幼儿园中班春季教育教学计划

幼儿园中班春季教育教学计划写好幼儿园中班春季训练教学方案，制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案,及促进幼儿综合进展的课程。下面是我为大家整理的关于幼儿园中班春季训练教学方案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!

幼儿园中班春季训练教学方案

一、体能健康

1、乐观主动参与各项体育活动，走、跑、跳动、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作进展协调、灵敏、姿态正确。

2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。

3、有粗浅的卫生学问，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。

4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有肯定的生活自理力量。

5、能留意平安，有初步的自我爱护力量。

二、蒙氏数学

1、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试，操作，查找问题答案。

2、把握20以内的点数，并能正确书写1-10以及进行20以内数的倒着数。学习1——100的唱数

3、能依据物体的特征分类，会通过比较将物体按肯定规律排序。

4、了解常见的数、量、形，能用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题；

三、英语

1、会说常见事物的有关单词。

2、学会英文歌曲以及它们的韵律儿歌，和歌舞蹈

3、在日长生活中能够表达出来并且能够正确发音。

4、早上来园的时候，坚持对幼儿说：“Goodmorning.、Howareyou？等日常用语。

四、语言

1.能独立的看书，对词汇、语法敏感，熟悉简洁的字和词语并表达意义

2.懂得爱惜图书，会按页码的挨次阅读单页多幅的图书，有正确的阅读姿态。

3.会使用一般话与同伴对话沟通。

4.能用较连贯的语言有挨次地表达大事的主要经过。

5．能依据故事内容的画面形象扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面。

五、美术领域：

1、初步学习布置画面，能留意物体的上下、左右的关系。

2、观赏理解的美术作品、节日装饰等。

3、能观赏作品德造型、颜色和构图，了解对称美，能从形式美的角度评价。

4、能乐观参加美术观赏活动，并能在观赏过程中产生肯定的想象。

5、学习分泥、连接、捏的方法，学习用平面泥工表现简洁物象。

6、有良好的手工活动习惯，能自己整理手工材料并放到指定的地方。

六、音乐领域：

1、学会一些制造性转变熟识节奏型的方法。

2、能独立使用某一种固定节奏型随熟识的歌曲或乐曲演奏。

3、在有对比的状况下，能辨别差别较明显的凹凸、快慢、强弱，能正确区分2/4，3/4拍的音乐。

4、初步把握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开头和结束。

七、社会领域

1、能主动与他人交往，并在与同伴交往或成人交往时，学习使用精确     的礼貌用语。

2、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。

3、初步养成诚恳、守纪律等良好的品德行为。

4、懂得最主要的交通平安常识。

5、初步了解我国主要的人文景观、文化精品和民间节日等。

6、能大胆表达自己的见解，初步学会克服困难，能坚持有始有终做一件事。

八、家长工作：

1、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容支配，让家长通过“家园栏”、了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。

2、连续优化家园沟通的形式，通过网络、电访、面对面沟通、家长会等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，针对状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。

幼儿园中班春季训练教学方案

一、语言

九月份：故事《小仆人和小客人》，儿歌《别说我小》，故事《圆脸和方脸》

诗歌《漂亮的祖国》，诗歌《家是什么》，

十月份：诗歌《秋天的颜色》，故事《三间树叶房子》，诗歌《云彩和风儿》

故事《爱吃水果的牛》，故事《蜗牛和苹果》，故事《运馅饼》，

十一月：故事《小苹果树请医生》，诗歌《假如我能飞》，故事《问路》，

故事《香喷喷的轮子》

十二月：故事《纸飞机》，故事《冬天的小路》，故事《雪人不见了》

故事《小熊不见了》

二、音乐

九月份：《好伴侣》，《袋鼠妈妈》

十月份：《小鸟醒来了》

十一月：《小猪变洁净了》

十二月：《小动物怎样过冬》，《小脚印真好玩》

三、数学

九月份：《找一找，说一说》，《我给老师做项链》，《图形宝宝》，《比高矮》

《亲热家庭大聚会》

十月份：《水果列车》，《鸟儿飞来了》

十一月：《排排队》，《7的形成和数数》，《路灯》，《乐乐超市》

十二月：《比一比》，《数数看》，《好玩的图形》

四.体育：

九月：《大家来做操》《和弟弟妹妹做嬉戏》

十月：《我是小超人》

十一月：《我会飞》《小伞兵》

十二月：

八.美术：

九月:《纸盘面具》《我的名片》《庆祝国庆节》《纸筒娃娃》

十月：《秋天的树林》《美丽的树叶画》《折纸瓢虫》《漂亮的孔雀》

十一月：《鸽子是怎样长大的》《我的小翅膀》《各种各样的灯》

《美丽的手绢》

十二月：《小纸条变魔术》《报纸真好玩》《修补图书》

《冬天的雪房子》《在冬爷爷的怀抱里》

九.常识：

九月：《爷爷奶奶的生日》《嫦娥奔月》《奇异的树叶》

《飞机真奇异》《我会叠衣服》《叶子图形》

十月：《预防感冒的方法》《流鼻血了我不怕》《为什么肚子疼》

《学刷牙》《为什么牙齿生病了》《工地上的车》《路灯》

十一月：《光明的眼睛》《给我们关心的号码》《自救方法我知道》

《丢失了怎么办》《乐乐超市》《医院》

十二月：《公路上的车》《我熟悉的交通标志》《怎样过公路》

十、诗经

九月份：《关雎》，《小星》，《木瓜》，《桃夭》

十月份：《卷耳》，《相鼠》，《甫田》，《鹑之奔奔》

十一月：《河广》，《伐檀》，《硕鼠》，《君子于役》

十二月：《蟋蟀》，《樛目》，《东方之日》，《东方未明》

五、识字

九月份：教幼儿熟悉自己的名字，会用手空写，而且还要认全班小伴侣的名字。

十月份：成语接龙

行云流水、水落石出、诞生入死、死里逃命、生死存亡、亡羊补牢、

牢不行破、破涕为笑、笑逐颜开、开门见山、山穷水尽、尽心竭力

力不从心、心花怒放、放任自流、流言蜚语、语重心长、长短不一

一衣带水、水深火热、热火朝天、天长地久

十一月：

1.好玩的成语：万里无云、寒冬腊月、狐假虎威、烈日炎炎

2.好听的短语：蓝蓝的天空、尊敬的老师、甜甜的笑容

十二月：

1.好玩的成语：一言九鼎、守株待兔、拔苗助长、画蛇添足

2.好听的短语：慈爱的老人、轻轻的河水、洁净的小手

六、常规训练

九月份：

1.训练幼儿回答问题时不不能任凭说，要举手回答，声音要洪亮。

2.训练幼儿拿书时不推不挤，不说话;拿到书以后把书放到桌子上不任凭乱动，小椅子转过来坐好。

3.训练幼儿翻书时不说话轻轻翻书，爱惜书。

4.训练幼儿懂礼貌，会说“老师好、老师再见、妈妈再见”等。遇到生疏的叔叔阿姨来幼儿园也要主动问“叔叔阿姨好”。

5.训练幼儿轻拿轻放小椅子，搬小椅子时椅子腿要朝下，不能跟小伴侣碰撞小椅子。

6.训练幼儿一来园就洗手。

7.训练幼儿吃饭时不说话，不挑食。

8.训练幼儿有不喜爱吃的食物不要放在别的小伴侣碗里，自己放在碗的一边。

9.训练幼儿尽量不要回老家。不去人多的地方玩，做好手足口、甲流的预防工作。

10.训练幼儿洗手喝水时不要乱跑乱跳以免滑倒摔伤。

十月份：

巩固以前形成的好的常规，在此基础上要养成：

1.训练幼儿来园时假如有厚衣服要自己叠好，自己会整理自己的橱柜。

2.训练幼儿不铺张粮食。

3.训练幼儿要爱惜书籍，看书前看书后都要洗手。

4.训练幼儿玩玩具时不能太自私把玩具拖到自己跟前，要跟小伴侣一起

共享玩具。

5.训练幼儿不要再教室里打闹、跑跳。

6.训练幼儿吃饭之前搬起小椅子靠两边坐好，以免烫伤。回位吃饭时也要慢走不推不挤，小椅子腿朝小。

7.连续强调训练幼儿不行以回老家，不去人多的地方，勤洗手，做好预防甲流的工作。

8.训练幼儿睡觉时不要往嘴里塞任何东西，不用线缠手上。

十一月：

1.训练幼儿勤洗手，不要用脏手去摸小嘴巴，抠鼻子。

2.训练幼儿洗手时根据洗手步骤来，不能怕水凉就不洗手了;洗完手之

后好冲肥皂和水龙头。

3.训练幼儿咳嗽时捂着嘴巴，不要朝别人咳嗽。

4.训练幼儿不跟生疏人走，不吃生疏人送的任何东西。假如出去时走丢

要找警察叔叔，所以要记住。爸爸妈妈的电话号码。

5.训练幼儿要多喝水，以防感冒。

6连续训练回老家的那些孩子，不能回老家。

十二月：

1.训练幼儿不要再厕所里逗留，打闹。

2.训练幼儿不能再公路上打闹玩球，走路要靠右边走。红灯停，绿灯行，

黄灯亮了停一停。

3.训练幼儿吃饭时下来盛饭嘴里不能有食物。

4.训练幼儿喝水时不做干杯嬉戏，以防水热烫伤。

5.训练幼儿在家时不要乱吃东西，以防拉肚子或食物中毒。

七、礼仪训练

九月份：

1.训练幼儿要懂礼貌。会说“老师好，老师再见、妈妈再见、叔叔阿姨好等礼貌用语

2.儿上课时主动回答问题，回答问题时手放两边立正站好。

3.训练幼儿不在公共场合大声说话

4.训练幼儿宁静入睡不打搅别人。

十月份：

1.训练幼儿让老师盛饭时要有礼貌，要说“请老师再给我成一碗汤或饭”还要说“感谢老师”。

2.训练幼儿要学会谦让，年龄大的孩子要让着年龄小的.孩子，男孩要让着女孩。

3.训练幼儿不打架不说脏话

十一月份：

1.训练幼儿好伴侣之间要相互关心，关心生病的孩子，或者比自己小的孩子。

2.训练幼儿会叠衣服并会摆到桌子上放，把最整齐的一面漏在外面

3.训练幼儿自己的事情自己做，要爱自己的爸爸妈妈。

十二月份：

1.训练幼儿园看书时不说话安宁静静的看书。

2.训练幼儿要帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。

3.训练幼儿爱惜书籍，不能乱撕书。

幼儿园中班春季训练教学方案

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足。

一、指导思想：

仔细贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和讨论，不断更新训练观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的训练思想，依据各领域目标合理地制定训练教学方案，让幼儿在不同水平上得到提高。

二、状况分析

（一）优势表现：

1、活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

2、奇怪   心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。

3、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。

（二）弱势因素分析：

1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际请况赐予引导和训练。

2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼、幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将连续鼓舞，让幼儿用各种方式表达自己的情感。

三、措施：

1、按方案开展本园所支配的学习内容，在做好基础教学的同时突出特色教学，美术方面乐观协作美术老师组织好美术教学工作，平常对所学学问技能多进行复习与巩固，在自身方面也做肯定的绘画水平提高及运用，只有自身运用自如了才能更好的带动幼儿。在其他各科教学方面，老师将与班级组长共同探讨学习，使自身的教学水平得到提高些，仔细地备好每节课，在把握好原理学问的基础上敢于创新，再本班幼儿的现进展水平上将对不同层次的幼儿设立不同层次的要求与方案，主要是让每一个幼儿都能在原有的基础上得到进步，得到成长，主题方面，加强对开展主题活动前的预备工作及与家长协作收集资料的工作，在设计活动中考到科学因素及抓住幼儿爱好点，连续激发幼儿探究求知的欲望，

2、在详细教学活动中关注每位幼儿的学习状态，把握好每一个幼儿的学习态度，做好个体差异训练，争取班级的整体水平有较大的突破。实行”着重教学”方式，提高幼儿语言表达力量。

3、加强幼儿礼仪礼貌行为的培育，开展迎奥运，做好文明小天使活动。提高他们的主动性，在这方面将从细小的事情开头着手，潜移默化的影响幼儿，也常提示幼儿同时也监督提示老师时刻留意对幼儿行为礼貌的影响及培育。细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争吵行为，连续设立“三好同学”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质。

4、丰富幼儿生活，多样化地开展艺术节、科技节活动，抓好50年庆典活动，组织孩子参与多种形式的社会活动。

5、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力；

6、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进，消失问题准时提出准时解决，让我们的工作环境更和谐开心。

7、协作生活老师做好卫生保健工作，让全部幼儿都在老师的视线范围之内，随时留意观看幼儿的身体状况，发觉状况准时处理并上报保健室。

幼儿园中班春季训练教学方案

新学期在紧急有序的气氛中开头。这学期我们将连续仔细学习贯彻《指南》精神、加强学习讨论、不断更新训练观念、转变训练行为。为儿童供应平安、健康、丰富的生活和活动环境、满意儿童多方面进展的需要、敬重儿童身心进展的特点和规律、关注个体差异、坚持训练与爱护并重、使儿童健康成长、促进体、智、德、美全面进展。

一、指导思想

仔细贯彻《指南》精神、加强《指南》各领域的学习讨论、不断更新训练理念、为孩子制造良好的师生互动环境、树立“一切为了孩子、一切为了孩子”的训练思想、依据各领域的目标、合理制定训练教学方案、让孩子得到不同程度的提高。

二、守恒：

1、注意养成习惯

长期以来、我们始终注意培育孩子的习惯、让孩子养成良好的习惯、比如喝水习惯、饮食习惯等。孩子不需要老师每天提示、孩子可以主动完成好；我们连续关注孩子说话轻柔、扶椅放椅轻柔、饭前饭后洗手、孩子礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯。

2、注意孩子技能的培育

力量训练是为了促进孩子大脑的发育。这学期训练孩子穿衣服、穿鞋、书包、叠衣服、教孩子叠衣服；孩子们学会做他们能做的事。

3、生活卫生常识

（1）了解爱护牙齿的一般卫生学问、正确刷牙。

（2）了解一些预防蛔虫和肠道疾病的常识、不要吃不洁净的食物。

（3）了解天气变化、运动前后准时增减衣服、饭前饭后不做猛烈活动。

4、平安常识

（1）不要玩危急的嬉戏或去危急的地方。

（2）了解交通平安。

（3）它将处理可能遇到的简洁危急。

（4）要有自我爱护意识。

5、健康习惯和生活技能

（1）正确快速地洗手洗脸、养成早晚刷牙的习惯。

（2）渐渐吃、不要挑食、不留食物、吃饭时不要大声说话。

（3）宁静的睡觉。独立、有序、快速装卸衣物、鞋袜、系鞋带等。

（4）保持外观干净。咳嗽或打喷嚏时、会用手捂住口鼻或转过脸。

不对着别人打喷嚏。

（5）坚持公共场所的卫生、不爬不踩桌椅、不乱涂墙壁。

三、训练教学工作方面：

依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异、从实际动身仔细制定适合幼儿进展的训练教学资料、在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的本领：

1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的训练宗旨。

2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动、认真观看孩子活动情景、做好观看分析、进展幼儿的观看本领、动手操作本领及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的本领。

3、加强幼儿的常规培育、经过平常随机地向幼儿讲清常规的要求、并采纳多种形式进行训练、严格检查常规的执行情景、每一天让幼儿轮番当好值日生、做好小仆人。

我们依据幼儿特点、从“五大领域”全方位的为幼儿供应所需学问。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参、并配有课件、我们将以这种生动、形象的课程为主、辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元本领探究”课程、三管齐下、力求为幼儿开展更好、更新奇的课程。

幼儿园中班春季训练教学方案

新学期，新准备。新学期的工作即将开头，为了每个孩子能更，更全面的进展，为了自己能更好的工作，在工作中不断地成长。特制定方案如下：

一、提高自己思想素养

乐观仔细参与各项学习和培训，都读书，看报来补充自己的正能量。从我做起，从身边的小事做起。严格遵守学校的各种。喜爱本职工作，树立较强的责任感和良好的师德。听从领导支配，仔细完成各项教学、教研工作。工作中以身作则，细心、急躁、关怀，爱心、公正地对待每个孩子。

二、注意孩子的行为习惯的培育

1、常规习惯的培育

勤洗手，洗脸，洗澡的卫生习惯。不随地乱人垃圾，并能做到顺手捡起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按时到校。不挑食，不偏食多吃蔬菜身体好

2、课堂行为习惯培育

上课铃响准时进教室，不在校内逗留，玩耍。课堂上能宁静坐下来，学会自己说，用心听。不在教室任凭走动，不行任凭离开教室

3、活动常规习惯的培育

活动做到有序，不违反活动规章，不推拉，不做担心全的动作和。活动时，不当心碰撞能主动准时的说“对不起”和“没关系”，能做到平安活动，平安嬉戏。

三、教学工作

不上无备之课，充分利用，让孩子们看中学，听中学，玩中学。做好个别孩子的单独指导，面对孩子做到细心、急躁、关怀和爱心

四、家校共育方面

随时与家长通过各种形式保持联系，让家长了解孩子在校的各种状况。做到家长和老师双方相互沟通思想，征求，对家长提出的建议努力做到，并尽力做好，以至于取得家长对我们工作的大力支持。

五、提升自我

利用空闲时间多学、制作、等方面的学问，和孩子们一同快乐欢乐地成长。

本学期盼望得到大家更多的关心，传递更多的正能量，努力进取，尽职尽责，争取本学期在工作上，取得学校和家长的好评。努力！加油！！

幼儿园中班春季训练教学方案

新的一学期开头了，小伴侣又回到熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将连续仔细学习并深化关切幼儿训练指导纲要精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园中班班主任工作，我制定了以下方案：

一、班况分析

新学期我班插了x名新生，现在共有幼儿__名，其中男孩有__名，女孩有__名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达力量、与人交往力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础哂纳感，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展。

二、训练教学工作

1、依据幼儿园训练的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作方案。

促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。

2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量准时空关系；

在嬉戏中供应特定的操作材料，关心幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以准时间、空间等简洁的规律关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。致谢训练应亲密结合幼儿的日常生活来进行，关心幼儿熟悉和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的阅历；幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应适应各种力量的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。

3、为了让幼儿宠爱参与艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和情感阅历，激发他们对生活的喜爱和对美妙事物的憧憬；

鼓舞幼儿参加各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式关心幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、颜色、造型等要素进行平面或立体的艺术制造，提高幼儿表现的力量与审美力量。

4、准时加强幼儿的常规培育。

常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。

三、保育工作

1、健康训练应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时训练，关心幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；

身体熬炼必需保证幼儿相宜的运动负荷，同时注意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。

2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安；

结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应力量。

3、每天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿；

训练幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。

四、家长工作

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参加。

家长于幼儿园对幼儿训练达成共识，有助于幼儿受到全都性的训练影响，增加家长的哺育责任，促进亲子关系。

2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别训练，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同关心孩子进步。

同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园训练能协调全都。对于生病在家疗养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的训练方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿训练方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的关心。

五、老师之间的合作与支持

在训练活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他训练者相互沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同熟悉和全都影响；全员老师应亲密合作，常常沟通和研讨，共同完成幼儿园的训练和科研任务。

以上是我对这学期的工作方案，我将仔细执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以训练幼儿身心全面进展为中心，培育幼儿良好的行为习惯；在训练幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。

幼儿园中班春季训练教学方案

张晨丽朵朵一班又到了一个新学期,家长们带着不同的盼望与期盼和孩子一同升入了中班，孩子们盼望见到老师漂亮的笑容、听到温顺的话语、学到新颖好玩的学问。家长们盼望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们朵朵一班这个新组合，每天带着爱心、急躁、细心、信念和童心与孩子们欢乐的相处，我们盼望做孩子们的好老师，家长们的好伴侣。

孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期,和小班的时候相比较，他们会更自主，奇怪   心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的关心他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不像小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏急躁，通过这近一周的观看，我觉得这个班的孩子可以说是进展得比较全面。下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况：

一、班级状况分析：

我班共有幼儿36名，其中男孩20名，女孩16名。老师两名,保育员一名。通过小班一年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

1、本班幼儿特点及优点分析：

（1）基本把握正确洗手方法和用水杯喝水状况较好。

（2）幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

（3）能进行一些简洁的生活自理活动。

（4）能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

2、薄弱环节分析：

（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（如清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

（3）幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。

（4）幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。

（5）个别幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。

（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。

二、管理班级工作方案：

1、连续加强幼儿平安`卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。

2、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。

3、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。

4、仔细参与幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高训练教学质量。

三、教学工作方案：

1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体`智`德`美全面进展。

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性。培育幼儿的观看力量和想象力量。

3、加强体育熬炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。进行亲子运动会。

4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工具预备。

5、开展培育幼儿动手力量的科研课题及数学教研活动。

四、教学目标(五大领域)：

健康领域任务：

1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理力量。

3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻