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三年级下册书法说课稿－13平捺｜湘美版一、教学背景本次说课对象是湖南省某小学三年级学生，所学教材为湘美版三年级下册，本次课程主要内容为书法教学中的“平捺”。二、教学目标了解“平捺”的基本笔画和结构。熟悉“平捺”的书写方法和规范。提高学生书写“平捺”的能力和美感。三、教学重点与难点3.1教学重点介绍“平捺”的基本概念和结构。指导学生正确认识和书写“平捺”。提高学生书写“平捺”的能力和美感。3.2教学难点如何使学生理解“平捺”的结构和规范。如何帮助学生提高书写“平捺”的能力和美感。四、教学过程4.1导入环节请学生思考并回答问题：“你们知道什么是书法吗？书法是中国文化的重要组成部分，它能够表现出人的情感和个性。今天我们要学习的是书法中的一个笔画——平捺。”4.2介绍“平捺”的结构和规范展示“平捺”的基本结构和笔画构成；一、揖

二、提

三、顶

四、收带动学生一起练习“平捺”的书写，注意要求学生写出工整规范的笔画；4.4规范书写“平捺”强调写字时要保持放松和专注。指导学生根据规范来书写“平捺”，注重每个笔画画出的形状和大小。4.5集中练习篆体书法请学生用篆体书法练习“平捺”。注重最后一笔的结尾圆润的感觉，符合篆体的要求：“秀、工、雅、俊”。4.6总结要求学生展示书写效果，互相欣赏和学习对方的优点。提醒学生要注意日常写字时的书写规范。五、教学方法在教学过程中，采用“导入—展示—练习—巩固—总结”的教学方法，注重学生实际操作和现场互动，提高学生学习的积极性。六、板书设计板书设计板书设计七、教学反思本课程着重了解“平捺”的结构和规范等基本知识，教师在教学中应当善于引导学生理解书法的基本概念和笔画构成，注重学生实际操作和现场互动，提高学生学习的积极性。同时，在

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