玄武区苏教版三年级上册数学第一单元第5课《练习一》教案_第1页
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苏教版三年级数学上册教学设计课题练习一授课时间内容教材第9—10页第1—11题，《补充习题》第6、7页第1—5题。教学目标1．通过练习和思考，进一步掌握不整十、整百数乘一位的方法；能熟练利用除法求一个数是另一个数的几倍。2.培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。3.培养学生善于动脑的良好习惯和学习数学的兴趣。重点难点加强“一个数是另一个数的几倍、一个数的几倍是多少”知识的理解和运用。教具学具教学课件教学过程设计教学流程个性化修改一、创设情境激发兴趣口算练习1.完成练习第1题（1）师：比较一下，上下两题有什么不一样？最后一组呢？（2）学生计算后汇报得数，纠错（3）总结：整十数乘一位数得数是多少个十整百数乘一位数得数是多少个百2.完成练习第2题（1）限时2分钟完成，学生汇报，纠错（2）师：这么多口算题其实可以分为两类，哪两类？师：但里面有的题目很特殊，你发现了吗？（40×5、5×600）（表内乘法算式得数的末尾本来就有1个0）（3）师：像这样的表内乘法还有哪些？学生举例，集体交流。二、自主探究体验感悟基础练习1.练习第3题（1）出示情景图，让学生观察，说一说白菜有多少棵？青菜呢？（2）学生独立填空：青菜是白菜的多少倍？（可以先圈一圈，也可直接列式。）（3）总结：求一个数是另一个数的几倍，我们可以直接列除法算式解答。2.练习第4题学生独立完成，注意要求学生列除法算式来解答，不熟练的同学可以先圈一圈，再列式。3.补充习题P7第4题小力：我今年9岁爸爸：我的年龄是小力的4倍妈妈：我比小力大26岁爸爸今年多少岁？妈妈今年多少岁？指名读题，学生独立列式计算，说说怎么求出爸爸的年龄，妈妈的年龄又怎么算的呢？算法为什么会不相同？三、回顾交流收获提升拓展提升1.练习第7题（1）出示情景图，先让学生仔细观察，让学生初步比较一下三个数量。（2）提问：你能提出哪些用除法计算的问题？根据学生回答，教师相机板书。鸡只数是鸭的几倍？鸡只数是鹅的几倍？鸭只数是鹅的几倍？指名分别口答。2.练习第10题先让学生说一说通过什么的方法可以知道李叔叔8分钟大约打了多少个字？（引导学生说出估算的步骤和方法），指名口答，说清思路。师：抓住已知条件“一篇文章有800多个字”。四、延伸拓展实践应用1.练习第11题学生先和同桌说一说，再指名回答。师问：可以不列式比较结果吗？指名说理由，集体交流。2.补充习题P7第5题某剧场一共有280个座位。（1）三年级5个班，每班都有48人，能全部坐下吗？（2）连续放映4场，能卖出1200张电影票吗？指名学生读题，指名口答第（1）题，明确估算方法。同桌交流第（2）题，指名口答估算过程，集体交流。3.课堂作业：教材P10第5，6，8，9题。五、回顾总结布置作业这节课你认识了什么?有什么收获?什么地方使你感触最深？《补充习题》第6、7页第1、2、3、4、5题板书设计

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