主任个人实习报告模板

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主任个人实习报告模板篇1

我于____年3月20日至4月29日在临沂市莒南县板泉镇其次中学进行了一个多月的训练实习。这次训练实习让我尝到了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名师所肩负的责任，在这一个月里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作。同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我的实习任务。

一、班主任工作

我担当七班级2班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况和个别好动生的基本状况，同时了解班级的一些日常工作。其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握同学的状况。每天早读我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。同学也很喜爱实习老师，能像伴侣一样和我谈天、诉苦，一些淘气的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得特别融洽。

在实习的时间里，我更多的是抓同学的学习、纪律和卫生，每天早上都很早到课堂提示科代表带读，巡察早读状况，监督打瞌睡、发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早读效率，登记好迟到的同学，进行时间观念训练。

2班的同学较为活跃，部分同学很淘气，自修自习课常有争论问题的现象，间或有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到宁静学习的同学。依据观看，问题主要出在那三四个同学身上，只要管理好那三四个同学，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个同学的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的训练时机对他们进行个别训练。个别训练时，首先让他们作自我评价，看他们那是否熟悉到自己的缺点和不足。同学对自己的缺点还是有肯定熟悉的，有些同学还是清晰地熟悉到自己的缺点，但约束不了自己去改正。熟悉得不到位的，我再以“老师发觉，老师觉得……你觉得是不是呢?”这种方式与同学对话，给同学辩解的机会，避开对同学的片面了解而伤了同学的自尊，甚至造成逆反心理。同学虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大。这时，再对他们进行指导训练，同学才能放下防备武器，真正从心里接受老师的训练，仔细思索老师的教导，真正去努力改进。

二、语文教学工作

教学更是实习的重点。一名合格的老师，在教学上绝不能模糊，必需仔细对待教学中的每一个环节，做好充分的预备。

在正式上课之前，我仔细听课，做听课记录，认真讨论他们讲课的流程、方式等，吸取他们丰富的教学阅历，了解如何支配课程进度，如何才能更好的处理一些学问点的连接，了解课堂上的一些授课技巧，比如如何调动同学的乐观性，如何与同学进行互动……在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括老师用书，高中语文优秀教案等。有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行细心设计，写了具体的教案，并制作了多媒体课件，并且在我们队当中进行试讲、修改σ匀繁U式上课的万无一失。

上课是关键环节。第一次上课，虽然课前不断的告知自己要镇静，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望著台下55双奇怪   的眼睛，紧急还是不请而来，手忙脚乱的操作著电脑，即使偷偷地深呼吸也无济于事。幸好课件里的Flash动画引得同学哄堂大笑，这才使紧急的心情稍为缓解了一下。但还是紧急，备课时设想的提问、与同学之间的互动许多都抛到九霄云外。好不简单下课铃响了，我松了一口气，这才发觉ξ“竟然”完成了我第一个教学课时。

课后指导老师正面指出了我的不足：紧急、声音不够大，同时她也赐予我很大的鼓舞，确定了我的教学思路清楚，预备充分。吸取第一次课的阅历教训和老师的指导，我的其次次课明显进步许多，我最终可以自然地面对同学，没有了紧急的干扰，我上课的语速明显放慢，音量也自然地提高，台下同学的反应也比较乐观。指导老师也赐予了很大的确定，让我信念倍增，并带著这份信念顺当地上好以后的课。

正所谓实践出真知，这次实习也给了我一些领悟：班主任要以身作则。班主任的一言一行同学都看在眼里，叫同学不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、力量等心理特征，班主任通过良好的素养制服同学，使同学对班主任产生爱，才能接受班主任的管理训练，班主任就通过自己良好的素养可以使同学受到潜移默化的训练作用。班主任健全的人格能感悟同学、感化同学、感染同学，使师生之间相互敬重、相互相信产生情感共鸣，班主任只有得到同学的相信和诚服，师生才能融洽沟通。而为了让同学的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少汗水和心血。回顾过去一个月的班主任工作，心中布满感谢。我要感谢我的同学，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业进展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于训练、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚开头，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对训练事业，我将带着满腔热忱，不断前行。要说实习的圆满也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽视掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个观看者，多了旁观少我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我榜样的力气，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。

结语

本次训练实习，顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到作为一名老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，急躁和毅力、理解和敬重，是处理同学工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理。最终还是要特殊感谢林梅老师和那一群亲切可爱的同学们。

主任个人实习报告模板篇2

那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

回顾这35天的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，同学把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。

总之，训练是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很快乐的!实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然开头也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快!

实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头!

正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”实习职位：学校英语课(三班级)、实习班主任

实习目的：实习是高校训练最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高训练教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。

我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——陨县龙山中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。

当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了许多东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”

我们来到龙陨县新学校受到了热闹的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年(公元1904年)，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校内绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，同学1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进进展，多年来始终担当全县小

学训练讨论和试验示范任务，为龙陵县基础训练事业进展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济进展做出了有目共睹的贡献。

实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。

基状况如下：

1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。

2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。

3、带领同学出了一期黑板报。

4、到同学家里去家访。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

首先，我请班主任给我一份名单，由于我知道，记不住同学的名字，看似小事，其实它在同学眼中是很重要的，假如记不住同学的名字，同学就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关怀自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会熟悉了全班同学，下课后同学们都围着

我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。

下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好!”，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并布满亲切地问候一句。

在我从事训练教学活动时，我第一次深化课堂时，我就遇到了很多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么?”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢?在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢?其实这不只是同学的问题，老师也要有激情与急躁，这是做位一名老师应当具备的。激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和急躁都是不行或缺的。激情让我们对工作布满热忱，情愿为共同的目标奋斗;急躁又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

初为人师，总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。“同学们，现在开头上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到非常地不拘束。短暂的迟疑之后，我剩下来的只有微笑，由于我想起

了那句话：“微笑是法宝。”同学也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我全部的紧急都在这一瞬间消逝了，透过那一双双清澈的眼睛，我也好像读到了那一颗颗纯洁的心。在此后的时间里，我始终微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。突然一次，一个同学递来一张字条：“范老师，我喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你，范老师。”这是出自一个三班级同学之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近同学的第一步只须微笑就够。

在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初，我遇到了很多困难：比如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。作为训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，

老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。为了办好这个班会，我努力为每一个同学制造展现自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个同学都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很乐观。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。每个同学的乐观性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲同学独唱——“春天在哪里?”把班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了很多问题，并在方法上有待改进。

实习的时候，我上了一节活动课，带同学到操场去玩，其中一个男生捉了一只蛤蟆来给同学们看，那些女孩子吓得只叫，说实话，当时我很可怕，我从小就怕蛤蟆。我就用命令的口气说：“放下那个丑东西!”小男孩震了一震，脑袋一撇，眨刺眼睛问我：“老师，它很丑吗?”

我试着和他说：“是的，你看它那恐怖的样子。会吓到人的。”他似懂非懂的点点头，满脸委屈地放了那只蛤蟆。不一会儿，他又满脸迷惑地过来问我：“老师，它真的很丑吗?外婆还说它是益虫呢。”我的笑容立刻僵在了脸上，原来这些小动物在孩子眼中竟如此漂亮。而我与他之间存在着成年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距。于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，并让他们争论一下“蛤蟆是丑还是美?

”我没敢再说蛤蟆丑，由于不同的审美观面前，美丑是无从计较的。我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已。同时，我也从孩子眼中看出了一股珍贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。

在刚开头的三周里，我发觉我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告知自己：“连续努力!”可是，在一个雨天里，我第一次和同学发火了，那个男生是班里最捣蛋的同学，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习，他还对我的屡屡警告无动于衷。那天上课，他竟然在教室里随便走动，并高声喧哗。虽然作为一名老师，和同学发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发大事是毫无阅历的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到：“不想学就出去!”立刻，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的同学，懊悔、生气、委屈、难受各种味道混在一起。虽然我一再努力，却还是没掌握住满眶的泪水。教室里一片安静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩：“都是你把老师惹哭了!”我第一次在同学面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说：“老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我肯定听你的话，你不要生气……”说着他也哽咽了。其他的孩子也来劝我：“老师，你别哭了，再哭就不好看了。”“老师你笑一笑嘛!”那天，我反倒像个孩子似的，被同学哄着，心里突然涌动的暖和又催化了我的其次拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。

在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐秘，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。

尽管听了很多次“老师好”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的同学都喜爱我，但只要有一名同学记住我，

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本学期，我在____X学校实习。单位为我支配了带班班主任的工作，帮助__班的__班主任进行管理和教学工作。我也曾帮教育处的__老师整理了____X的档案;大队辅导员__X老师给我一次机会，我到____X接受了老师培训;为学校绘制宣扬画、装饰宣扬栏，并在持续两周的时间内，为“________老师歌咏竞赛”进行合唱排练，等等。

针对本次实习，我收获颇多，通过实践我有以下总结和心得：

首先，感谢学院、__X训练体育局、____X给我这次机会到______实习。

其次，在本次实习中我对老师工作更加宠爱，深切的体会到当一名人民老师的欢乐、辛苦与幸福。

在实习过程中，我既是一名老师，也是一名学习者;既是一名管理者，又是一名“传道、授业、解惑”者。

通过与老师的相处、自己的努力工作，我更加真实地了解到了老师工作、生活等方方面面的状况。我帮助老师批改同学作业，带领同学晨读，为同学讲课文讲生字，看自习，带领同学站队放学、参与升旗仪式、做操，录入新生学籍信息，学习、帮助老师处理同学冲突，对特别儿童进行心理疏导，到班级里打扫卫生，和老师一起就餐，一起参与活动，一起听课、说课、教研、参与评课、学习其他老师的教学方法与管理阅历……虽然老师的素养有所差异，但是他们都喜爱自己的同学，喜爱自己的岗位，兢兢业业。

印象最深的一次是我第一次讲课，站在讲台上，同学们的纪律被我维持的很有序，保证了教学工作的顺当完成，力量也得到了其他老师的确定。学校有丰富的课余文化生活，例如合唱竞赛，在老师们加班加点地努力下、在教授的教导下，我们取得了区第一名的好成果，大家都非常欣慰，分散力潜移默化的增加了。在实习过程中，我很快融入到老师工作中，不怕吃苦，乐观表现。虽然被支配的任务有时很急很紧甚至杂乱，我都仔细去做，这是我作为一名实习老师的本分。努力没有白费，我的实习工作得到了学校领导和老师的全都好评，我感到荣幸、欣慰和感谢。

再次，在这段时间里，我深切地感觉到，“劳动最光荣”“实践出真知”“早起的鸟儿有虫吃”的道理。在高校课堂上、生活中，听他人叙述、读报看书往往是不够的，只有实践才是检验真理的唯一标准。教同学们写生字时，我写了多年黑板报的粉笔字派上了用场，板书写的井井有条，这让我很欣慰。工作之余，我阅读了办公室书架上学校为老师供应的训练期刊杂志，其中《红蕾训练文摘》给我许多启示。我将从多位老师那里听来的、学来的，从书中看到的阅历运用到训练教学实践中。只有进入学校和课堂中了才能有更深刻的感受，实践了才能敢说、敢做，敢在原有的基础上有所创新。

另外，在实习过程中，我不忘自己的本职，每天坚持复习，并在我院__X同学和____老师的关心下，完成了对____X三十二名老师的幸福感调查问卷的填写、回收工作。有效问卷的数据及对几位老师的深化访谈记录，将作为我毕业论文所需内容的有力部分。

最终，请允许我，在此，谨代表我自己，感谢在本次实习中对我提点最多的__老师，感谢______高校长，感谢一二班级办公室的其他三位老师，感谢我院其他三位实习偕行者，感谢填写问卷的各位老师，感谢一班级、二班级、四班级三班、六班级二班的祖国的花朵们、我友爱的同学们。

以上就是我的实习总结和心得。

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时间飞逝。不经意间__就静静的到来了。对于2103年的实习班主任工作，有许多的感慨但过去的终究是过去了，不管以前是怎样，最重要的是在以后的工作中要好好努力。下面就将我这一年的实习班主任工作做如下总结;

一、敬重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。所以在工作中，我始终留意自己的仪表，只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况;在每次学校进行大型活动时，我乐观协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，和同学间建立了比较和谐的关系，为做好班级帮助管理工作做好了预备。

三、敬重同学，以诚相待

曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于同学乐观性的调动，力量的培育。我把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许同学消失这样的差错，公平地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的相信。

四、一视同仁，公平相处

影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素是班主任对待好同学和差生的态度。有的老师认为，偏爱好同学是人之常情，在学校训练中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我在处理班级问题时，会努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。我在对待好同学和差生的时候，坚持公平原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，乐观地去进展他们自己。

在这一年的担当高一(3)班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。在以后的日子里，我将会连续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到同学的承认与认可。在以后的工作中，我将连续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

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这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事训练教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么?”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢?在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢?

在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。作为训练工，就要想方设法创设____和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。

通过和同学的接触也使得我对班上的一些同学有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。由于，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害同学的自尊心，实习报告《数学训练实习总结报告》。同学没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习爱好了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题——迎奥运。

为了办好这个班会，我努力为每一个同学制造展现自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个同学都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很乐观。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以制造友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运学问，我还在班会上进行了一次声势浩大的“奥运学问有奖抢答活动”。每个同学的乐观性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲笛子独奏——唱歌祖国将班会推向了高潮。

当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!”

最近，我还在同学的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能消失一轮金黄色的圆月呢?严峻失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都回答不好，问题好像就变得简单了，值得我们训练工深思了：不懂得这些常识的同学，又怎能拥有完整的人生?这样的训练能被称作素养训练吗?

此外在一些观摩课上，还经常呈现表演的风气。一个同学回答了一个很简洁的问题后。老师说：“讲得真好!”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。

针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：

1、老师应当坚持客观的原则。弄虚作假对同学的影响是非常深远的。由于从老师的职业道德，从老师在同学、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，训练才能更富于魅力。

2、针对同学所犯的常识性的错误。老师应当科学地因材施教，使同学的德、智、体、美、劳等方面得到综合的进展。

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20__年9月，由西北师大音乐学院组织的第49届训练实习开头了，在进入实习点之前，学院主管领导以及带队老师特地召集全体实习生召开了专题会议，详尽、细致的向全体实习生介绍了本次实习的主要任务和相关的留意事项，还特地重点向同学们介绍了对甲型h1n1流感的预防学问和来往交通平安等各个方面的学问。

本次实习与往届相比，最大的不同之处就在于打破了传统的混合编队实习原则，使得学院有了更大的自主性和乐观性，更加突出了同学的专业性。

本次实习将全班66人分成11组，各组设立组长一名。祁明芳老师负责6个小组，宋婕老师负责5个小组，提高了小组之间的机动性和敏捷性，更加有利于小组之间的教学阅历沟通和实习所需资源资源共享。组长特地负责组内的团结稳定、任务支配、摄影照相、简报文稿收集等各项工作。为我们的各项总结工作做出了不行缺少的力气。

在学院主管领导以及__市训练局上下齐心努力之下，共敲定了11所__市内市属中学为我院实习生供应实习场所，分别是：__市第三中学、__市第四中学、__市第七中学、__市第八中学、__市第十一中学、__市第十二中学、__市其次十中学、__市第四十九中学，__市铁路第一中学、兰化第一中学以及兰化第三中学。十一支队伍分别由学院指导实习工作方面阅历丰富的老师祁明芳老师和宋婕老师带队，同时她们还担当本次实习工作的学院指导老师职责，负责各个实习点之间的机动联络、信息集散、平安训练管理、日常教学管理等各个方面。

9月7日，在带队老师兼班主任的祁明芳老师和宋婕老师的组织带领下，我们11个组开头正式入驻各个实习点，得到了各学校的热忱接待。各小组也紧急有序地绽开了正式实习的预备工作。下午，在一个个简洁的交接会议上，各学校教务处负责人向实习生介绍了学校具体状况、各项规章制度以及接下来将要进行的实习任务。至此，我院__级同学正式拉开了为期两个月的实习工作序幕。

实习是我们在高校阶段所进行的一项重要的实践环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，并把高校中所学的基础理论学问、基本技能以及专业学问运用到实际工作中去，提高独立分析和解决实际工作中所遇到的问题的力量，为我们毕业后走上工作岗位打下坚实的基础，同时，也为我们能顺当与社会环境接轨做好预备。

本次实习，我们从以下几个方面进行了总结和思索，以便为以后的实践和工作进一步打下坚实的基础，也为我们即将走上工作岗位进一步明智了头脑：

一、在实习中学习，在虚心中进步

在为期一个多月的实习过程中，我们各个实习小组成员以身作则，严格要求自己，在圆满完成实习任务的同时，不仅仅为我们的母校西北师范高校赢得了良好的社会声誉，也传承了百年师大的优良传统，不仅仅圆满完成实习任务，熬炼了自己，也深深感受到作为一名师大人的光荣和骄傲。

在实习的过程中，实习生们学习到了课堂内所无法学到的东西，也用这次珍贵的实践机会检验了自己几年来所学到的专业学问和公共基础学问，如心理学、训练学等等。得到了多年来学问理论体系的进一步升华。当把一个学问理论反过来从学习者转化为运用者的时候，我们会发觉学问并不是那么教条，实际上是敏捷多变。

实习，不仅仅是对自己所学学问系统的全面检验和应用，更是一种全新的工作方法和全新的工作理念的转变。有部分同学之前就参与社会教学，已经把握部分教学方法和教学技巧，能够有效地掌握整个课堂。但是经过这次实习，还是熟悉了一些以前教学过程中的不足和欠缺。在实习过程中，不仅仅在起初听指导老师的课，到后来实习生之间相互听课也形成了相当规模。同学们能够相互点评，指正，着实提高了每个人的总体水平。

在教案写作上，刚开头同学也显得很拘谨。在实习学校指导老师的细心指导下，一篇篇潇洒的教案脱颖而出，这也是一种进步!我们在实习过程中，不仅仅从实习单位指导老师那里学会教案写作、课堂掌握技巧，更学会了一些传统的、基本的教学方式方法和教学理念。

在实习过程中，实习生们虚心请教，不耻下问，在实习单位尽职尽责，按时完成教学任务，完成指导班主任所部署的班级管理工作，得到了各实习单位的普遍赞扬。从教案写作至班级管理方式各个方面，实习生们无不都是虚心，虚心的请教的。

通过这次的实习，到最终的收尾工作阶段，经过我们在各个实习点的考察和了解，各个实习点指导老师以及单位主管领导对我们的实习生工作都给出了高度的评价和确定，有大多数的实习单位甚至提出和我校长建立长期的合作关系，特地设立音乐学院同学专业实习基地的想法。我们对此都感到非常欣慰，这至少说明，我们的

的实习生以身作则，严格要求自己，将师大的良好形象树立在了各个实习单位，为母校争得了荣誉。

通过这次实习，实习点指导老师对实习生的点评中无不表现出对百年师大以及我们这些现代师高校子的赞扬。尤其是兰化三中的漆志鸿老师在发言中提到：实习也是一个学习过程，而且我们是相互学习的对象。实习生的到来，给各个实习点注入了新的活力和新的教学力气，实习生在实习过程中不仅仅实践了自己的专业理论学问，而作为实习单位也同时汲取了实习生多样化的教学思维和教学理念可能或多或少的这些年轻学子身上看到一股新生力气吧。二者可谓是寓教于学、寓学于教。

二、潜心角色转换，立志寓身于教

在实习的过程中，往往都会经受一个关于角色转换的问题，有些同学能够很好的将自己化身为一名人民老师，而往往也会有部分同学不能够胜利的进行角色转化这个环节。

角色转换，指的是在肯定的环境下，实习生能够胜利地将自己从一个学习者胜利转化为一个训练者。撇开自己固有的同学身份，首先自己将自己看作为一名人民老师，只有这样，我们才能够更好的以一名人民老师的标准严格要求自己。

在本次实习中，我们各个小组同学乐观、准时的转换各自的角色，准时、胜利的将自己融入到人民老师的队伍之中去，主要体现在以下几个方面：

1、班级管理方面。班上每一组的同学几乎都支配了实习班主任的工作，所以，每一位同学都将自己根据一位正式班主任的标准严格要求自己。都能够按时到达工作岗位，严格根据原班主任的支配来完成各项实习任务，不仅仅充实了实习生活，更是提升了实习生们的班级管理阅历和更新了实习生们的班级管理理念。实习生们写出了可行性很高的班级管理方案和各种活动策划方案，乐观主持绽开各类主题班会，深得实习单位同学的宠爱。

作为一名班主任，我们虽然是前面挂了一个“实习”的头衔，但是我们从来没有由于自己是一名实习班主任而放松对班级的管理工作和原校指导班主任支配的各项工作，更是将自己当做一名正式班主任的标准来严格要求自己。

现在的孩子基本都是独生子，共性很强，以自我为中心的他们缺少与同学之间相处的力量等。我们都必需训练订正。这样既可以培育他们的团结意识，还可以通过活动来加强集体荣辱感。我们也从组织活动的过程中学习到了怎么和同学沟通等问题。作为音乐老师，不仅要教同学音乐，让同学在音乐中感受音乐赐予我们心灵的净化是相当重要的，我们在音乐中感受到欢乐，感受的大自然等情景。培育同学的想象力。并从音乐中释放自己。

2、训练实习方面。在训练实习层面上，我们每一位实习生都能够根据原先的教学方案，有序、有效地绽开训练教学工作，能够按时备课、按时上课，保质保量的完成每一课时的教学任务。

而且在有些学校，例如__市第三中学和兰化第三中学，由于这两所中学正在进行大规模的基础设施建设，所以教学条件相对要艰苦。而我们的实习生没有任何怨言，任劳任怨。

兰州三中目前正在进行综合教学大楼的建设，全部校内原教室全部拆除并以临时搭建的活动板房作为教室，室内只有电源插座，而其它原有的投影仪等设备一概拆除并存放至仓库之中。而兰化三中的状况是一校两区，就是说实习老师要来回奔波于“两个”实习校内，刚刚在这个校区下课，又要匆忙赶到另外一个地方去上课。条件实在是艰苦。而实习生们克服了一切困难，正常进行着学校支配的教学任务。

3、讲台实践方面，“老师”们设计的一个个课堂教学活动让同学们津津有味，流连忘返。实习生们一开头就进行了紧急有序的实习环节，首先进行听课，接受和了解在校指导老师的教学方法和教学理念，取长补短，强化自身训练教学力量和班级管理力量。为期1—2周(各个学校应状况不一因而听课支配的时间也不一)的听课结束之后，实习生们开头了教案的写作和试讲工作。在实习单位指导老师的悉心指导和训练之下，实习生们写出了一篇篇优秀的实习教案，得到了指导老师的好评。实习教案完成之后，实习生们还要进行一项简洁的试讲环节。当然，试讲也是因单位而宜。到实习开头的第三周，开头了正式的上课环节。各个小组捷报频传，一个个小“老师”们体会到了当老师的苦和乐。当然，也有个别“老师”由于预备不充分而导致第一节课上的不胜利片段。比如过分的紧急导致口齿不清，说话结结巴巴等等现象，但是经过长时间的讲台熬炼，“老师”们开头越来越对于这门特别而又一般的音乐课感到得心应手。而且不断创新出各种教学方式方法，课堂活动层出不穷，师生互动推陈出新，深得同学的宠爱，课堂效率大大提高。

三、人生中的第一个老师节

又是一个9月10日，一个属于人民老师自己的节日，一个属于我们从教生涯中的第一个老师节!

第一个属于自己的节日，心里不免要多上几分欣喜，几分欢快。在第一个属于自己的节日里，我们首先为多年来辛勤培育我们的老师们致一声：老师您辛苦了!

我们在实习期间走上讲台，成为“人民老师”。而转瞬间，在各个实习点已经度过了为期两个月的实习生活。在教学方法、与人相处、待人接物以及自身综合素养方面我们均获益匪浅。在阅历丰富的老师的指导下，我们对中学的音乐训练教学在一步一步地了解和进步。

实习第一周的星期四是老师节，是天下全部老师的节日。我们看到有些学校教室的黑板上都写着同学们给老师的话语，同学用不同的方式表达对老师的感谢和宠爱。好多老师都舍不得擦掉同学的心愿，自己预备的小黑板给大家上课，这让我们都很感动。

实习结束了，我们回到了母校连续学习。现在我们每天都能保持一份最乐观的心态去面对学习，我们会很努力地使自己尽快成长起来，在接下来的学习中，我们尽可能去关心老师们多分担一些工作，不断的充实自己，争取早日成为一名优秀的人民老师!

四、献礼祖国60华诞文艺之花竞相绽放

实习生们进驻实习点的时候，恰逢建国60周年的接近，所以各个单位都在进行国庆节的节目排练和预演工作。实习生的进驻无疑是给各个单位增加了一支有力的力气。实习生们排练节目，出谋划策，乐观筹划各种演出方案。

在9月下旬进行的第八届__市中学校校学校内艺术节上，实习单位的各色节目夺得了各类奖项。当然其中也少不了广阔实习生们辛勤的汗水。兰化一中还在此金秋之时适逢校庆，所以实习生们一天跑上跑下，东奔西走的发送请柬，制作海报等等。

在举国庆祝中华人民共和国成立六十周年之际，各个学校的活动也丰富多彩。由于我们的专业，部分学校组织同学进行“祖国颂”等庆祝活动。要求训练青少年同学牢记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国的思想。激励同学具有乐观向上乐观进取的精神。也同时丰富同学们的校内生活。做为我们实习的重要活动，我们实习带队老师和实习生也给与了重视，在我们的共同努力下，学校对我们的表现也赐予了确定。我们专业的作用也体现的淋漓尽致。这同时也熬炼了我们的组织力量。

兰化三中进行了迎国庆合唱竞赛。在实习老师们和实习单位师生的始终努力下，兰化三中在此次合唱竞赛中勇夺第一，为兰化三中夺得了荣誉体现出实习生们扎实的专业基础和敏捷的节目排练方式，得到兰化三中上下师生的全都好评和赞扬。实习生们的辛勤劳动不仅仅是为实习单位争得各项荣誉，更是为宏大祖国的60华诞献上了自己最诚心的祝愿。

五、甲流病毒当前来，实习工作不行挡

在这次实习过程中，我们遇到最大的挑战就是h1n1甲型流感的侵扰，学校也建立健全同学健康信息汇报制度。实习单位每天坚持同学的晨检工作。

首先，母校给我们每一组组长统一支配部署了实习生健康信息汇报制度，即小组内每一成员有任何健康状况的异情，马上上报学校同学工作老师。就上报数据进行分析和确认工作，以便于甲型h1n1流感的早发觉、早治疗、早隔离方案。组长必需每天向同学工作的教辅老师汇报一次。

其次，学院就甲型h1n1流感的一些防治措施的相关学问全面、准时、广泛的发布和通知到每一名同学。首先保证同学能够正确熟悉该疾病的威逼性，全面提升同学的自我爱护意识和重视程度。

在实习单位，我们也同样严格要求实习班级的同学每天坚持晨检、坚持教室内的消毒工作。

第三，坚持信息的畅通和准时。由于我们并不固定在母校，而是每天奔波在实习单位，同学公寓，学校之间，途中还要挤公交车，成了最大的易感人群，所以我们每个小组都准时的将信息精确     、准时上传到学校。从源头上尽可能的减小了同学感染的可能性。

实习生所绽开的这些措施，不仅仅保证了每一位同学的健康问题，更是保证了实习工作的正常进行，同时也得到了实习单位和学院的认可和赞同。

六、依托现代化手段，绽开新课程训练

在此次实习中，我们每一位实习生得到了充分、全面的熬炼，教学力量和管理力量等方面面均有了大幅的提高。首先体现在多媒体音乐课的教学上。

由于部分同学的计算机操作水平以及对office办公软件的操作把握程度参差不齐，尤其是以power-point的把握程度和操作，直接影响着在新形势下多媒体音对音乐课教学的正常进行。

在这次实习过程中，部分的学校还是将音乐课在多媒体的音乐教室来进行授课，在这样现代化的教学设备和教学环境下，我们势必把握计算机的基本操作，尤其是在中学音乐课的教学上。有些同学也同时开头仔细的学习关于windows中的office软件，虚心地向懂的同学请教，在自己努力下制作出了比较成

功的课件。

而在这种新时代的多媒体教学手段中，我们也明白了在我们常常所听到的“新课标”这个词汇的真正含义，那就是老师只是一个引导者，将课堂的主动权交与同学手中，而在整个教学的期间，老师不断的启发、引导他们往既定的教学目标前进，让同学完成独立思索，问题独立解决或者团队解决等等。

在应用多媒体设备这种“铁家伙”的同时，我们也很明白，它仅仅是帮助教学的一个工具而已，它只能形象、生动的播放图片、声音、文字、视频等等信息载体，而我们所传授的学问却是敏捷多变的，是抽象和形象的结合。尤其是对于音乐这一门艺术修养类课程，更是要借助这样的设备，来进行抽象主题的形象化转换。只有做到了这样，我们才能够全面地、正确地解放思想，进一步取得新的成果!

七、实习成果

经过为期两个月的实习工作，各位“老师”们深感发生在自己身上的变化，也开头悄悄将自己这种“胜利”书写在了实习总结之中。

经过总结和整理，在这次实习中以下几个方面取得了明显的进步：

1、管理力量的大幅提升。实习过程中，大部分同学出任了实习班主任的实习任务。在这个岗位上的熬炼之下，同学们的管理力量和自信度明显提高。由于一个班级的管理需要一名德才兼备的老师来出任，这个职责自然而然地的落在了班主任身上。所以，实习生们为了管理好所在班级，挖空心思地想方法、找对策。甚至是通过对个别同学的家访，虚心向原班主任请教等等，实际工作中的熬炼使我们的管理力量得到了大幅的提升。

2、课堂掌控技巧明显提升。由于我们是音乐专业的同学，不乏有同学外出当家教等职，基本上都有肯定的教学阅历，但是经过这次实习，我们发觉不论是学校40分钟课，还是外边带家教的一节课，对于课堂的掌控技巧是相当重要的，有时候40分钟会让一个“老师”觉得很漫长，老感觉上不完，有时候却恰恰相反，觉得一节课还没有上得尽兴，下课铃声却响了起来。如何能够合理地安排课堂40分钟课，顺当完成教学任务，我们想了许多方法，提前一遍遍的试讲，小组内部成员