（1）要用的东西随即可取得；（2）不光是常用者知道，其它的人也能一目了然。38ppt课件清洁（第四个S）----时时保持醒目、干净。38ppt课件视觉管理：对各类物品粘贴标签，如：手电筒上粘贴瞳孔大小的数字标签；安全标签上要提醒人们注意安全问题；病人在供氧时，病室内要有醒目的禁烟标志；氧气筒上有氧或无氧标志要清晰。39ppt课件视觉管理：对各类物品粘贴标签，如：手电筒上粘贴瞳孔大小的数字修养（第五个S）-----使员工养成良好的