20xx大学生社会实践报告

Word文档仅供参考20xx大学生社会实践报告篇一：1日上午，我们经过一具多小时的车程，来到xxxxxxxx技校。xxxx技校作为中国职业教育培训领域四大天王之一，拥有3.6万平方米和近万平方米的大型实习车间2个，可容纳12000人并且实习。其汽修专业在济南，甚至xxxx、全国，可谓是名列前茅，可能我们xxxx大学也有许多专业知识需要向他们请教。一开始，xxxx的指导老师在教师中为我们介绍了汽车的基本知识。先向我们介绍了汽车的分类：德国车注意有用，比作坦克。美国车舒畅，比作屋子。日本(亚洲)车省油，省材料，电子设备更新快，比作玩具。中国车比作积木。之后向我们介绍汽车的组成。汽车是借助于自身的动力装置驱动，且具有4个或4个以上的车轮的非轨道无架线车辆。汽车普通由发动机、底盘、车身、电气设备等四个基本部分组成。底盘作用是支承、安装汽车发动机及其各部件、总成，形成汽车的整体造型，并同意发动机的动力，使汽车产生运动，保证正常行驶。底盘由传动系、行驶系、转向系和制动系四部分组成。车身作用于安全、靠容纳客、货及爱护客、货免受风、沙、雨、雪等侵袭恶劣气候妨碍。车身又可分为整体式车身和分开式车身，车身既要符合审美要求，让人赏心悦目，又要密封性强，能防尘防漏又隔音。电气设备是汽车所有照明信号电动设备包括点火启动的总操纵， 没有电气设备汽车便是一堆废铁。电气设备分为电源系，启动系，点火系，仪表信号，电控系统。它具有低压，直流，单线制，负极搭铁等特点。最后，我们来到车间对汽车的各个器件进行深入了解。并对发动机有了深入的了解。汽车发动机是为汽车提供动力的发动机，是汽车的心脏，妨碍汽车的动力性、经济性和环保性。依照动力来源别同， 汽车发动机可分为柴油发动机、汽油发动机、电动汽车电动机以及混合动力等。 汽车发动机大多是热能动力装置， 简称热力机。热力机是借助工质的状态变化将燃料燃烧产生的热能转变为机械能。 其工作结构分为供给系统、 点火系统、冷却系统、润滑系统和起动系统。点火系统。在汽油机中，气缸内的可燃混合气是靠电火花点燃的，为此在汽油机的气缸盖上装有火花塞， 火花塞头部伸入燃烧室内。 可以按时在火花塞电极间产生电火花的全部设备称为点火系统。传统点火系统由蓄电池、发电机、点火线圈，分电器、火花塞等组成。一般式和传统式点火系统类似，不过用电子元件取代了分电器。电子点火式全部是全电子点火系统，彻底取消了机械装置，由电子系统操纵点火系统，包括蓄电池、发电机、点火线圈、火花塞和电子操纵系统等。冷却系统。冷却系统将受热零件汲取的部分热量及时散发出去，保证发动机在最适宜的温度状态下工作。水冷式冷却系统由水套、水泵、散热器、风扇、节温器等组成。风冷式由风扇和散热片等组成。润滑系统。润滑系的功用是向作相对运动的零件表面输送定量的清洁润滑油，以实现液体摩擦，减小摩擦阻力，减轻机件的磨损。并对零件表面进行清洗和冷却。润滑系统由机油泵、集滤器、限压阀、油道、机油滤清器等组成。起动系统。要使发动机由静止状态过渡到工作状态， 必须先用外力转动发动机的曲轴，使活塞作往复运动， 气缸内的可燃混合气燃烧膨胀作功， 推动活塞向下运动使曲轴旋转。 发动机才干自行运转， 工作循环才干自动进行。 完成起动过程所需的装置， 称为发动机的起动系统。它由起动机及其附属装置组成。篇二：转眼间大学第一学期已将结束，大伙儿都归心似箭，希翼赶快回家，并且各自也在为自己制定这的寒假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心终于能够迎来无拘无束的天空，呼吸着冬天特有的滋味，去享受体味属于自己的假期。寒假是学生充实自我、增加阅Word文档仅供参考Word文档仅供参考历、了解社会的重要时期。作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着自己精彩的假期打算：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取日子费用的并且，又能够亲身感觉社会那个熔炉;有人抓紧机会去进修，参加雅思、toefl托福、考研等培训班，让自己的知识得到更完善的补充;有人则预备跋山涉水，去游历神州各个地点，扩大自己的视野、丰富自己的阅历而卧则是希翼可以深入校园，融入学生的群体中，因此我挑选了教师实习这项活动。假期实习可以锻炼我们的能力，但别是朋友一拉、老师一说参加实践有如此那样的好处，脑袋一热就上了，一定要保持一颗寻常心去面对。在持有正确的态度，向有经验的老师和同学问，然后真正的全身心的投入到其中。能够很好的提高学生的观看力，能发觉咨询题分析咨询题，更深入的了解学生的日子学习事情，怎么说大学生大多是来自于农村，最后也要服务于农村，及早深入社会有助于大学生为今后的工作与日子做更充分的预备。实习教学是培养学生的一具十分重要的实践教学环节，要积极探究实践教学与生产、研究、学习相结合的方法，才干培养具有求是创新精神人才。实践教学目的是理论联系实际，增强大学生关于社会、国情和学科专业背景的了解;经过实地动手、考虑解决现实咨询题，使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意识、提高综合分析咨询题和解决咨询题的实际能力;增强劳动观念，激励学生创新和创业精神。下面就说说我的大学生教学实习记忆吧，很令人难忘的回顾，它是我大学以来的第一次教学实习，从中我觉得自己成熟了，因为我要照应比我更小的学生，看到他们纯确实眼神，我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们不过得责任。目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实习基地，这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。当我们在实习过程中，别能不过在实习中观看老师前辈们如何做，更多的是要亲身尝试。学生在实习过程中，还要定期书写实习报告或心得，如此才干很好的总结实习经验，为未来的工作奠定基础。一开始我先较快的了解整个班级的学生事情。记得刚开始和小同学相处时，我急着寻潭老师了解班级事情。但潭老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发觉、去了解。可能当初我有点别理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我应该用自己的双眼专心去观看了解那个班级，了解学生，怎么说我面对的依然学生，这也是对我的一具考验。接下来我就经过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌握学生的事情。为了能和学生打成一片，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时刻，我向来是跟班的。刚开始几天，学生都别如何和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入那个班级，原因是彼此别了解，这时我采取主动，经过关怀他们的学习、日子事情，渐渐的和他们交流。经过自己的主动以及对他们的关怀，学生也逐渐敞开来了，都情愿主动寻我交流了。师生之间就应该多交流，惟独如此，才干了解学生。我能在潭老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的并且，别忘教一些道理给他们，能结合他们的年龄特点进行思想教育。比如作业上交，不少同学每次过来别是说自己忘了做作业算是说可不能做的理由来拖欠作业。经过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉别写作业的坏适应。特别是我们班的张明，每次作业都别写，到了后来基本上他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特别高兴。我想他们依然比较懒，学习主动性别够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生比较仔细积极，而有部分男生就特别懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发觉自己很难对他们进行思想教育，你别能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵抗。关于这类学生，应该在平时和他们多交流，可以在寻常的交流中适当的经过一些言语对他们作一些引导。开展活动，学生是主体，所以开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就询Word文档仅供参考Word文档仅供参考咨询他们喜欢开展什么体育活动，以及什么班会。经过收集学生的意见，我组织不少游戏。我想经过这些活动增强班级的凝结力，为了更好的预备这场竞赛，我还让学生展开了一些竞赛，这些竞赛特别受学生欢迎。在竞赛过程中，女生表现积极，可以很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝结力。而在班会方面，不少学生喜欢歌唱跳舞的都积极表演。为此，我进行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争特别激烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。时刻过的。特别快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。尽管特别短暂，但觉得自己学到了不少，特别是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感觉到学生的聪慧可爱。在这次实习中，我从潭老师身上学到不少，并且充分体味到爱心在师生中的关键作用，惟独你对学生付出真爱，你才干取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我别能很好的做到爱跟严结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一具度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，惟独如此学生才干理解你的爱在这漫漫假期中，社会调查别但是大学生了锻炼自我，提升自我的好机会，也是开展思想政治教学的一具重要环节。在这次教学实习中，我与小学生们能和睦相处，与他们一起学习，一起游戏，一起哭泣。跌倒了，我心疼的把他们抱起来，告诉他们要坚毅。并且我也很严厉，严格要求他们完成我所布置的学习任务，合理规划学生安排。大学生们自己也应该认识到规划自身寒假活动的重要性，要仔细负责，别可对付了事，怎么说学生学习归根结底是要服务于社会，随着就业竞争的加剧，高校教育提供的仅仅是个人基本的能力和素养，关于自身没有或者缺乏工作经验、所学专业过于单一、缺乏与人交流的意识和能力，这样种种都使得就业变得更加困难，甚至于未就业先失业。所以，在日常学习之外，学生必须故意识地提高和丰富自己的阅历，掌握更多的专业知识和经验，注意培养自己的表达能力、学习能力、合作能力等综合能力，这就需要大学生们依照自己的事情进行多种尝试参加不少社会实践活动。今年的寒假是一具真正故意义的暑假。对了，还要介绍一下我时刻的具体事情，现将该次实践报告的具体事情作如下报告：实践对象：连云港市墩尚镇中心小学一年级学生实践目的：对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的二年级的知识作初步了解;实践过程：我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些事情，我对该生的基本事情有了初步掌握：由于该生向来住校，家长治理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：20以内的加减法别能准确而迅速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难;第一时期夯实基础：经过似乎一周 (一周五天，每天两小时。下同 )的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人中意的程度。 我认为这一时期的教学没有多少办法和技巧的说究， 关键在于熟练程度，即所谓熟能生巧。因此在这两周时刻里，我保证每天都有脚量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。第二时期为逐步提高时期 (耗时约三周)：由于第一时期的功夫下得扎实，在计算方面， 20100的运算在教其运算规则及少量练习后，50以内的加减法不管口算、笔算都显得较为轻松 ;50100的加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么咨询题。 唯一容易浮现的毛病算是在计算中由于粗心而忽略进位、 退位。单纯的计算题关于该生来说差不多别存在什么知识性的障碍了。但是，该生却在实际应用题方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费Word文档仅供参考Word文档仅供参考时费劲最多的一具环节。该生在解承诺用题时的要紧障碍是：①对语言文字的表达理解别脚 ;②对数量关系分析别准确 ;在解决那个咨询题时仍然本着由浅及深、循序渐进的原则。我在为其编写应用题的开初时期：语言叙述尽量直白简单，数量尽量简单，涉及数值在20以内;等到这一关过了未来，我便逐渐加大难度，语言叙述，数量显复杂，涉及数值扩大至100以内。与此并且，为培养该生的迁移能力和语言表达能力，我将用各种别同的办法教那些小学生，间或经过游戏的方式来提高他们的学习兴趣。篇三：很高兴能有如此的一次机会!今天我去了我们市的敬老院进行社会实践，在那儿我和几名同来的朋友为那儿的老人做了一些力所能及的简单工作，之后又陪老人谈天，我们知道，老人最缺少的算是关爱，最胆怯的市孤单和寂寞，最希翼的是能够在幸福和安逸的环境中享受自己的夕阳红。今天一大早，准确的说是20xx年2月26日，早上还下着雪，我和几名同学约好一同前往位于市郊的敬老院，我们带了一些水果怀着很激动的心情一路直奔目的地。令我们很意外的是有几位老人正好在正门外，我们上前去咨询，原来他们早知道有几个大学生要来看望他们，如此的情况令我们受宠若惊。我们随同老人们一起进入了里面，进入里面的娱乐室，整个房间里坐满了人，和我们之前想的彻底别同，老人们见我们来了很高兴，我们做了自我介绍之后，便按照事先的安排为老人们表演了几个简单的小节目，说实话这几个节目用我们的话来说是惨别忍睹，但老人们依然高度称赞了我们弄得怪不行意思的，老人们也别示弱，有为满头白发的老爷爷给我们唱了一小段京剧，那架势。丝毫别逊于我们看过的正规京剧演员的表演，之后我们才知道，这位老人十分喜欢戏曲要别是条件别允许，早就成了正式演员啦，这水平真是了别得。后来，我们又和老人们谈天，从这些谈天中，我有不少感触。经过谈天，我们了解了老人们日常的日子。老人们有些是在家呆别住，子女工作繁忙，有些是被子女送过来的。尽管有的刚刚别太适应，只是时刻长了逐渐适应起来。老人家在这个地方都过得很开心，他们有时刻的时候会在楼下的树阴或者是楼上先房字里看一下电视或玩一下麻将，也有是到楼下做一些简单的锻炼的。所以，老人在这个地方也可就是能够晚年安康。下午1点多,等我们吃完饭,普通这时老人们都出来散步和锻炼躯体了.敬老院有个很大的院子,里面有不少锻炼躯体用的运动器械.有相当多的老人们在散步和锻炼躯体,看见我们来了.就和我们一起玩些小游戏.经过这次跟老人家的谈天，是我们知道的不少，知道到他们过去的记忆，知道他们的辛劳，知道他们对他们儿女人记盼，更知道他们对我们的希翼临走我们部分同学和老人一起合影留念。照完相未来，老人对我们说：你们照片洗出来后能别能给我一张?上面写上你们的名字。好的，好的，没咨询题。我们过两天洗好后给您送来!我们争着答道。老人们平日里很孤独,儿女大多别在周围,有的甚至没有儿女,他们要的也许别再是简单的金钞票所能代替的,在日子的温饱要求之上,有人在周围那是最最开心的了.常回家看看里歌词写得好,老人要的是有人陪他们聊谈天交流一下心声。我们如今自己的爷爷奶奶，外公外婆不少都差不多别在了，因此看到老年人，我们可能会特别的想念自己已故的亲人，别自觉得就想和老年人们亲近亲近，就像对自己的爷爷奶奶，外公外婆一样，想要关怀他们，照应他们，而他们也会把我们当成孙女，孙子一样，拉着你的手，把他们的那份慈爱加注在你身上，而我们也欣然地同意了。Word文档仅供参考Word文档仅供参考我们每个人都会记忆从孩童到少年，从少年到老年的过程，记忆生与死。我们如今依然少年时期，以后亦还有