《数据的表示》课件

6.3数据的表示

回顾复习：了解某班学生的视力情况，运用哪种调查方式？为了了解某校七年级500名学生的体重情况，从中抽取60名学生的体重进行统计分析．请问总体、个体、样本、样本容量是？回顾复习：了解某班学生的视力情况，运用哪种调查方式？目标1、能说出扇形统计图的概念和特点，了解扇形统计图的意义2、能作出扇形统计图，并从扇形统计图中获取正确信息目标

小强是校学生会体育部部长，他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动，以便学生会组织受同学们欢迎的比赛.于是他设计了调查问卷，在全校每个班随机选取了10名同学进行调查，调查结果如下：（1）如果你是小强，你会组织什么比赛？你是怎样判断的？（2）喜欢篮球运动的人数占调查总人数的百分比是多少？喜欢足球运动的人数占调查总人数的百分比是多少？排球、乒乓球、羽毛球、其他球类运动的百分比呢？上述所有百分比之和是多少？（3）你能尝试用扇形统计图表示上述结果吗？小强是校学生会体育部部长，他想了解现在同学们扇形统计图的绘制（1）计算各选项人数占调查总人数的百分比，并填在下表中：篮球足球排球乒乓球羽毛球其它百分比23﹪21﹪9﹪32﹪12﹪3﹪扇形统计图的绘制（1）计算各选项人数占调查总人数的百分比，并（2）计算各个扇形的圆心角度数：圆心角度数＝360°×该项所占的百分比篮球足球排球乒乓球羽毛球其他对应的圆心角度数82.8°75.6°32.4°115.2°43.2°10.8°顶点在圆心、两边与圆相交的角是圆心角.（2）计算各个扇形的圆心角度数：篮球足球排球乒乓球羽毛球其他（3）在圆中画出各个扇形，并标上百分比.（3）在圆中画出各个扇形，并标上百分比.扇形统计图，可以直观地反映各部分在总体中所占的比例.扇形统计图，可以直观地反映各部分在总体中所占的比例.制作扇形统计图的一般步骤：

(1)计算各部分占总体的百分比；(2)计算各部分所占圆心角的度数；(3)画出扇形统计图，各部分扇形要标出名称及百分比.制作扇形统计图的一般步骤：

观察下图，回答下列问题：（1）如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体的25%？（2）如果用整个圆表示我们班的人数，那么扇形B大约代表多少人？（3）如果用整个圆表示总9公顷稻田，那么扇形C大约代表多少公顷稻田？CB33%A哈哈，相信你一定能顺利完成的！观察下图，回答下列问题：（1）如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形统计图的意义：(1)圆代表整体；(2)扇形代表总体中的不同部分；(3)扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.扇形统计图的意义：

如图是甲、乙两家庭全年支出费用的扇形统计图.根据统计图，小刚认为就全年食品支出费用来说，乙家庭比甲家庭多，你同意他的看法吗？为什么？不同意，因为两家庭全年支出的总费用不一定相同，故无法计算出两家庭全年食品支出的费用，也就无法进行比较.如图是甲、乙两家庭全年支出费用的扇形统计图.

小亮对全班40名学生进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查，获得如下数据：语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其他12人.他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6项的百分比之和大于1.为什么会这样呢？他对40名学生进行调查，可调查结果是119人，这说明调查时小亮没有强调“单选”这一条件，有的同学选择了两项或更多项，所以才会出现上面的问题.小亮对全班40名学生进行了“你对哪些课程非常为调查某校2000名学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，随机抽取部分学生进行调查，并结合调查数据作出如图所示的扇形统计图．根据统计图提供的信息，可估算出该校喜爱体育节目的学生共有（）A．300名B．400名C．500名D．600名为调查某校2000名学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电根据下表制作扇形统计图，表示各大洋面积占四大洋总面积的百分比海洋名面积/万平方千米太平洋17967.9大西洋9165.5印度洋7617.4北冰洋1475.0（1）借助计算器，计算各大洋的面积占四大洋总面积的百分比（精确到1%）（2）借助计算器，计算各大洋面积对应的扇形圆心角的度数（精确到1°）（3）画出扇形统计图根据下表制作扇形统计图，表示各大洋面积占四大洋总面积的百分比《数据的表示》ppt课件

如图，表示2000年27届悉尼奥林匹克运动会奥运奖牌榜.（1）哪一国金牌数最多？答：_______；（2）若金牌总数是301枚，则中国获_______枚，俄罗斯获_______枚；（3）哪些国家金牌数与美国的金牌数接近：答：______________；（4）各个扇形所有的百分比之和是_______.美国

28

32

俄罗斯、中国

100%美国28 32俄罗斯、中国100%

本节课你的收获是什么？1.扇形统计图的意义：(1)圆代表整体；(2)扇形代表总体中的不同部分；(3)扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.2.制作扇形统计图的一般步骤：

(1)计算各部分占总体的百分比；(2)计算各部分所占圆心角的度数；(3)画出扇形统计图，各部分扇形要标出名称及百分比.

本节课你的收获是什么？1.扇形统计图的意义：2.制作扇形统布置作业：必做题：课本习题6.31、2、3.选做题：据不完全统计，我国的中学生患近视的比率在全球范围内相当高，有约52%的中学生有近视眼，而且随着年级的增长，患近视的比率也有上升的趋势.近视