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第第页第七单元角的初步认识(A卷知识通关练)二年级下册数学(苏教版)(含答案)第七单元角的初步认识(A卷知识通关练)
(满分:100分,时间:60分钟)
一、选择题(每题2分,共16分)
1.下边的平行四边形中有()个钝角。
A.2B.3C.4
2.左图中有()个直角。
A.1B.2C.3
3.左图这个角比直角()。
A.大B.小C.不确定
4.三角尺上的直角与门上的直角相比,哪个大?()
A.三角尺上的直角大B.门上的直角大C.两个直角一样大
5.用三角尺在下图中能找出()个直角?
A.2B.3C.4
6.如图,把一张圆形纸先上下对折,再左右对折,得到的角是()角。
A.锐B.直C.钝
7.三角尺上的直角与黑板上的直角相比较,下面说法正确的是()。
A.三角尺上的直角大B.黑板上的直角大C.一样大
8.下面形成的四个角中,最大的是(),最小的是()。
①②③
A.③②B.②③C.②①
二、填空题(共17分)
9.钟面上()时整和()时整,时针和分针所形成的角是直角。
10.图中有()个角,其中有()个直角。
11.(3分)写出下面钟面上时针和分针组成的角及时间。
()角_____:_____
12.(4分)为美化居民居住环境,使城市更美好,各小区实施垃圾分类。小区管理员在智能垃圾分类回收柜的旁边设立了文明宣传牌(如图)。这个宣传牌上面有()个学过的角,其中有()个直角,()个锐角,()个钝角。
13.(3分)一块三角尺中有()个角,其中直角有()个,剩下的角都是()角。
14.(3分)下图中有()个锐角,()个直角,()个钝角。
三、判断题(共8分)
15.要想把角画大一些,就得把角的两条边画长一些。()
16.任何一个角都有一个顶点和两条边。()
17.从一个点出发只能画一个角.()
18.下图中两个角的大小不相等。()
四、作图题(共12分)
19.(6分)在方格纸上画一个直角、一个锐角、一个钝角。
20.(6分)在方格纸上画直角(从给出的起点画)。
五、解答题(共47分)
21.(6分)(1)图中共有()个角,锐角有()个。
(2)把图中所有的直角都画上标记。
22.(6分)(1)下面图形中有()个直角。
(2)在这个图形中画一条线段,使它能增加2个直角。
23.(6分)一张正方形纸有4个角,用剪刀剪去一个角,还剩几个角?你有几种答案?在下面画一画。
24.(6分)(1)如图中有()个锐角,()个直角,()个钝角。
(2)请你添上一条线段,使它增加3个锐角和1个钝角。
25.(6分)根据所给的时间,画出钟面上的时针和分针,并判断时针和分针形成的角分别是什么角。
26.(6分)下面图形里有()个角。
在图形里加画一条线段,使它增加4个直角。
27.(6分)量一量,红旗到气球有()厘米。在气球的右边3厘米处点一个点,以这个点为顶点,画一个直角。
28.(5分)数一数,图中有()个直角。请在图中用直角符号表示出来。
参考答案
1.A
【分析】在三角板上,最大的那个角就是直角;故,可用三角板上的最大角来判断一个角是否是直角。
比直角大的角是钝角,比直角小的角是锐角。
【详解】由题意分析得:
,这个平行四边形中有2个钝角。
故答案为:A
此题主要考查的是钝角的认识,要熟记角的特征。
2.C
【分析】在三角板上,最大的那个角就是直角;故,可用三角板上的最大角来判断一个角是否是直角。
【详解】由题意分析得:
左图中有3个直角。
故答案为:C
此题主要考查的是直角的认识,要熟练掌握判断直角的方法。
3.A
【分析】在三角板上,最大的那个角就是直角;故,可用三角板上的最大角来判断一个角是否是直角。
比直角大的角是钝角,比直角小的角是锐角。
【详解】由题意分析得:
这个是一个钝角,比直角大。
故答案为:A
此题主要考查的是角的比较大小,要熟练掌握。
4.C
【分析】根据角的意义,从一点引出两条射线组成的图形叫做角;角的大小与边的长短无关,与两边叉开的大小有关;因此,三角尺上的直角和黑板上的直角相比,两个直角一样大;据此解答。
【详解】角的大小与边的长短无关,与两边叉开的大小有关。因此,三角尺上的直角与门上的直角相比,两个直角一样大。
故答案为:C
此题考查目的是理解掌握角的意义及应用,关键是明确:角的大小与边的长短无关,与两边叉开的大小有关。
5.A
【分析】在三角尺上,最大的那个角就是直角;所以,能与三角尺上最大的角重合的就是直角。
【详解】由题意得:
用三角尺在图中能找出2个直角;
故答案为:A
此题主要考查的是直角特征的认识。
6.B
7.C
8.A
9.39
【分析】3时时,时针指向3,分针指向12,分针与时针所成的角刚好与直角三角板的直角重合;
9时时,时针指向9,分针指向12,分针与时针所成的角刚好与直角三角板的直角重合。
【详解】由题意得:
如图:
所以,钟面上3时整和9时整,时针和分针所形成的角是直角。
此题主要考查的是钟表上的时针与分针所成角的判断。
10.42
【分析】角是由一个顶点和两条边组成的,图中有四个顶点,且这个四个顶点各自都有两条边连在一起;
要知道一个角是否是直角,可以用直角三角尺中的直角来测量。
【详解】有题意可知:
图中有4个角,其中有2个直角。
此题主要考查的是角的初步认识及直角的特征。
11.钝715
【分析】钟面上有12大格,如果时针和分针组成的夹角是3大格,就是一个直角。图中时针和分针组成的夹角是从数字3到数字7,有4大格,比直角大,是一个钝角。时针指在7和8之间,是7时多;分针从12数起每走一大格是5分,指向3,走过了3大格,也就是15分。
【详解】钟面上时针和分针组成的角是钝角;对应的时间是7:15。
钟面上时针和分针组成的角是3大格就是一个直角,以此为中间量进行比较。
12.5221
13.31锐
14.242
【分析】在三角板上,最大角就是直角,比直角大的角是钝角,比直角小的角是锐角;
故,用三角板上的直角比一比,即可找出答案。
【详解】由题意分析得:
下图中有2个锐角,4个直角,2个钝角。
此题主要考查的是角的初步认识,要掌握角的特征。
15.×
【分析】角的大小与两条边的长短无关,只与边叉开的大小有关,叉开得越大,角越大,叉开得越小,角越小;据此解答。
【详解】角的大小是由两条边张开的大小决定的,要想把角画大一些,就需要把两条边张开得越大。
故答案为:×
本题的关键是理解掌握角的大小与边之间的关系。
16.√
17.╳
18.×
【分析】可以动手用两根硬纸条做一个活动的角,再把每根纸条折起一部分,进行比较,看角的大小是否改变了。
【详解】错误的主要原因是没有掌握“角的大小与边的长短没有关系”这一知识点。
故答案为:×
19.见详解
【分析】在三角板上,最大角就是直角,用三角板上的最大角可以画出直角。
比直角大的角是钝角;比直角小的角是锐角。据此解决此题。
【详解】由题意分析得:
此题主要考查的是角的初步认识,要熟练掌握角的特点。
20.见详解
【分析】方格纸上同一个点上的水平的线(横线)和竖直的线(竖线)所形成的夹角是直角;所以要在方格纸上画直角,只要以所给的点为顶点,描出经过这一点的水平线和竖直线当作角的边即可得到直角。
【详解】如图:
本题考查学生对直角的认识及画法。
21.(1)4;1
(2)见详解
【分析】四边形里面有4个角。
在三角板上,最大角是直角;故可用三角板上的最大角来判断直角和锐角。
与三角板上的最大角一样的,就是直角;比三角板上的最大角小的角,就是锐角。
【详解】(1)图中共有4个角,锐角有1个。
(2)
此题主要考查的是角的认识,要熟记角的特点。
22.(1)2
(2)见详解
【分析】(1)在三角板上,最大角就是直角;用三角板的直角,比一比,即可找到直角。
(2)在这个图形里面,水平方向画一条线段,使之与图形两边相交;即可解答此题。
【详解】(1)下面图形中有2个直角。
(2)
此题主要考查的是直角的认识,要了解它的特点。
23.见详解
【分析】如详解中的图:在一个正方形的四个角,剪去其中的一个角的方法有三种;据此解答。
【详解】根据分析剪去角的情况如下:
本题考查了学生对剪角的情况的分析,注
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