争章课：《星星火炬伴我行》（教学设计）2022-2023学年一年级主题班会_第1页
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文档简介

争章课：《星星火炬伴我行》（教学设计）前言作为老师，我们不仅要传授知识，更要关心学生成长，引导学生正确的人生态度和价值观。因此，班会教学是我们不可或缺的一部分。今天我们来谈一下2022-2023学年一年级主题班会，以《星星火炬伴我行》为主题。设计意图《星星火炬伴我行》以奔跑、挑战为题材，通过少年儿童乐园的星星火炬活动，展现了孩子们勇敢而自信的精神风貌，激励孩子们勇往直前、迎难而上的积极向上态度。本次班会活动旨在通过互动、游戏、讲述故事等多种方式，引导孩子们发扬勇敢、坚强、自信的精神面貌，激发孩子们勇往直前、迎难而上的积极向上态度，为学生树立远大的人生目标和信念。设计流程第一部分：开场以简短的语言介绍本次班会主题，并着重强调主题涉及到什么内容以及对学生的启示。对于本次班会主题，《星星火炬伴我行》故事里的主人公是一群小朋友，他们在活动中面临了许多困难和挑战，但是他们并没有放弃，他们用坚毅、勇气和自信，一步步跨越重重关卡，成功完成了任务，这些故事告诉我们什么呢？教师可以留下思考时间，来引导学生思考。第二部分：互动环节在介绍完主题后，我们将进入到互动游戏环节。我们通过一系列有趣的小游戏，来引领孩子们接近主题，感受主题。游戏1：星星点灯在教室中，老师随机抽取几个小朋友，分别请他们面对同一个方向，然后老师点灯，点灯的孩子会快速转身，其他孩子争取率先捉住点灯孩子的手，即为获胜。如果有两个孩子同时拍到点灯孩子的手，视为平局，并重新开始下一轮。通过这个游戏，孩子们可以锻炼自己的反应能力，也可以感受到竞争和胜利的快乐。游戏2：大风吹在教室中，老师请所有小朋友站在同一个地方，摆出奔跑的姿势，然后开启大风吹模拟，所有人都需要在这个“大风”中奔跑前进，并且在规定的时间内到达终点。通过这个游戏，孩子们可以增强自己的体能和毅力，也可以感受到奋斗的乐趣。第三部分：故事讲述在互动环节之后，我们可以轻松的转到故事环节。在这个环节，我们将会讲述一个故事，故事将会涉及到《星星火炬伴我行》的内容。在讲述故事的过程中，教师需要注意，故事应该简单易懂，孩子们可以很容易的明白故事中表达的内容，并且需要注意故事情节的引导，必须是以孩子们的需求为出发点，引导孩子们去理解。同时，在讲述故事的过程中，我们可以引导孩子们，探讨故事的含义，让孩子们得到对该主题不同的认识和体会。第四部分：总结在活动的最后，我们可以简短的总结一下活动的内容，并且引导孩子们回顾自己的体会，同时点明以后我们继续关注主题内容的提升和自我修炼。总结在教育中，班会活动对于学生的成长是至关重要的，因此在设计班会活动时，我们应该多方面考虑，因为提高孩子们身心素质和价值观念的是过程，是个方法不断不断探讨策划的过程。《星星火炬伴我行》是一个富有诱惑力和吸引力的主题

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