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文档简介

教案系列大班科学教案：奇妙的万花筒教案及反思大班科学活动奇妙的万花筒教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，在操作活动中感受万花筒的乐趣。发张幼儿的观看、动手操作和有序的口语表达力量。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学奇妙的万花筒教案吧。幼儿园大班科学教案：奇妙的万花筒

活动目标

1、在操作活动中感受万花筒的乐趣。

2、发张幼儿的观看、动手操作和有序的口语表达力量。

3、了解万花筒的基本结构，理解平面镜反射的道理。

活动预备万花筒、平面镜。

活动过程

一、导入

1、出示万花筒实物，引出主题。

2、老师：这是什么？你玩过万花筒吗？

你知道万花筒里面都有什么吗？

你从万花筒里看到什么？

3、小结：万花筒是小伴侣玩的一种玩具，有许多小伴侣都玩过。

万花筒为什么会变化出这么多的花朵呢？让我们一起探究万花筒的隐秘吧。

二、绽开

1、自由玩万花筒，观看万花筒的变化。

老师:小伴侣转转万花筒，看看里面有什么？

小结：转动万花筒里面就会有不同的花朵

2、拆开万花筒探究其中的隐秘。

老师：请小伴侣把自己的万花筒拆开，看看你能发觉什么

3、老师边操作边讲解三棱镜成像原理。

老师:万花筒里面有三个平面镜，三个平面镜边对边组合在一起就形成了一个三棱镜，

每一面镜子都能把万花筒里面的彩纸照出来，同时也把另外两面镜子的彩纸照出来，

这样小伴侣就可以看到许多彩纸组建的花朵。

这种现象叫做相互反射。

4、组装万花筒，感受胜利的喜悦。

（1）幼儿操作。

指导语：请大家依据老师教给的方法，将万花筒组装好，操作时留意拿玻璃时不要划伤手。

（2）说一说自己是怎样组装胜利的。

（3）自由玩万花筒，再次感受其中的乐趣。

5、操作其他材料，观看现象。

方法：可以往万花筒里放置其他物品（豆子、扣子等），引导幼儿观看反射成像的现象。

三、终止

1、评

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